王鵬榮獲安徽省第四屆「教壇新星」。
中學高級教師，碩士生導師，全國十佳高中外語教師，全國中小學外語教師園丁獎獲得者，「基礎教育精品課」部級評審專家，「長三角」教研聯盟專家庫成員，安徽省教壇新星，安徽省高考閱卷專家組成員，安徽省基礎教育「三評一賽」評審專家，安徽省中小學教師職稱評審專家庫成員，安徽師範大學特聘教授，阜陽師範大學碩士生導師，華中師範大學公費師範生實踐指導教師，合肥市英語學科帶頭人，合肥市優秀班主任，合肥六中首屆名班主任工作室主持人，首屆卓越班班主任，首屆強基班班主任，自創「飛鳥」全方位育人模式。
在中小學優秀外語教師出國留學獎學金項目統一選拔考試中名列全國第一，被教育部派赴美國喬治城大學研修學習；曾獲全國優秀課例評比一等獎、合肥市課堂教學大賽一等獎；指導多名學生榮獲中學生英語能力競賽全國一等獎，所帶班級多次榮獲合肥市先進班集體等榮譽稱號，高考英語平均成績連續數次達140分，數十人被北京大學、清華大學、復旦大學、上海交通大學、中國科學技術大學、牛津大學、哈佛大學等國內外知名高校錄取。
作為主持人或主要成員完成國家社會科學基金項目等多項國家級和省級課題研究，作為核心成員參與《安徽省教育廳關於加強普通高中學生發展指導的實施意見》的研製；在全國核心期刊《中小學英語教學與研究》發表教育教學論文兩篇，其它省級以上學術期刊發表論文數十篇，一篇被人大複印報刊資料《中學外語教與學》全文轉載，另有數篇論文在全國性評比中榮獲一、二等獎；參編省級審查通過的教學用書四本、教育教學專著兩部，多次受邀在全國各地舉辦教育教學專題講座及英語教學觀摩課。
今天我們要給大家講一個故事
有關於「我們」和王鵬老師的故事
唐稚安寧同學媽媽
《王鵬+模式，成就孩子們更好的未來》
王鵬老師是實力派的英語老師，也是一位全能版的班主任，這是不容置疑的。
「今天我們王老師太帥了，雖然他平時也很帥，但是今天格外特別尤其帥」
「今天我們王老師狠狠秀了一把口語，太炫了，可惜沒有手機不能錄視頻」
「我們王老師帶了「大牛」學哥學姐到班級了，清華、北大、復旦、科大，閃瞎了眼」
——在我女兒的心中，王老師是「顏值與能力」共擔當的英語老師
「王老師說要組織孩子們兩日的軍訓實踐活動，你知道去哪裡嗎？」
「快來看，娃們畫的夢想學府，這是哪跟哪啊，真敢想」
「娃的暑假Vlog大賽咋辦，作品還沒有提交呢」
「王老師說可以報名面談，我們趕緊準備準備」
「咱娃的班徽設計好像落選了，班級有才的孩子太多了，她倆畫的真的有點難看」
「王老師上屆學生把自己的學習感悟彙編成了一本《他山之石》，真是太有愛了」
——在孩子爸爸心中，王老師是「太會玩」的班主任
王老師組織孩子們唱響班歌《強國一代有我在》，為孩子們鋪就成長的底色；
假日裡的早晨，由具有專長的家長們組織聽力集訓，提升學科素養，又解決了孩子起床難的問題；傍晚7點半提交計劃，包括前一天的完成反饋，後一天的安排內容，以條目式呈現，並記錄運動時間和手機使用時間；
邀請合肥工業大學、中科大教授，C9學長團先後走進班級，開展生涯規劃指導；
在班級的QQ群里，王鵬老師堅持推送來自《中國教育報》《微言教育》等官微平台的優秀文章達4萬7千字，撰寫學習生活指導逾3萬2千字。
——在我的心中，王老師就是這樣一位讓你時時感動處處驚喜的老師，王鵬+模式，成就孩子們更好的未來！
范思哲同學媽媽
《寫給王老師的散文詩》
蟬鳴一夏的絢爛，背後是幾度春秋的蟄伏；曇花一現的絕美，背後是無數日夜的等待；心馳神往的人生，背後是甘於寂寞、厚積薄發的奮鬥。我們是六中第一屆強基班，是試驗，也是開始；是表率，也是期待。王老師嚴字當頭，細節入手，責任先行，教書有道，帶班有方。
師生互勉，理想的真諦在於青春奮鬥。追風趕月不停留，平蕪盡處是春山。凡心所向，素履以往；生如逆旅，一葦以航。這是寫給王老師的散文詩，也是我們授予他的頒獎詞。
葉浩丹同學爸爸
《服氣·信任》
教育的前提是信任，如果把信任再分為兩種，我想可以叫做盲目型信任和服氣型信任。
初知王鵬老師，是孩子入學擇校時，知道王鵬老師是強基班的班主任，和孩子一起期待，可惜擦肩而過、空留遺憾。只留下了信任的種子，帶著一丁點的盲目。
再識王鵬老師，是孩子高二分班後，實實在在地與王老師正式開始時空交融。為了統一家長的思想，整整一個暑假，王老師帶我們一起學習各種教育理念和家校溝通規則。這就是建立信任的過程，統一學生思想之前先統一家長，才能最大程度地發揮家校共育的效果。
開學後的各種日常班級管理、學風建設，忙而不亂，孩子們很快找到自己的位置和目標。疫情期間，王老師使出系列超常規操作、完美實現家校協同，完成了一個又一個貌似不可能的任務，如期實現規劃目標。孩子們當然信心十足、家長們自然安心滿意。
孩子交給王老師，完全放心。因為這種信任，也叫服氣。
吳修齊同學
《特別的「約定」》
2022年的寒假，我的成績出現了較大下滑，王老師主動找到我，幫我分析具體原因，於是一場特別的約定開始「走起」……
寒假期間，王老師放棄自己休息時間，要求我在完成班級「規定動作」的同時，每天和我「點對點」雲端相聚。每天早上進行早讀的視頻打卡，每天晚上十點錄製當天學習情況進行視頻打卡，隨之而來的還有詳細的指導和點評，更多的是亦師亦友的交流，是平和耐心的鼓勵。
一天天的過去了，從開始的默默接受，到煩躁疲倦難以堅持，再到變成常態樂此不疲，我逐漸恢復了良好的學習狀態。信心滿滿的我投入了新的學習階段，卻總是常常想起，那一個個清晨、一個個夜晚陪伴我的王老師。而這樣的陪伴又在不同的你、我、他的身邊不斷上演……
劉鎮東同學媽媽
《眾望所歸的榮譽》
祝賀敬愛的王老師榮獲安徽省第四屆「教壇新星」稱號，看到這個喜訊，內心非常的激動和驕傲。孩子在高二進入王老師帶領的強基班，開啟了全新的學習旅程。
在班級管理上，王老師注重培養孩子們的學習習慣，並嚴格要求孩子們：以有序的計劃和作息為基石，以規範的行為和言行為準則，以良好的狀態和常規為方向，不斷優化學習節奏，提升學習效率。在教學上，王老師教導有方，注重活躍孩子們思維，上課幽默風趣、秉要執本，經常分享案例拓展孩子們的知識範圍，幫助他們更好的理解和掌握學習內容。在生活上，王老師愛生如子，注重培養孩子們積極的人生態度。經常為孩子們籌備各种放松活動，時刻關注孩子們的學習和心理狀態，指導孩子們行之有效的調整狀態的方法。
「大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里」，祝願同學們在王老師的悉心教導下，以夢為馬、不負韶華，做最好的自己！
我們和王老師的故事
未完待續
寫給王老師的留言板
往屆畢業生 張晨童
王老師經常和我們講起他以前帶的學生，但不是為了向我們展示學長學姐們有多麼優秀，而是通過講他們的日常學習，甚至是生活糗事來告訴我們，學長學姐也是普通人，我們也一樣可以通過努力成為他們。
往屆畢業生 吳雨宸
老師說話非常生動有趣，經常和我們講他豐富的見聞，拓寬我們的視野，也經常強調課外閱讀的重要性。講單詞的時候會通過編一些短句或者是小故事來輔助記憶，雖然這樣也導致了筆記特別多，一年下來英語筆記本就能有一兩斤，但是我們都非常喜歡。
往屆畢業生 余若珩
高中的時候準備聽寫，人生頭幾回熬夜挑燈背英語。高考英語意外的考得很好，到了大學考四六級居然都可以靠高中詞彙量和作文裸考，這時候突然就開始感謝老師高中抓英語抓得緊。
往屆畢業生 張芷萱
上大學學習了英語專業，很感謝王老師讓我從高中就養成了早起背單詞的習慣，這個習慣一直延續到大學，可能也因為如此，讓我在本專業取得了不錯的成績。
往屆畢業生 張子鈺
考後獵奇盡顯妙趣橫生，精準聽寫上演激情與速度，周記批語穩降精神內耗。三千五「小藍」常聽常新，精編版「大白」多寫多記。行動成就最棒的自己！單詞作文，聽寫永存！