環境保護，至少包含三個層面：
1.對自然環境的保護
涉及不私采濫伐、不亂排亂放、不過度放牧、不過度開荒等自然界的生態平衡。
2、對人類居住、生活環境的保護
涉及人們的衣、食、住、行、玩的方方面面，都要符合科學、衛生、健康、綠色的要求。
3、對地球生物的保護
涉及植物植被的養護，動物的回歸，人類與生物的和諧共處等等。
準備兩首兒歌
兒歌一（涉及環保內容前兩項）：
保護環境拍手歌
你拍一，我拍一，
保護環境要牢記。
你拍二，我拍二，
大家上山栽樹兒；
你拍三，我拍三，
綠水繞著青山轉；
你拍四，我拍四，
小鳥住滿樹林子；
你拍五，我拍五，
白色污染要根除；
你拍六，我拍六，
垃圾分類記心頭；
你拍七，我拍七，
退耕還林見效益；
你拍八，我拍八，
節約用水人人夸；
你拍九，我拍九，
一次性用品再回收；
你拍十，我拍十，
我們是環保小衛士！
兒歌二（統編教材二上課文）
拍手歌
你拍一，我拍一，
動物世界很新奇。
你拍二，我拍二，
孔雀錦雞是夥伴。
你拍三，我拍三，
雄鷹飛翔雲彩間。
你拍四，我拍四，
天空雁群會寫字。
你拍五，我拍五，
叢林深處有猛虎。
你拍六，我拍六，
黃鸝百靈唱不休。
你拍七，我拍七，
竹林熊貓在嬉戲。
你拍八，我拍八，
大小動物都有家。
你拍九，我拍九，
人和動物是朋友。
你拍十，我拍十，
保護動物是大事。
1.帶讀
一節一節帶讀，在頭腦中形成畫面感，通過想像，建立場景圖。
2.提問。
通過問題，提煉如何保護環境？
比如栽樹、減少白色污染、節約用水、回收一次性物品、保護動物等。
3.讀一讀。
感受環境保護主題，我們應該怎樣做？拓展主題，打開孩子們的思路，找到更多保護環境的方法，培養兒童的環保意識。
4.玩一玩。
幼兒兩兩對望而坐，交叉拍手，邊拍邊唱兒歌，在遊戲中熟記兒歌，增強環保意識。
5.畫一畫。
畫一個保護環境的場景，在動手操作中，在故事展開中增強環保意識，鍛鍊動手能力，邏輯思維能力與事物關聯能力。
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