校歌是反映學校精神風貌的重要標誌，集中體現了學校的教育理念、辦學特色、優良傳統，是學校優良校風及教風、學風的高度概括，是引領學校發展方向的精神宣言。它在激勵學生成長、凝聚學校精神、推動校園文化建設等方面發揮著重要作用，校歌猶如學校的精神圖騰，與校徽、校訓等相得益彰。
通遼市奈曼旗實驗小學校歌《綠色夢想》的創作源於學校市級校園文化建設與特色辦學實驗課題「綠色教育」，旨在通過歌曲的形式，號召全校師生弘揚生態文明，成為建設生態文明的自覺實踐者。
本首歌分為兩個部分，第一部分以「綠色校園」為引領，突出校園綠化的學校特點、育人特色；第二部分則以「魅力校園」為引領，突出「綠色教育」引申意義，傳承學校厚重的文化積澱，引導師生了解「綠色教育」不僅僅停留在環境教育，也要在教育過程中，遵循人的自然生長規律，讓小學生的天性、個性和主體性得到可持續發展。
在「優質特色、高位均衡」思想的指導下，奈曼旗實驗小學以「綠色教育」為抓手，以「科研興教，科研興校」為突破口，以打造「三特」（ 辦學有特色、教學有特點、學生有特長）為辦學目標，以「四節」（校園體育節、藝術節、讀書節、科技節）為載體，把「實施有效教學，推進課程改革」作為主攻方向，把「三結合」（ 學校、家庭、社會）作為學校德育工作的主旋律。
一系列工作舉措有效地促進了教育資源的優化，激發團結拼搏的團隊精神，形成了堅實的社會辦學合力，提升了整體辦學水平，取得了豐碩的教育教學成果。面對科教興國的今天，通遼市奈曼旗實驗小學將面向時代需要辦學，努力創辦學生嚮往、教師幸福、群眾滿意、社會認可的學校。