在網際網路的大數據時代，人們已經嘗試著採用大數據的思維來處理自身事務，其最明顯的一個特徵就是採用相關數據作為自己的決策基礎。
而且隨著信息化廣度不斷擴大和深度不斷深入，大數據帶來的思維模式也朝著廣度和深度不斷加強的趨勢發展，而在具體問題上，問題的針對性和精確性也不斷加強。這樣的趨勢在從事科技創新為主導的公司尤為明顯，比如小米手機的成功，就離不開精準的數據分析和技術創新。
但是在當今社會，像小米這樣以技術為主導的公司在整個產業布局中畢竟有限，我們面對的更多的是傳統產業中的企業和組織。而這些傳統產業中的企業和組織，在新的社會環境中要取得新的發展，對數據的需求更加強烈，因為它帶來的將是工作成本的降低和工作效果的增強。
對於培訓機構來講，招生工作是一切工作的源頭。很多培訓學校會採用很多的方式來促進招生工作的開展：安排專門的招生老師，在學校或者小區進行宣傳招生；派發學校和課程的宣傳單；在網上和報紙等媒體上刊登招生廣告，或者組織相關的體驗課等等，學校早已學會採用多元化途徑開展工作，但具體招生工作方式效果如何，占據整體比重多大，收錄的哪些信息更可靠，採用怎樣的頻率跟進，都是招生動作之後必要的步驟，顯然，採用大數據的思維模式會讓你更加得心應手。
培訓學校普遍使用的excel的靜態管理方式，無法滿足數據匯總和營銷過程監控的管理需求，而校宇宙，作為教育培訓行業的一站式解決方案，可以實時進行營銷數據匯總分析，同時完成營銷過程監控。在數據分析方面，不僅可以對營銷渠道進行分析，還可以對渠道進行細分的匯總分析，不僅可以幫助學校進行精細化的營銷監控，還可以實現精準的營銷決策。
招生工作是一個涉及到多環節的系統性工作，貫穿其中的就是業務數據的流動和監控，通過校宇宙這些數據的反饋，把握營銷招生工作的關鍵，對於學校的發展，具有重要的意義。