對於剛入門的選手，應該怎麼來規劃比賽學習呢？結合政策，這篇文章寫給準備培養孩子參加信息學比賽的家長，建議家長們給孩子做競賽規劃：

一、打好基礎

信息學競賽的基礎一部分是C/C++編程，一部分是算法和數據結構，這個編程學習，理論上來說，什麼時候學都行。

但是，如果孩子有這個興趣和基礎，早點學有好處，對於競賽來說，代碼能力是有硬功夫，童子功不是什麼時候都能練的，小時候打過比賽的人，和上了大學才開始學編程的，是有區別的。

另外，考慮到升學的話，如果從小學開始學習、出成績，一路都能用上，對於學生和家長來說，性價比是很高的。

那什麼時候開始學習合適呢？像杭州、北京、深圳這些地方的學生是三年級寒假、三升四暑假或者四年級秋季開學開始，像一些編程教育發展比較快的一線城市，學生都是幼兒園開始學習搭建，接觸編程，啟蒙很早，所以進入競賽學習的時間會快一些，因為能力提升很快。

根據每個孩子的編程學習情況，五年級或六年級開始比較合適，當然學習編程比較早，有基礎的可以提前進入，有的孩子三年級就參加了21年的CSP-J並且拿到了省賽二等獎，因為起步的時間點和孩子的邏輯思維能力有關，和賽程賽制也有關。

CSP-J/S是每年最重要、最權威的信息學比賽。由中國計算機學會主辦。我們看一下這個比賽入門級的賽程：

這個比賽原則上是面向初中生的，如果小學階段能夠進入複賽，並且拿個獎項，對孩子的升學和進一步學習下去的信心都是很有幫助的。

從賽程時間可以看出，這個最重要的比賽，初賽的時間是在秋季一開學，所以，如果想要小學六年級進入複賽，最好在這之前有一年的入門和準備時間，邏輯思維能力發展比較好的五、六年級小學生，已經可以開始學習編程了，所以這個時間段進入，是比較合適的。

二、爭取入門組一等獎

入門組，也就是CSP-J組。不同的省份J組的一等獎分數線不一樣。浙江、江蘇、北京、上海、廣東、湖南這幾個省是信息學強省，其中浙江是超強省。

強省的J組一等獎分數線比較高，相當於985大學計算機專業比較優秀本科生的編程水平。所以這個「入門組」的門檻還是挺高的。

對比一下21年CSP-J各省一等獎分數線和獲獎人數就知道了.

浙江省一等獎分數線為287，一共有288名選手獲獎，廣東一等獎分數線為277，一共有272名選手獲獎，而雲南省一等獎分數線為100，一共有57名選手獲獎，所以雲南省目前拿獎的分數線不高，對於學生而言機會也很大。

從開始學習，到拿到入門組一等獎需要的時間不一樣，和天賦、努力程度都有關係。如果能找到一個好的教練帶，拿獎的速度可以快一點。

值得注意的是，天賦和努力都是第一位的，教練的因素是加快拿獎速度，但是沒有一定的努力，再什麼教練也帶不出來。

大部分同學是在學習了2-3年拿到入門組一等獎，也就是，從小學五年級開始學習，到初一、初二的秋季學期，拿到入門一等獎。

通常，拿到入門組一等獎的同學，如果同步參加提高組（CSP-S）比賽，能拿到二等獎或者三等獎。

有不少選手，學了一兩年還是二等獎，就想退役了。我的建議是：如果是學生畏難，那可以放棄了，或者說一開始就不要選擇嘗試，因為競賽始終是殘酷的，學生目標感不強、畏難情緒重的話，是很難在競賽道路走下去的，如果只是受挫，那要快速調整心態和狀態，因為沒有到初三，這個入門組的一等獎還是值得努力爭取一下的，

一方面，編碼能力達到入門組的一等獎，如果以後寫代碼謀生的話，完全夠用了；另一方面，等孩子成年了，有一段競賽拼搏的經歷回憶，也是很重要的。

提高組，也就是CSP-S組，普遍來說，提高組一等獎真的不是一般人能拿到的，需要有一定的天賦和艱苦的努力，還得有個好教練。

對比浙江省分數線140分，獲獎人數263人，是不是又感受到了深深的傷害，但是競賽弱省的好處是拿省一機會相對而言要大很多，試想一下，總分400分，只需要通過幾個測試點，就可以拿到一等獎了，對於競賽弱省的選手而言，還是很友好、有吸引力的。

當然，我們很難明確規劃從入門開始，學習多久可以拿到提高組一等。如果天賦、努力和教練都到位，從入門，到提高組一等，平均需要兩年時間。

拿到提高組一等獎之後，是衝擊省隊、參加NOI、冬令營直到代表祖國參加國際信息學奧林匹克競賽，賽程時間如下圖：