有個新疆的家長連到了張雪峰，她家孩子高三，學的物化生，能考630——640左右，現在孩子有點迷茫，不知道該怎麼規劃方向。
張雪峰聽罷，感嘆道，新疆630——640，很高的分數了，華五都很有希望。然後家長說，孩子化學和生物好一點。
張雪峰見狀，問道，那物理能學嗎？家長說，物理還可以，經常90分左右。張雪峰笑著說道，你這情況，學啥都有理！
然後張雪峰便開始「八連問」，學醫嗎？家長說不排斥，高一那會兒想學醫，但後來她又改變了，說要打算沖學校。
張雪峰見狀問道，專業無所謂？家長說她前兩天和孩子確認過了，孩子說是要衝學校。張雪峰見狀，說道，沖學校的話，發揮的好的話，大概率是復、交、南大等的生化環材，沒有發揮好的話，大概率是浙大的農林類。
家長聽罷，說道，她家孩子按往年的分數排名的話，能排全疆的前一百名。張雪峰說道，孩子發揮好的話，我剛說的那些專業，如果孩子還能發揮的更好的話，那就是清北的邊緣專業，比如環境，你學不學？
家長說這個她不太清楚。張雪峰接著說道，想好，清華的環境很好，但是你學嗎？想好。家長聽罷，說道，孩子現在在他們學校能排到前三，去年清北走了四個……
不過張雪峰卻說道，還是問你一個問題，如果你發揮的好，能夠到清北的末端專業，你學不學？家長聽罷，說道，可能不學，張雪峰再次反問道，清華哦，你確定你不學嗎？你兒子肯定會學。
家長聽罷，笑著糾正道，我們家是丫頭，張雪峰見狀，於是繼續說道，你家丫頭肯定會學。家長聽罷，思考了一下，再次問道，那我們家孩子，浙大醫學院能夠上嗎？
張雪峰繼續問道，家長，那我在問你，清華的環境和浙大醫學院，你選哪個？家長沉默了片刻，問道，那她北大的話能跨什麼專業？
張雪峰說道，上北大你只能學護理。你學不學？家長答道，不學。張雪峰又問家長是否確定，家長說道，確定。然後張雪峰又說道，那如果是北大的化學和浙大的醫學你選哪個？
家長聽罷，說道，我肯定選浙大的醫學啊。張雪峰聽罷，說道，你和你姑娘好好商量商量。我現在問你的問題，很有可能是你到時報志願時會遇到的問題，你們再好好思考思考。
然後張雪峰說，如果這件事是他們學員的話，他們會這麼幹，他們會去找北大、清華去談，談能存換個專業，或者甚至是談本來沒在新疆招的專業。因為我會看他整個的招生計劃。雖然說有些專業不在新疆招，但並不是說你就談不過來。
比如我們今年就有個學生，當時上海交大密西根學院說能把學費都免了，但我們沒去，我們是和清華談，當時本來給的是環境專業，最後談成了其他專業。這是我們如果遇到這種情況時，如何解決這件事的方法。
所以你們如果玩這麼做得話。你們就把清華大學整個招生計劃，注意不是說是在新疆的，是整個全國的招生計劃，你看他有什麼專業，雖然這個專業沒給到新疆，但是你可以跟他聊，能不能給你一個名額。
家長聽罷，感嘆道，這個還可以談啊。張雪峰答道，當然，就是要你去預判，比你分高的孩子，他可能會報什麼專業？你不能上來就說，你必須給我計算機，這是不可能的，你要選的就是你退一步，他退一步，你們都能接受的一個專業。
所以如果你真的到那種情況下的話，你就去談判。家長聽罷，說道，那就是清華、北大沖不上的話，那華五的概率就大一點。張雪峰答道，是的。不過這種事，最怕的是什麼呢，最怕的是你衝上了，最後卻只夠個邊兒，怕的是這個。
就是最怕的是你上面的第一志願，一共要招十個人，你是第十名，沖沒衝上去，衝上去了，但因為你是第十，所以你上的專業，是大家都不想上的專業。你還不如沖不上去，下面那個還能上個最好的專業呢！
家長聽罷，又問道，那孩子這個成績，強基能不能報？張雪峰答道，你為了報清北，可以報。家長又問，那報強基什麼專業會好一點？張雪峰答道，一般數學、物理會比較好，但你們的話，估計你們化生都能接受。
家長聽罷，說道，孩子不想學生物。張雪峰問道，那家長，清華和北大的生物，你們學不學？家長答道，可能也不學。張雪峰說道，想好。
然後家長說道，她的想法是更重專業，學校的檔次可以稍稍放低一些，張雪峰聽罷，說道，我個人覺得你說服不了她。然後家長說，孩子高二時打算學醫，然後高三時，可能學校老師給的壓力有點大，所以現在孩子打算沖學校。
張雪峰見狀，說道，家長，一、我個人覺得你說服不了她。二、在那種關鍵情況下，當你學校的老師，如果說你不是烏市的，你是下面地州的，地州為了能出一個清北，他會出各種各玩各的方式去誘惑你，你能不能招架得住，你家孩子能不能招架得住，我打一個大大的問號。
家長聽罷，說道，我們的確不是烏市的。張雪峰見狀，繼續說道，不是烏市的，是地州的話，你們當地的教育局的領導，學校的校長，班主任，到時候假如你真的到這個比較尷尬的地步了，清北只夠一個專業，你家孩子能不能受得住誘惑，你能不能受得住誘惑，我打一個大大的問號。
家長說，她家孩子就是很有主見，我只能給他在旁邊提一些小小的建議。不過張雪峰卻說道，你的建議她不會聽的，最多我猜你就只能鼓勵她，比如，姑娘，你考的真好。大概是這樣。你應該說服不了她的。
所以到那時，真的到了出分的時候。你們發現，真的好像能搭上那個邊邊，那到時會出現什麼樣的情況，真的不好說。然後張雪峰又提醒了家長一個很重要的問題，可能如果有家長真到了那一步，也會遇到這樣的情況。
就是這個問題，孩子考之前千萬不能跟孩子討論這個問題，然後考侯，沒出分之前，一定一定要和孩子把這個問題討論清楚。這個問題，你在考前可以思考，但千萬不能和孩子說。
原因非常簡單，因為孩子現在正是要努力的時候，你不能讓這種事情，打擾他，萬一說的她心煩了，影響她複習的情緒了，所以說這件事，考前千萬不要跟孩子說，讓她去好好發揮，爭取不要到時出現這種尷尬的局面。但是考完後到出分前這段時間，一定要和孩子把這個問題說清楚。
然後家長便結束了這次連麥。這裡有個細節，不得不稱讚一下張雪峰，他真的再為每一個家長和學生考慮，考慮的很周全。因為他作為一個高報、考研名師，很多家長和他連麥後，一定會很興奮，很著急的和自家孩子分享這件事。
而對於這種情況，張雪峰意識到了可能會造成的影響，他怕這個家長到時和孩子說這件事，然後影響孩子的複習情緒，所以他再三強調這個家長，一定要注意，在考完後到出分前這段時間，和孩子討論浙江，絕對不能提前和孩子說，否則影響孩子的複習情緒。
不過，張雪峰與這個家長的這次連麥，我個人覺得家長和孩子最後可能會真的選擇沖學校，專業會放在其次，因為他們的分，就在這個尷尬的局面徘徊，如果到時學校、老師等勸說一下，說不定家長真就選擇了沖學校，而不是保專業了。