學習能力不同，興趣愛好不同，很多學生會受各種因素的影響，成為一名「美術生」，很久以前，「美術生」是不被認可的，給美術生的定義就是差生，而隨著時間的流逝，人們對美術生有了新的認知。

德智體美全面發展，在美術方面突出的學生，發展前景非常可觀，可以成為美術老師，可以成為「畫手」，只不過所有的前提是需要學生的「高能力」，還要在一所好的「美術院校」。

而說了「美術院校」，第一時間就會想到「清華大學美術學院」，這是很多美術生的嚮往，認為那裡的老師會帶給自己意想不到的收穫，不過，清華美院一位教授的作品引發熱議，讓網友表示不理解。

「畫得挺好下次別畫了」，清華美院戴教授作品畫風獨特，引人熱議！

師者，傳道受業解惑也，老師既是學生的榜樣，又是學生的「領路人」，老師是值得尊敬的， 而清華美院的知名度眾所周知，若能成為這所院校的教授，他的實力是不容小覷的，學生在這樣的老師帶領下，相信也會變得越來越優秀。

但戴教授的一些作品卻是叫人有些「難以啟齒」，不知道該如何去形容，清華美院戴教授作品畫風獨特，引人熱議，這是他畫的一些人物畫像，忍不住想說：有點怪。

可以看得出五官，但是卻已經「走樣」，而且一些人物竟然長了滿臉的鬍子，這樣的畫風還真是獨特，也叫人心生疑惑：這是出自戴教授之手？有些不敢相信。

於是，對於戴教授的這些作品，引人熱議，有人說：或許這就是藝術吧，普通人是不會看懂的，也有人說：這叫抽象派，看不懂就不要隨意評價，更不要去質疑。

與此同時，還有人說出了自己最真實的想法：這難道不是在誤導學生嗎？為啥不能好好畫呢？也有網友諷刺地說道：「畫得挺好下次別畫了」，真的會影響到學生，這種畫風不值得提倡。

或許是在創新，也或許是在追求個性，每個人的審美是各不相同，但一副作品若存在太多的爭議，似乎並不是正常的現象，更何況是身為大學教授，若自己的作品不能受到認同，又怎麼能夠受到學生的認可呢，當然了，有人認準了是抽象，但即便是抽象，或許也不該出現這樣的作品。

美術作品可以「很抽象」，但也該符合實際，起碼人物不該是一臉的鬍子

不得不承認，學習美術的學生，和不學習美術的學生，審美確實存在一定的差距，那麼在老師的身上也不例外，其實美術作品「很抽象」也是可以理解的，但筆者覺得應該符合實際，最起碼人物不該是一臉的鬍子，這或許真的會誤導學生。

從小學到大學，學生接受著家長的教育，還接受著來自各位老師的教育，能夠考進一所理想的院校並不容易，而上大學，也是為了接受高等教育，在老師的培養下，有一個更好的前途。

那麼身為老師，身為教育工作者，自己的職責就是教書育人，儘自己的努力去幫助學生，大學老師不例外，美術老師更不例外，因此，希望大學裡面的老師能夠清楚自己的職責，可不要因為自己的問題，影響了學生的前途。

當然了，筆者也相信每一位大學老師都能夠端正自己的態度，認真教育學生，而作為學生，尤其是學習美術的學生，也要努力進取，虛心學習，聽從老師的教導，以及家長的教育。

大學是輕鬆的，但也是最關鍵的學習階段，學生在大學期間的表現，決定著未來的發展，那麼對於學習美術的學生來說，要在大學付出什麼樣的努力呢？怎樣才能彰顯自己的優勢。

學生要緊跟老師的步伐，不遺漏任何一個知識點，將所有的知識總結歸納，不要做掉隊的學生，久而久之，學生畫畫的能力會得到提升，這樣才能保證自己所學，當然了，老師務必要做到認真負責，就算是美術老師，也一定要儘自己最大的努力。

緊接著需要學生做的就是「用心」，在老師用心教育的同時，學生就要用心學習，希望家長可以給到學生動力，也希望其他學生，能夠多幫助美術生，不要對他們存在偏見。

今日話題：接受過高等教育的你，如何看待學習美術的學生？

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