病毒已經在北京運行了一周，身邊的朋友紛紛中招。
有人好奇這一輪病毒的攻擊覆蓋，是否已經實現了滅霸的一個響指，於是做了一份網絡調查，結果37000多人里陽性比例占了35%。
我個人覺得還比較科學，和純北京老母親群里中招比例差不多。還有65%的小龍女，一心一意等「陽」過。
有些人已經不信抗原的檢測結果，只盼早陽早過。鄰居一家三口從喉嚨發緊到發燒，不停地測抗原，一心希望自己的結果是中了陽。但最後結果就是單槓到退燒。
我說這可能就是普通感冒吧，不信，還是要堅持把自己變成陽性病例。
群里看到一張聊天截圖，有人說現在去醫院急診的，十個裡面有八個用藥過度。
於是群里開始了新一輪用藥安全性普及：
藿香和頭孢不能搭配用，等量服用會引起心悸+過敏性休克，其效果等同於服毒；布洛芬和抗生素一起吃，吃出了大事兒；連泡騰片和維C都不能多吃多喝，因為過量會引起免疫系統紊亂。
三年之中我們的心裡只有「奧密克戎」，都忘了怎麼對付發燒感冒——
泡腳喝薑湯發汗，必要時再配一片兒撲熱息疼退燒，最後頂不住上布洛芬止疼。
三年，我們也忘了怎么正常地生活。
清華心理學系教授彭凱平說，下一代受到的疫情疫情比我們想像的大，很多孩子出現「四無」現象：
學習無動力。沒有老師家長逼就不主動學習；
對真實世界無興趣。沉迷遊戲和社交媒體；
社交無能力；
對生命價值無感受。
嘖嘖，現象全中，小孩真比爹媽躺平。但仔細想想，這些問題也不是疫情後才有的啊。
先說沒有老師家長逼著就不學習，這好像是人類的天性。當年我看在線教育的時候，薈萃哈耶普斯學界神級教授的學習資源平台Coursera，學生多學霸，最後完課率也只有3%。
當時矽谷最優秀的一群產品經理想盡辦法要提升完課率，甚至最後都祭出了完課證書，能做留學申請的輔助材料，依然沒有任何改善。
當時大家得出一個結論：學習本身就是反人性的。
從Coursera的數據來看，人群中大概只有3%的是天生的學霸，他們無論是出於好奇、目標感還是自律，至少是可以主動堅持學習。
其它大部分就是普通人，被媽逼遮寫作業的普娃才是常態。與其說學習無動力是心理問題，不如說是這是縱容了人類幼崽的天性——
大部分人對學校教的東西，並沒有太多好奇心。
姐姐可以盯著視頻學做失敗的史萊姆合成實驗，也能用草稿紙折出複雜的噬魂怪，但讓她乖乖上網課，就如同被孫悟空定了身，身體雖在電腦前但心已九霄雲外。
線下也不會好太多。一年級的時候我去聽他們的公開課，老師在台上激情澎湃，她在台下百無聊賴、東倒西歪。
再說對真實世界無興趣，沉迷於社交媒體和遊戲。
疫情對「網絡生活」是有強化作用，畢竟小孩天天不出門也要娛樂和遊戲。但如果說對真實世界無興趣，我到也不覺得。
那是沒有太多選擇，如果給他們選擇，那天天沉迷於上網的小孩還真未必是大多數。朋友今天帶娃去三亞，她說小孩昨天興奮得睡不著。
我們似乎被疫情逼得更加善於社交了。
@毛利 老師在上海封控的時候寫過，自己因為社恐，搬家兩年多一直沒有和鄰居交往，偶爾出門扔垃圾碰見了也是一言不發，匆匆走過。
之後，封控開始了。這真是一段難熬的歲月，一段你連一根小蔥也要想辦法弄的日子。
一次小區群里有人問誰家有蔥，她立刻說自己有，送你點。要是換做以前，肯定不會多事。
我想自己也是這種類型，埋頭寫稿的人大多不擅長人際交往，做自己的就好了啊。有時候和鄰居硬湊出話來說，心裡很尬。
但疫情來了，一根蔥就可以打破磚瓦之間的隔膜，在大家只能互助共度的日子裡，再不愛多事也會雪中送炭——
這兩天不少鄰居陽了，沒陽的人負責投餵。
放在之前，這是很難想像的，大家都自顧自生活，誰還能耐心去照顧別人的難處？
小孩們也是。
卷在琴棋書畫課外班裡的時間釋放出來，小區里天天組隊遊戲。今年六一趁著人多，我甚至組織起了一次打水仗，大家都玩瘋了，水球大戰結束後的一個月里，小區的娃見到我就追著問什麼時候再玩一次…
我說好，但隨著新學期線下複課了，小孩們被一個個捉回學校，再沒有找到機會。
說疫情三年讓小孩喪失社交能力？不覺得，交朋友才是小孩天性。只要給他們機會，這種能力會自然生長。
最後對生命價值無感受，大概是這一代小孩的通病。
因為父母做得太好，沒留給小孩機會吃苦。昨天看熱搜，戰蘭都陽了還堅持帶貨直播，引來十來萬網友圍觀：小菲好好跟媽媽學著點。
有這麼強悍無敵九條命的媽，汪小菲還能學什麼？等著吃喝，沒事寫寫發瘋文學就好了啊。
積極心理學家有個觀點：堅持做困難的事會提升人的心理韌性，增強幸福的感知。
但這屆爹媽擅長包辦一切的家庭教育，堵住小孩所有困難的可能性，甚至連學習都幫他們一起抗拒吃苦，選擇最容易的「躺平」…
沒有挫折教育的小孩，必然對生命價值缺乏感受。
這不是因為疫情才有的問題，它只是成了一個很好的藉口。當疫情全面結束，不想上班、考試成績差的藉口沒了，但對心靈的次生災害，還是可以怪上一怪的。
三年了，創傷有沒有？肯定有，但也許並沒有我們想的那麼恐怖。
姐姐釋放出一個普通小孩的天性：不愛學習不愛寫作業，為了不寫作業敢向屏幕後的老師挑釁——作業要求三點前交，她每天拖到晚上9點才開始。
大多時候她發呆看動畫片，喜歡編繩寫手帳，喜歡干一些無用的事。可我想了想，自己小時候不就這個樣嗎？
深宅在家，無憂無慮。
我們的焦慮，多半是因為距離太近，自己假想的那個超級小孩消失了，天天在眼前晃來晃去的娃，那麼的真實而不完美。
弟弟五歲，眼中的奧密克戎
病毒仿佛改變了我們對人生的看法。但一切被抹平的速度，可能比海水撫平沙灘來得還快。
今天朋友家的小孩發燒了，當媽的幫娃上網課。大家好奇，你怎麼不請假？
她說自己學校的老師早已不管陽性這一套了！主課語數外直接倆老師上，一個上課一個盯人，天天玩命催作業。
雖然沒有複課，但老師已進入線下狀態，摩拳擦掌霍霍。
家長的焦慮也打開了封印——
之前封控的時候，很多當媽的都許願說只要小孩身體健康，絕對不會在乎他們期末考試多少分；但全面放開才一周，大家似乎就忘了那些週遊世界的夢想，開始著手籌劃怎麼雞娃讀書…
對，生活還要繼續。
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