「學渣父親」竟培養出一雙文豪兒子，他的教育偏方是什麼？今天，我們聊聊這位北宋「最牛老爸」。
他是家中老么，兩個哥哥全是學霸，他卻是學渣，並不是他不聰明，而是他太隨性，老師讓寫文言文，他卻只會寫散文。
還好有個開明的老爹，既然他不適合科舉考試，那就自然成長吧。他也很聽話，主動把老師的教導當耳旁風，我認為這個對他來說卻是幸運的。
他的家風確實不錯，兩個哥哥考中進士，他連秀才都考不上，但父親並未因此不待見他，反而滿臉都是慈愛和勉勵，哥哥們也對他很好。
在這種家庭中成長，孩子不僅積極樂觀，對生活充滿熱愛，還容易在自己喜歡的事情上有所建樹。
十六歲那年，他效仿李白杜甫遊覽名川大山，實現自己的俠客夢，見聞和思想在遊歷中得到顯著提升。
十九歲那年，他結婚了，妻子是巨富家千金，大舅子是進士，哪怕在這種環境下，他還是保持積極樂觀的態度。
當然他也有樂觀的資本，大事父親哥哥幫忙擺平，瑣事由妻子全權處理，父母身體硬朗，老丈人家裡幾百套房子，他什麼都不用操心，在外面浪就行了。
人終有一天會長大，爺爺大哥接連離世，一次次見證生命凋謝的他漸漸醒悟，人間走一回，不給這世界留點什麼，豈不是荒廢年華？
二十七歲那年，他燒掉自己之前的作品，開始廣泛地學習，重新研讀《論語》、《孟子》，提升自己的學問。他不再輕易下筆，沒有認知體系的作品就是垃圾。
這個學習之路很難，自從開始苦讀，他經常廢寢忘食，甚至讀書太過入神，將粽子蘸著墨汁就吃了，用了十年時間才充實自己。
在這個過程中，兩個兒子耳濡目染，經常和他一起奮發讀書，畢竟老爹都在努力，他們也閒不住。
為了激發兒子的學習興趣，他經常在假山後面偷偷學習，又故意讓兩個兒子看到，利用孩子的好奇心，激發他們的學習興趣。
當然很重要的一個因素是家庭氛圍，父親的開明給了他一個快樂的童年，他沒有被科舉鎖死，反而另闢蹊徑，成為了古文大家。
他延續了這種開明的家風，讓兩個兒子在身心健康的氛圍中成長，並以身作則，適時給予教育引導，讓他們在多個方面都有建樹。
那一年，他和兩個兒子一同走進汴梁，參加科舉考試，他毫無意外地落榜了，兩個兒子卻同時登榜，一時間成為佳話。
他們還沒來得及高興，遠在異鄉的母親去世的消息傳入京城，這個被歷史埋沒的婦人，用一生支持丈夫求學，用雙手推著兒子步入正軌。
就像天下很多母親一樣，做了很多大家潛意識裡應該做的事，因此存在感極低，連名字都沒有留下。
母親沒有親眼見到兒子的輝煌，他卻因兒子而貴，被韓琦聘請去舍人院上班。他感覺這工作費力不討好，於是稱病拒絕，又被安排到秘書省當校書郎。
他的兒子也拒絕朝廷給分配的第一份工作，神奇的是宋仁宗批准了，不管在什麼年代，有才就是可以囂張。
他叫蘇洵，散文寫得實在太好了，在歷史長河中收穫多個鐵粉，去世幾百年後，明朝學者將他納入「唐宋八大家」。
朱德同志給三蘇祠這樣題詞：「 一門三父子，都是大文豪。詩賦傳千古，峨眉共比高。」
他不僅自我逆襲，還培養了一雙文豪兒子，生動演繹了一個學霸父親的自我修養。