搶跑的孩子一定會贏嗎？紀律差社交差竟是「成績太好」惹的禍。
地點：北京。年級：二年級。他除了成績沒問題，什麼都什麼問題都有。老師每天都會跟我說，他怎麼破壞課堂秩序？一周五天得跟我說三四天。你們真的太可怕了。聽1個案例，學會1個方法。如果你們家再這樣的話，你3年以後再來找我。可能你問我的問題就變成了。我的孩子就是不願意去上學了，我該怎麼辦了。
超級育兒師蘭海，家庭教育直播連線。直播時間：周一至周四21：30。蘭海老師。
你好，有什麼能幫你的？我的孩子今年8歲。老師每天都會跟我說，他怎麼破壞課堂秩序？一周五天得跟我說三四天，就會說他上課喜歡搭下茬，碰左邊的同學右邊的同學，還喜歡批評別人。例如老師讓他去幫助別人講講道題的話，他就會一直說你怎麼那麼笨，那個就之類的這些。你們在家裡是不是也經常這樣對待他？先是從批評開始的。其實以前在他小的時候，我就會跟他說，我說你要好好學。我說你看這些題這麼簡單，他有的時候他會跟我說，哎呀你看我做出來這道題棒不棒，我就會跟他說，"這道題都做不出來，那不就是傻了嗎"。我說這道題如果都做不出來的話，那不就是傻嗎？看吧找到原因了吧。
還是我說的第一句話，家長用什麼樣的方式，孩子就會用什麼樣的方式對待自己身邊的人。對吧好。還有什麼老師還說什麼了，然後老師反正就是不能跟別人做同桌，他就會一直想拉著人家跟他說話。然後後來老師就把他調到了牆角，他就會拉著同學前面女同學的衣服，又給他放到第一桌。他還是會跟後邊扭頭說。
最近老師這學期都把他放到講台桌旁邊了。還說他會回頭，然後那個衝著第一排的同學或者衝著旁邊同學做鬼臉，我也跟他聊過。我說你為什麼喜歡這樣，我說你不能再忍忍嗎？然後那個他跟我說，他說一節課40分鐘，他忍了可能20分鐘。他覺得太無聊了太累了，然後他就想動會兒，你打過他吧。其實我是從這學期聽了您的課以後，我才慢慢改變的。都是因為老師跟我說完這些，然後我回來跟他說，一直改不了一直改不了。
我們家有一個戒尺，然後我就會打他的手，打了以後這個學期有改善嗎？然後從這個學期開始，我不再我沒有打過他，我也沒有罵過他。我說我們改變一種方式，我把他所有的課周末的課都挪到了周一到周五的晚上，我們把周六周日空出來。就說如果你能周一到周五，在課上表現好一點的話，就是你可以選擇一個自己做主，過一個特別愉快的周末，他應該沒有享受過吧。一直都有，但是可能都是我們說去哪他去哪，我跟他說以後呢，就是他說去哪我去哪。首先你覺得都要發生這種情況，能做到立刻什麼都好了嗎？應該不可能。所以你說你們做的這個所謂的激勵，怎麼可能實現呢？你不是逗他玩嗎，怎麼可能能做的到，對吧孩子成績怎麼樣？成績特別好，但是老師會跟我說他除了成績沒問題，什麼問題都有搭下茬啊唱歌，反正就是不能安安靜靜地坐在那。然後沒有人喜歡他，因為他總喜歡拉別人，然後什麼碰別人一下，特別喜歡別人關注他。他是不是上課學的這些東西，你們都在補課的時候，給他補完了，基本上在暑期的時候，他就會把下個學期的課程學完了。你知道問題在哪了嗎？他上課真沒意思，因為都會啊，我為什麼要給他提前補課呢？才二年級瘋了吧！哎呀因為現在北京這個大環境，不好意思，我的學生當中，沒有一個像你們這樣的，才二年級，就要把他下學期的都上完。你不要說北京了。我的所有的學生都不是我老覺得課上的提前給他完成，平常可以給他拔一下，所以就導致了你的孩子。
你的孩子上課出現的所有的問題都是和你們的決策有關，你都讓他提前學了。他二年級可不就老師講的東西他都會，那他想幹嘛？北京沒這麼卷。你們別聽，這是個特例。我的學生從來不會這樣的，但是我怕如果不讓他上，如果他成績不好，那這樣，你可以有兩個選擇，一個就是還是提前給他補課。然後他的成績還不錯，但是你要接受的就是他上課沒有辦法認真在那聽講，會面臨老師對他的指責，他在班級里以後沒有朋友，這樣待下去的結果也就是到五年級以後就不會熱愛學習了。因為學校有太多的社交問題。
第二個選擇，是我們現在在周末沒有提前給他學習，你可能面臨的就是他的成績也許沒有現在好了，也許每一科就是九十五六分了，但是他的上課的狀態開始變好了，他也開始能夠上課認真聽講了，你們自己選吧。就是我就真的不明白。二年級的學習內容如此簡單，提前消耗學習熱情卻給了糟糕的學習環境。為什麼我們要提前讓孩子們提前去消耗，反而給到孩子一個這麼糟糕的學習環境，沒有人會喜歡他。你們知道在學校裡面如果沒有人喜歡你的孩子，他會怎麼樣嗎？他會不願意去上學的，國家為什麼把雙減都減下來？就是你們天天讓孩子去補這些亂七八糟的，根本就不值得的。但是您知道在北京，不要給我提北京，幸好我人在北京，我的學生應該比你認識的孩子家長多。
現在是二年級，一年級，不補課的。那你說你別給我提北京，你只能代表你的個案好嗎？當我們自己做的錯的時候，我們就會說你看這是別人，這是老師的要求，這是這個大環境不好，不要拿別人來當墊背的，不要扯什麼老師給的壓力。
9歲男孩膽小愛哭，怎麼辦？停留10分鐘，聽1個案例，學會1個方法。不要扯大環境。確實有一些孩子他們需要做提前的一些準備，但基本上是在初二的時候，然後因為他後面要面臨中考(口誤)。
上二年級，我可以明確的告訴你們，是不需要也不可以的。你們自己去想好這是第一件事情。第二件事情，停止你們對孩子所有的打罵，你們真的是錯的太多了。第三和孩子去明確，一個星期5天。
現在我們的第一個目標是做到有一天，我們沒有出這樣的問題，但是這個前提是不要把，不要給他補那些課。我的我的建議和方法，就是這個你們真的太可怕了。如果你們家再這樣，我可以明確的告訴你，你3年以後再來找我，可能你問我的問題就變成了(我該怎麼辦？))我的孩子就是不願意去上學了，我該怎麼辦了。我們都不希望這件事情會發生吧。對不對，就這樣吧。好的拜拜。良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。更多科學育兒知識關注。