潮新聞客戶端 記者 宋浩
從《世說新語》《本草綱目》到《周易》，沒有古籍基礎的人怎麼把這些讀懂、讀透？中華書局「中華經典通識」叢書，邀請當代名家「大家寫小書」，引導大眾了解傳統經典。
繼去年「中華經典通識」第一輯後，6月27日，「讓經典融入身心——『中華經典通識』（第二輯）新書發布會」在上海舉行。第二輯包括：復旦大學王振復教授著《〈周易〉通識》，成都中醫藥大學教授王家葵著《〈本草綱目〉通識》，同濟大學教授劉強著《〈世說新語〉通識》，復旦大學副教授許蔚著《〈三國演義〉通識》，北京大學周興陸教授著《〈唐詩三百首〉通識》五種，將於7月上架。
「中華經典通識」第二輯
「中華經典通識」叢書立足大眾。去年第一輯已推出《老子》通識、《莊子》通識、《資治通鑑》通識、《西遊記》通識、《紅樓夢》通識，由文科資深教授張國剛、復旦大學教授郭永秉、復旦大學教授陳引馳、華東師範大學教授竺洪波、上海師範大學教授詹丹等解讀。去年，叢書入選了「中國好書」「中國出版集團年度好書」等榜單，已三次印刷。
復旦大學教授、圖書館館長，教育部長江學者，中華文明國際研究中心主任陳引馳教授
叢書的主編為復旦大學圖書館館長、中華文明國際研究中心主任、教育部長江學者陳引馳教授。為了保證整套叢書的品質和權威性，「通識」系列的作者都是該領域卓有建樹的一線學者，寫作要求言必有據，力求兼具學術嚴謹性與通俗易懂，將學術成果變為公共知識，將傳統經典變成國人通識。
從經典作品的誕生、流傳、內涵，到它對中國文化、世界文明的影響，乃至當下前沿學術成果，都以淺顯的語言濃縮在一本書中，相當於走入學者們的課堂。中華書局總編輯尹濤認為，這些通識作品，「不僅傳授『真知』，還傳遞學者對人生、對學術的思考與『智慧』。我感覺每一本書都是有個性、有生命的。」
以《〈世說新語〉通識》為例，作者劉強教授提到，要認識到《世說新語》不是單純的小說，它應該是一個貫通「子」和「史」兩大部類的文本。另一方面，魏晉名士風流的小故事大家喜聞樂見，但很難被效仿，因此他試圖把飲酒之風、任誕之風、服藥之風等拉到一個相對合乎理性的價值中。比如「王子猷雪夜訪戴」，帶來的是一種美的、自由的愉悅。也正因此，他將《世說新語》中從未出現過的人物——陶淵明，作為一個非常重要的扭結點：「我認為陶淵明才是真正的魏晉風度的集大成者。」
同濟大學教授劉強
第二輯之所以選擇《周易》等五部作品，主編陳引馳說，不是因為它是經典而選擇，而是這些經典給我們傳遞了很多的文化信息和文化密碼，呈現了中國優秀傳統文化的要素，跟我們的身心發展密切相關，也很有幫助：
《周易》代表了中國人的信仰，體現了中國人的思維方式；《世說新語》代表了中古精英的思想世界和為人風度；《唐詩三百首》雖是清人編選的書，與早期的經典不同，但影響很大，唐詩也很好呈現了中國人的情感世界；《三國演義》代表了古代普通的平民階層對歷史的認知和理解；《本草綱目》包含著豐富的藥物學及科學內容，代表了中國人對醫學本草的認識，對自己身體的關注。
復旦大學教授陳正宏作為嘉賓，他在現場提到：「就我的經驗而言，對小孩子或非專業的成年人來說，經典是需要導讀的。我小時候讀《史記》，打開第一冊，讀不下去，我是通過看了一本胡佩韋寫的《司馬遷和史記》的小冊子克服閱讀障礙、培養興趣的。
復旦大學教授陳正宏
「我上大學後，喜歡聽很多課程，不管什麼專業，我特別喜歡聽開學第一堂課，因為第一堂課是這門學科的導讀課，相當於通識課，介紹了學科最基本的學術史和基本方法論，也最能顯出老師的水平。」
經典需要導讀，而且需要名家導讀。陳正宏提到，日本「岩波文庫」就是很好的例子。當然，對於學者來說，怎麼面向大眾寫好通識讀物，也是有難度的。同時，作為《〈史記〉通識》的作者，他表示自己也在奮力寫作中。
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