今天看到一篇文章對我的觸動很大：國外一個媽媽狀告學校剝奪了自家孩子的想像力。孩子小時候看到「圓圈」會說是太陽，游泳圈，甜甜圈等等，現在只會說是「零」，讓孩子沒有了想像力。最後媽媽勝訴。
想想我們中國現在的教育也是這樣。孩子上了學後也是缺乏想像力。
所以保留孩子的想像力是現代教育中至關重要的部分，因為它對於促進創造性和批判性思維、提高情商和社交能力等方面具有不可替代的作用。近年來，隨著中國科技的日益崛起，許多人擔心與想像力有關的創造性和創新能力會因此被抑制。但是，事實上，在中國也有許多人正在積極地推動保護和培養孩子的想像力，以推動科技的進一步發展。
首先，保留孩子的想像力有助於促進創造性思維。想像力是創造力的基礎，一個人的創造力往往取決於他的想像力的豐富程度。創造性思維是指能夠有效地產生新的想法並將這些想法付諸實踐的能力。想像力的培養和保留可以幫助孩子培養創造性思維，使他們更有可能成為未來的創新者和領導者。對於中國這樣一個崛起的科技大國而言，保留和培養孩子的想像力顯得尤為重要，因為這可以為未來創新和科技的發展提供強有力的支持。
其次，保留孩子的想像力有助於促進批判性思維。批判性思維是指通過分析、評估和解釋信息來評價不同觀點和情況的能力。在現代社會中，批判性思維是非常重要的素質。只有具備批判性思維的人才能夠更好地應對日益複雜和多變的社會環境，並做出明智的決策。而想像力和批判性思維密切相關：一個充滿想像力的人往往更有可能去挑戰常規的思維模式，並從中發現新的問題和解決方法。因此，保留孩子的想像力也可以幫助他們培養批判性思維，成為思維敏捷、果斷、有判斷力的人才。
除此之外，保留孩子的想像力還可以有助於提高情商和社交能力。想像力可以幫助孩子在自己的頭腦中構建虛擬的情景和角色，從中了解不同的情感體驗，並嘗試理解和共情他人的情感。這對於孩子的情商和社交能力是非常有幫助的。具備想像力和情感敏銳度的人往往更容易與他人溝通，建立親密關係，並在團隊中發揮協作和領導能力。在當今流行的「共情革命」的大環境下，保留和培養孩子的想像力顯得更加重要，因為這可以培養孩子的情感智力，使他們在未來的職業生涯和人際交往中更加成功。
最後，需要指出的是，保留孩子的想像力並不意味著反對科技和現代教育。事實上，科技和現代教育的發展可以為保留和培養孩子的想像力提供更多的機會和空間。例如，在虛擬實境和增強現實技術的支持下，孩子可以更好地體驗自己的想像力，並將其應用到學習、遊戲、娛樂等方面。而現代教育也可以通過創意課程、項目制學習等方式，為孩子提供更多的探索和創造機會，以激發和發揮他們的創造力和創新潛能。
總之，保留孩子的想像力是現代教育中必不可少的一部分，因為想像力對於促進創造性和批判性思維、提高情商和社交能力等方面具有不可替代的作用。雖然現代科技和教育的發展可能會讓我們感到擔憂，但我們仍然可以通過積極的教育和培訓，幫助孩子保持和發展想像力，讓他們成為未來的創新者和領袖。