達倫·哈迪是美國《成功》雜誌的出版人，編輯總監，他24歲就有了人生的第一個100萬美元，40歲的收入就足以讓全家人實現財富自由。
達倫·哈迪來自一個單親家庭，1歲多就跟爸爸一起生活。雖然沒有母愛，但是達倫的爸爸是個高度自律的人，而達倫要求很嚴格。
他告訴孩子：不管你是笨還是聰明，你只要努力，就能彌補不足。
達倫·哈迪爸爸帶孩子的方式也很簡單，哪裡不行就重複練習。
比如數學不好，就請數學老師天天來家裡補課，直到孩子成績有大幅度提高。達倫·哈迪在比賽中，因為罰球而丟了分，父親就讓他練習1000個罰球，他以後再沒有因為罰球而丟分。
達倫·哈迪在做《成功》雜誌的時候，採訪了非常多的成功人士，發現了一個成功的公式，這個公式能夠讓人做事情上癮，對孩子也非常適用，能讓學習上癮。
3步讓孩子學習上癮成為學霸
第一步：找到一個小而美的目標
家長會要求孩子在學習中設立目標，但是通常這些目標都很大，比如期中考試要得全班第幾名，語文要得到90分以上，數學要進入班級前三名。
為了達到這些目標，孩子也許會每日苦讀，但是結果有時候並不能讓人滿意。
如果目標不能完成，孩子可能對學習失去信心：我每天這麼辛苦讀書，成績還不理想，是我笨嗎？難道我天生就不是學習的料嗎？
一旦孩子產生這樣的想法，就會失去對學習的信心。
達倫·哈迪在告訴人們找到讓成功上癮的方法時，建議設定一個小而美的目標。
那麼把這個理論應用到學習中，應該怎麼用呢？
J媽建議，幫助孩子設立某一學科中的子項目的目標。
比如，孩子的目標可以是每天語文聽寫字詞全對，班級考察生字詞，孩子要做100分的那個孩子。
有了這個目標後，孩子為了完成這個目標需要採取的行為也很簡單，就是每天重複就可以了。
第二步：堅持下去。
堅持下去，可以看到簡單動作帶來的複利效應。
達倫·哈迪講過這樣一個例子，有三個朋友，第一個人每天沒什麼目標，第二人每天要減少125卡路里的攝入，每天堅持讀10頁好書，第三個人買了大電視，布置了舒適的環境，打算每天都要享受一下。
前18個月，這三個人沒有什麼明顯的變化，但是到了31個月的時候，第二個朋友身體健康，工作得到了升遷，家庭更幸福了，第一個朋友沒有一點變化，而第三個朋友變成了大胖子，身體出現了很多信號。
這些都是堅持下去的結果。
孩子學習也是如此。
有個家長，在孩子三歲的時候，就要求孩子每周背誦1首古詩，其實他的方法也很簡單，就是7天內，循環播放一首古詩，孩子記憶力很好，聽著聽著就記住了。
這位媽媽堅持了三年，等到孩子上小學的時候，已經會背誦150首古詩，遠遠超過同齡人。
三年級的時候，古詩詞量達到300首，孩子除了語文成績特別突出外，其他各方面也都特別優秀。
我們選好了一個目標後，就要堅持下去，等待質變發生的那一天。
第三步：等待漣漪效應發生。
漣漪效應是指一件小事就能帶來很大的變化。
孩子堅持一件小事，等到質變發生，感受到努力帶來的質變後，就能感受到成為學霸的快樂，他開始期待更多地享受這種成就感，自己開始尋找更多的小而美的目標，通過自己的努力去實現。
比如孩子如果每次字詞考試都能全對，如果一直堅持，一個學期下來，孩子成為了班級里唯一一個每次都能全對的學生，這是一種多麼大的成就感啊，這能給孩子帶來更多主動學習的動力。
一旦孩子在某一個微小領域取得一定成就後，他就開始想要把這種領域範圍擴大，漣漪效應開始起作用。
其實讓孩子成為學霸的方法很多，給孩子一個適合的支點，孩子就能逆轉不會學習，不愛學習的情況，方法簡答到難以置信。
現在孩子跟咱們小時候不一樣，心理成熟得多，有自己的想法，而且現在的學習方法更新換代很快，家長小時候用的那一套已經不夠用了。
跟有結果的人學習才更有效果。
推薦這套《好學生，好方法》，這是全國著名教師魏書生老師三十多年教學經驗的總結。
這套書裡面記載了幾百個學習方法，都是經過魏老師和學生的親身驗證，能有效提高學習成績的方法。
書里有既有提升孩子學習能力的12種方法，也有提升孩子記憶力的十餘種方法。
孩子成績不好，原因很多，有是孩子是方法不對，有的孩子是能力不行，有的孩子是記憶力不行，有的孩子是學習動力不強。
家長可以看看自己家孩子是哪種原因，然後直接對應到書中的目錄，找到具體的方法策略，告訴孩子要具體怎麼做。
如果孩子有偏科問題，或者某個科目有學習困難，那麼也可以直接找到對應的科目，用到書里的方法，就能提升成績。
比如有的孩不會分析語文的現代文閱讀，那麼魏老師就告訴孩子看透文章體裁，套用公式，就能找對文章主旨。
如果您的孩子各科都比較平均，或者沒有急需解決的問題，您就按照目錄，一頁一頁看，並且找出幾個適合您家孩子的具體方法，應用起來。
孩子學習成績不理想，並不是咱們孩子笨，而是方法不對。
魏書生老師的這套書，已經脫銷幾次，因為裡面的方法真的非常實用，一定要學以致用。
上面是連結，需要的自取。