(1)題目:久違的美好
要求:①以記敘、描寫為主，可兼用其他表達方式;②內容充實，行文流暢，能表達真情實感。
(2)夕陽從我們眼前看是落日，若從地球另一端看，它卻是日出。
這句話給你怎樣的聯想和感悟?請自選角度立意，寫一篇文章。
要求:①自擬題目;②自選文體(詩歌除外)，且文體明確。
要求:①全文不少於600字，但不要超出所給字格；②文中如出現校名，請用育英學校、思齊學校代替；如出現人名，請用小剛、小志、小芳、小晶代替。
審題立意
【寫作提示】
本題是道命題作文，審題是關鍵。「久違」是指很久沒有看到了，「久違的美好」意味著很久沒有見到的美好又重現給人驚喜。根據題意，生活中有哪些是久違的美好呢?如生態環境保護後又重現藍天白雲，青山綠水;傳統手藝的出現勾起童年的回憶，又能享受童年的滋味等，確定主題後再選材作文。
1. 審而後定——關於審題和選材
題目清晰易懂， 「美好」指各方面都使人喜歡，限定詞「久違」指好久不見的，「久違的美好」即很久沒見，讓人心生喜悅的事物、風景、情感、品質等。內容貼近學生的日常生活，學生有話可說，尤其在當前疫情突發的情況下，學生更渴望一吐為快。
考生可以從以下常見的備考素材中挖掘選取，例如：疫情回歸後的校園生活、讀書才藝、家鄉民俗、自然世界、公益活動、技能體驗、傳統文化、美德品質、興趣愛好等。
2. 理以先明——關於立意
「未落筆時，先須立意」，寫作本質是通過文字傳遞人的認知、理解與思考。所謂立意，就是一篇文章的中心主旨，也就是這篇作文傳遞出的思想和精神。立意有高下之分，立意深刻的作文往往能脫穎而出，拔得頭籌。
「美好」可以是對美好的感受，如疫情結束時回歸校園、重返都市感受到的美好；可以是美好的景致，如好久未見的美麗風景；可以是美好的情感，如返鄉時的難忘鄉情；寫作時重在「感性」的描寫。
「美好」還有深層境界，即美好的品質，如勤勞勇敢、孝行天下、助人為樂、勇擔責任、寬容大度、誠信善良等等，寫作時更多地偏於「理性」的思考。
美好，立意要正向陽光。學生應結合自己的經歷來寫出自己的生活體驗，與當下既能聯繫起來又不局限於當下。
3. 文精辭暢——關於結構和表達
從真實生活中選取事件。事件宜小不宜大，可採用細節描寫、心理描寫來刻畫人物形象，寫出自己的真情實感，寫出對生活的理解，寫出對人生的感悟，這樣的文章定能在考場上脫穎而出。要通過細節描摹出鮮活動人的畫面突出美好，要傳遞出久久未見、遇見美好的欣喜、感動、難忘等情感，要在文章的開頭結尾段扣住「久違的美好」，保證考場作文結構嚴謹，首尾統一。