「你的童年，我的童年，好像都一樣，小小肩膀，大大書包，上呀上學堂」，每個同學的小學生涯都有一些相似之處，不同的是，家長的教育觀念不一樣，有的家長採用支持態度，就說追星這件事，有的家長支持，有的家長就覺得沒有任何作用。

有的明星學霸明星真有學習的必要，學生在追星的過程中，收穫力量，感知偶像的努力，自己也會受到鼓舞。一些家長還會和學生一起追，羅雲熙這個長相帥氣的男生，就是很多媽媽和學生共同追秀的偶像。而且他不僅長得好看，字也令人驚艷。

「羅雲熙字體」火了，趙今麥字體地位不保，連書法老師都愛不釋手

要說寫字這件事，好像和成績好壞沒有非常直接的關聯，有的同學是學霸，但每次都會被老師教育，要好好練字，好像再把字寫得好看一點就能獲得更多分數。

有的同學分數不亮眼，就是字還看得過去。在星圈之中也有不少字寫得好看的明星，比如趙今麥，她的字體之前一直很受中學生歡迎，連老師都很建議學生們的字向她看齊。那麼在「羅雲熙字體」火了之後，趙今麥的字體地位還在嗎？

先可以看看二者字跡的差別，趙的字娟秀，帶著小女孩的書卷氣，很像班級里長相秀氣，乖巧學霸寫的字，而且很多同學回憶起來，當年的「白月光女孩」好像也這樣寫字。

整體來說趙的字很符合高中生去模仿，要說在卷面上展現出來，又工整又清晰，在電子閱卷中很吃香，不過有人看了羅雲熙的字之後，認為這種字跡更有型。

羅的字好像和他人一樣，看起來比較精瘦，但是稜角分明，很有個性，也帶著一些不同的風骨，或許是經過了耳一些閱歷之後才會展現出來的一種才華。高中生想要寫出這種字體，也得勤加練習。

當羅雲熙的字體出現，可以說又吸引了大量的同學模仿，學生們都想距離偶像近一點，那麼趙今麥的字體地位不保，連書法老師都對羅同學的字愛不釋手。

還有一位學霸的字也很值得學生欣賞，那就是復旦研究生馮琳的字，她的字不是很好模仿，帶著一定的鋒芒，還能看出來線條功夫，一提一按看出來是真正練過書法的。

所以老師並不會建議高中生專門去學這種字體，因為比較耗費時間。在高中階段學生忙碌，沒有時間去專門上書法課程，在中小學階段，不少家長會覺得學生字跡丑，得報個書法班和老師學習。

可是有的同學還沒習得書法精髓，都是學會了古人自創字體，所以就開始了自己的創作大業，那種鯨落體、奶酪體都是這樣產生的，也可以理解，本身字不會難看到哪裡去。

可是胡亂造字的同學比比皆是，這種創造出「柵欄體」的同學，就讓閱卷的老師難以接受，全都打回去重新寫，並且還可能被叫家長。學生調皮頑劣，自然能把字體創造出新的花樣，老師也會幫助學生端正寫字的姿勢和態度。

能寫出來好看點的字很加分，也能幫助學生在考試中爭取更多的卷面分，這樣的說法很有道理，可以讓學生把字寫好，但要是想讓練習書法的同學深諳練字之道，就不能這樣去和學生溝通。

「練字是培養習慣，不是追求卷面分」，書法老師給出讀到見解

對於中小學生來說，家長給報書法課程學習，練字的初衷基本就是想讓字好看，寫作業、做練習和考試的時候能更工整一些，但是書法老師的見解有些不同。

練習書法，需要的是興趣，需要慢慢了解書法的魅力所在，如果學生一開始就被告知寫好字是為了考高分，那麼練字就多了一點功利性。學生也自然不能提起太多的興趣，練字也不能寫出字的風格，而且可能課堂表現很好，回去之後又被打回原形。

書法老師還是建議學生沒有任何壓力地去練習字體，學生能保持長久的興趣，並且有一定的基礎之後可以參加一些書法比賽，獲得榮譽學生的自信能更強，在最適合練字的階段把字寫好，到了高中，家長自然也就不用擔心學生的卷面分數會因為字跡而被扣分，而且有更多的精力去思考問題，妥當作答。

今日話題：你知道還有哪些明星字體比較好看嗎？（圖片來自網絡，侵權可聯繫刪除）