寶寶哭鬧，家長要不要立刻就去抱、去安撫？

有些家長認為，不能抱，抱了容易把寶寶慣壞，家長也更勞累。

那麼從兒童生長發育的角度來說，這樣的處理方式真的科學嗎？跟著老岳先來看兩個實驗。

「抱與不抱」有哪些差別？

二戰時期，美國風靡一種育兒方法，叫做「哭聲免疫法」。

提出者約翰·華生認為：

孩子對愛的需求，源於他對食物的需求，滿足了他對食物的需求，就滿足了他對愛的需求，所以母親只需要給寶寶提供足夠食物就可以了。

基於此，孩子在吃飽的情況下，即使哭鬧也可以不抱，等到不哭了再抱。

久而久之，就能養成一個安靜又獨立的「乖」寶寶。

方法雖然很冷漠，但因為能幫助家長更省時省力教養孩子，所以在當時被人們廣為追捧。

那麼，結果怎樣呢？

很遺憾，和他們的預想大相逕庭！在哭聲免疫法訓練下長大的孩子，多數沒有安全感，且輕則睡眠障礙，重則人格分裂甚至精神分裂。

而約翰·華生的大兒子最終也自殺身亡，女兒多次自殺，小兒子四處流浪，靠施捨生活。

「愛，源於接觸，而非食物」

愛，真的只需要食物嗎？

在40多年後，威斯康星大學的哈利哈洛博士，又進行了一項經典實驗——代理母猴實驗。

實驗內容是將一些剛出生的恆河猴和母親分離，放進籠子。籠子外，給猴子準備了兩個假的媽媽。

一個媽媽是用鐵絲做成的，可以不斷提供奶水；而另一個，則用絨布包裹成猴子的樣子，不能提供奶水，但是很柔軟。

所有參與實驗的小猴，除了在餓的時候會去鐵絲媽媽那兒吃奶，其餘時間都更願意待在絨布媽媽身邊。

根據這個實驗，哈洛得出了他的結論：愛，源於接觸，而非食物！接觸所帶來的安全感，是母愛最重要的元素。

由此，推翻了華生的觀點。但是，那些被哭聲免疫法所影響的孩子，卻再也沒有重來的機會。

試想一下，孩子在剛出生沒多久時，身邊的一切事物都是陌生的。

當你故意延遲三分鐘或者五分鐘再去安撫孩子，那麼這幾分鐘內，恐懼就會在孩子心中無限放大，讓他變得缺乏安全感。

所以，一歲前孩子哭鬧，家長一定要立刻安撫！不用擔心會寵壞孩子！

早期觸覺接觸對孩子的重要性

華生的實驗之所以會失敗，其中一項根本原因是他忽略了早期觸覺接觸，尤其是母嬰接觸對孩子的重要性。

早期觸覺刺激，是新生嬰兒穩定情緒和心理發展的最主要來源之一。

舉個例子：

一個嬰兒突然聽到了一個聲音被驚嚇到，他遇到了壓力源，釋放皮質醇，皮質醇讓他產生戰鬥、逃跑反應，但是這個時候母親發現他有些被驚嚇到了，進行擁抱、輕拍、撫摸等動作。

這些動作讓嬰兒和母體之間產生了連接，通過觸覺得到了一個安撫的反應，很快皮質醇就會停止釋放了，嬰兒也會恢復平靜正常狀態。

過一段時間嬰兒又受到了驚嚇，開始要戰鬥或者逃跑，母親又開始擁抱、撫摸，幫助他釋放壓力，恢復平靜。

就這樣反覆出現壓力源，反覆出現壓力反應，母親反覆幫他進行擁抱、撫觸， 慢慢地嬰兒就把這種驚嚇變得正常化。習慣接受了，就不再作出更為強烈的逃跑，攻擊行為。

如果兒童受到驚嚇的時候，沒有母親的擁抱安撫，最後的結果可能是他會產生過度反應，每次聽到聲音都會出現很大的反應。

可以說，舒適，安全的，適當的觸覺刺激，尤其是母嬰之間的觸覺接觸，能夠幫助孩子調節情緒，建立依附關係，形成安全感，這些都是日後發展人際關係的重要基礎。

當你發現有些孩子不願意和其他人交往，到了陌生環境適應特別慢，其實就是嬰兒時期沒有從照顧者那裡獲得足夠的觸覺刺激，等長大出現安全感不足的表現。

孩子沒有安全感，就沒有膽量和自信心，就不敢去探索，也就無法習得新的能力，孩子的一生都可能深受其害。其實養孩子有很多方法，不會可以學，但請千萬不要不近人情，刻意迴避！

關注老岳，一起用感統科學育兒！

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