教師，傳道授業解惑，擔任著向社會輸送人才的重擔，一直都是享有很高的社會地位，一直以來在學生心目中的形象也是非常高大的，所以很多學生在很小的時候的夢想就是成為一名老師，希望能夠像自己的老師一樣培養更多的學生。
尤其是受到現在的大環境影響，教師是屬於「編制內」，穩定是所有學生最看重的，自然也就成為了很多學生爭搶的職位，雖然說現在的教師崗位並不會限制必須是師範專業畢業的學生，但是肯定還是師範專業的學生更有優勢，接受過系統的教師培訓，自然在以後的教學工作也是能夠更加的順利。
在我國的師範專業院校可是有上百所，到底是要在報考的時候選擇哪所院校，是讓學生最頭疼的事，哪所院校的教學水平和師資力量，能夠帶給學生的資源優勢都是學生要考慮的內容，畢竟選擇一所好的院校對以後的影響可是不小的，肯定是要謹慎再謹慎。
師範高校排名大洗牌，北師大榜首巋然不動，東北師範慘遭滑鐵盧！
師範院校分布在全國各地，有的一些城市可能只有一所，但是有些城市確實有很多所，對於學生來說肯定是更加熱衷選擇師範專業中的「老大哥」，今天就盤點一下師範院校的排名，迎來了一個大洗牌，榜首位置可是巋然不動，東北師大卻是慘遭滑鐵盧。
北京師範大學一直都是第一名，也是憑藉著雄厚的實力和優越的地理位置，在第一名上可一直都是無人能夠撼動的，自身的實力和教學水平都是遙遙領先眾多的師範院校，能夠考進北師大的學生也都是行業內的「佼佼者」。
第二名是華東師範大學，是985名校，一直都是「千年老二」的名號，而吸引學生報考目光的不僅僅是學校自身的眾多「閃光點」，更重要的是上海這個得天獨厚的地理位置，都希望能夠就此就留在上海定居拿到戶口，「身份」可就不一樣了，而且學校的考研、保研率都很高的，也就導致學生的內卷很嚴重。
第三名華中師範大學，反超東北師範拿到了季軍的位置，並且還成功的躋身於全國「39強」位於第36名，這個實力很能力真的是很不一般，不管是和同類型的師範院校相比還是和全國所有的院校比，實力都是不輸任何人。
東北師範大學這次可是慘遭滑鐵盧，變成了第4名，位於吉林省長春市，一直以來的教學能力和師資力量都是相當強勁的，只不過由於地理位置原因每次的排名也是波動較大，好不容易擠進前三，又因為位置原因跌落下來。
南京師範大學和湖南師範大學是第5、6的名次，兩個人一直以來都是「好哥倆」，位置也是不相上下，學校的能力和實力都不錯，學習氛圍濃郁。緊追其後的第7、8名是陝西師範大學和華南師範大學。
福建師範大學和首都師範大學是並列第9名，兩所學校的競爭也是相當激烈，不管是先從任何一方面來講兩所學校能力實力都是差不多，自然也是「當仁不讓」。
高校實力強悍門檻高，學生要進入並不容易，還需要不斷成長自身
如果能夠進入名校學習，擁有名校生的「光環」，在以後的就業上也是會有諸多的好處，學生肯定還是要儘自己最大的可能提高分數，報考更高級的院校，如果有機會更是要爭取成為師範院校中的「部屬師範生」，雖說門檻更高，也是只有9856、211高校才有的名額，不僅能夠享受免學費的好待遇，更是會「包分配」。
想要報考師範院校，成績肯定是非常重要的，以後也是要成為老師教育學生的，如果自身沒有足夠的實力也不會有資格，學生的目標夢想是會一名老師，就要不斷的學習和成長自己，努力的提高成績，在高考中的分數越高，能夠選擇的機會也就更大。
想要成為老師並不是成為師範院校畢業生就可以的，還需要進行教師編制考試和教師資格證的考試，想要能夠勝任教師工作本科學歷是遠遠不夠的，隨著國家對教育的重視，學歷越高才會更加的有優勢，在大學期間一定要做好考研準備，努力攀登更高的山峰。
在筆者看來，學識和學歷作為老師必備的，但是也不要忘記自身品德的修養，老師作為學生的引路人，不僅是要教授學識，還應該從自身出發樹立良好的榜樣，從言行舉止都為學生做好標杆，引導學生積極向上，樹立正確的三觀和思維。
教師崗位競爭大，想要成功上岸，選擇還是很重要
教師行業一直以來的熱度都是居高不下的，尤其是近幾年受到「口罩」的影響，教師工作薪資雖然並不是很高，但是勝在穩定，所以報考的學生還是很多的，競爭是相當的激烈，尤其對於學生的專業並沒限制在師範專業，也加大了競爭難度。
在報考前一定要先了解哪一學科的老師是更加容易上岸的，要了解清楚教育行業未來的走向，有的時候選擇真的可能大於努力，選擇正確的科目會增加上岸的機率。
物理學科一直以來都是缺口比較大，因為難度較大，但是未來的發展就是更加的偏向工科發展，學生選擇物理的人數會更多，所以很需要更多的物理老師。
政治老師也是一個很好的選擇，一直以來政治學科不是很受重視，但是隨著現在學生報考公務員的數量逐漸增多，政治也就成了一個必選學科，那麼老師的需求量也就上來了，很值得報考。
【筆者寄語】
教師並沒有想像中的那麼的光鮮亮麗和輕鬆，需要學生做好足夠的心理準備，不僅要不斷的學習更多的知識，提升自己的教學能力，更要嚴於律己約束自身行為，「德高為師，身正為范」，老師一定要成為學生一個良好的榜樣，引導學生走正確的路。
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