內容來源：新東方教育服務官微
前些天，節目《文學館之夜》第4期「父與子，肩並肩」里，幾位嘉賓從經典文學延伸到當代社會，談論多樣的父親形象。
其中，嘉賓汪朗的父親汪曾祺，就是一個非典型中國式父親，家有一兒兩女，他不僅從不端著父親的架子，還樂於成為全家人打趣調侃的對象。
孩子們「沒大沒小」地喊他「老頭兒」，「我和老頭兒開玩笑，家裡有幾口人，你就排在第幾位。」這是汪朗經常在家中打趣的話。
偶爾他會對兒女「放話」：「你們要對我好一點，我以後可是要進文學史的！」
結果孩子們不但沒被嚇住，反而懟回去：「老頭兒，你？別臭美了！」就這，他也不生氣。
《文學館之夜》
家裡房間不夠，汪曾祺靈感來了，需要借孩子的房間寫作，孩子卻在房間裡睡覺，他著急得在客廳里走來走去。
孩子們調侃他：「老頭兒，又憋什麼蛋了？」他樂呵呵地說：「這回下個大蛋！」
「多年父子成兄弟」，汪曾祺和孩子這份另類父子情，讓人十分羨慕，而實際上，汪曾祺自己也是在如此「另類」的父子關係中成長起來的，他曾在散文中寫道：
多年父子成兄弟，這是我父親的一句名言。
我覺得一個現代化的，充滿人情味的家庭，首先做到沒大沒小。父母叫人敬畏，兒女「筆管條直」最沒有意思。
兒女是屬於他們自己的，他們的現在，他們的未來，都應由他們自己來設計。
一個想用自己理想的模式，來塑造自己的孩子的父親是愚蠢的，而且，可惡！另外，作為一個父親，應該儘量保持一點童心。
而他當時的教育觀，即便放在今天，都不能不說是少見而超前、值得學習的。
1
與父：多年父子成兄弟
汪曾祺三歲的時候，母親因肺病去世。幸運的是，父親汪菊生的細心陪伴，在一定程度上彌補了他童年的孤寂和愛的缺失。
巧手「孩子頭」
在汪曾祺看來，父親最大的特點就是隨和，他雖然身處封建社會，但他的身上卻沒有絲毫封建家長的影子。在汪曾祺的記憶中，很少見他發過脾氣，對待子女也「從無疾言厲色」。
他「愛孩子，喜歡孩子，愛跟孩子玩，帶著孩子玩」，被叫「孩子頭」。
不僅如此，汪菊生還多才多藝，作為畫家的他會刻圖章，會養花，擅長手工，還精通笙簫管笛等各種樂器——甚至樂器部件都是自己做的。用汪曾祺的話來說，「絕頂聰明」。
所以這個「孩子頭」，在那個玩具匱乏的年代，用自己的巧手、精緻的材料，給孩子做各種各樣的手工玩具，給了孩子們一個美的童年。
比如，春天領孩子到麥田放風箏，放的是自己糊的紙風箏；做小橋、小亭子、八角玲瓏水晶球，裡面還可以養金鈴子；做各種燈，紡織娘、荷花燈、西瓜燈……栩栩如生。
「秋天，買來拉秧的小西瓜，把瓜瓤掏空，在瓜皮上鏤刻出很細緻的圖案，做成幾盞西瓜燈。西瓜燈里點了蠟燭，灑下一片綠光。父親鼓搗半天，就為讓孩子高興一晚上。我的童年是很美的。」
——《我的父親》
關心學業，但不強求
在學習上，汪菊生關心孩子的學業，尊重孩子的個性，積極地給予孩子鼓勵和指導，而並不強求。
比如，汪曾祺小時候國文成績一直是全班第一，作業也寫得很好，他就拿出去到處給人看；數學不好，他「不責怪，只要能及格，就行了」。
他支持兒子發展自己的愛好，汪曾祺字寫得不錯，他建議寫寫「張猛龍」——一直影響到汪曾祺後來的書法字跡；
汪曾祺初中看唱戲，他就給拉胡琴伴奏，後來還把他請到學校去伴奏，「父親那麼大的人陪著幾個孩子玩了一下午，還挺高興」。
後來甚至不僅不阻撓兒子的初戀，還在兒子寫情書的時候在旁邊「瞎出主意」；也不責罵兒子喝酒，據汪曾祺說，父親喝酒的時候，也會給自己倒上一杯。
或許正是這樣的父子關係，讓汪曾祺的性子裡有一份難得而特別的隨性、恬淡、閒適、自由、幽默，以及好玩勁兒；
也讓汪曾祺在對待自己的孩子時，給予了更多的平等和包容。
2
與子女:「沒大沒小」和「好老頭兒」
汪曾祺有3個孩子，1個兒子，2個女兒。
就像汪曾祺回憶父親汪菊生一樣，汪朗對父親汪曾祺的回憶也是，父親是「很隨和」的人，「很少發脾氣」。
在家裡「最沒地位」的文學大家
孩子們有時叫他「爸」，有時叫他「老頭子！」，連小孫女也跟著叫。
但他從來不生氣——在家人面前，他從不把自己看得很高，哪怕是成名之後，全家仍然叫他「老頭」，誰叫他，他都答應得非常痛快。
他認為一個現代化的、充滿人情味的家庭，首先必須做到"沒大沒小"。對他來說，「父母叫人敬畏，兒女筆管條直」，最沒有意思。
在家裡，誰都可以對他的作品「說三道四」。
汪曾祺除了寫文章，還會畫畫寫字。畫完畫後，有時孫女和外孫女會挑刺，說畫的是什麼呀，荷花怎麼連水都沒有啊，而且畫面空得太多了。
有一次，小孫女見爺爺的畫紙上留白太多，就拿起桌上的畫筆在畫紙上畫上水紋，添上荷葉。
汪曾祺看了一點也不生氣，仍是樂呵呵的，反而稱讚孫女畫得好。
《蓮蓬畫圖》
還有一次，他的孫女回家的時候氣哼哼地說：「爺爺的文章一點兒都不好！」
原來孫女當時讀五年級，老師命大家摘抄一些華麗的詞藻，於是她把爺爺的書翻來找去，卻一無所獲——「爺爺寫的什麼呀，沒詞兒！」
汪曾祺聽了後，卻哈哈大笑：「說得好，沒詞兒！」
他一點不介意孫女的吐槽，反而認為沒詞兒，正是對自己的表揚。
潛移默化的教育
汪曾祺曾說「想用自己理想的模式塑造自己的孩子，那樣的父親不只是愚蠢的，而且，可惡！」
所以，汪曾祺對子女的教育看似是「一种放任自流的態度」。
一方面，不給孩子「灌輸」，據汪朗回憶，「老頭兒對我們的學習沒什麼要求，也沒什麼具體的指導」。
女兒汪明一直是好學生，有一次因為貪玩，數學考了64分，老師都說「看你爹怎麼收拾你」。
結果汪曾祺看了卷子只是笑笑，一句話不說就把名字簽了。後來汪明一直是班裡的好學生，這件事也讓她始終記在心裡。
微博@亭林鎮無業青年
另一方面，汪曾祺對孩子們的影響是潛移默化的。他尊重孩子，真正為孩子著想，把決定權交給孩子自己。
汪朗幼兒園剛畢業時，剛學會漢語拼音，就用漢語拼音給汪曾祺寫了第一封信。收到信之後，汪曾祺也用漢語拼音給兒子寫了回信。
兒子談戀愛，汪曾祺也像自己父親一樣，開明、不干涉，他採取的態度是「不聞不問」，對他來說，尊重孩子自己的想法更重要。
汪曾祺說：兒女是屬於他們自己的。他們的現在，和他們的未來，都應由他們自己來設計。
後來，兒子填志願，報中國人民大學新聞系，也完全是自己的主意。
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「好老頭兒」
兒子王朗回憶起父親，臉上始終掛著笑容，他說：「父親就是一個好老頭兒。」
汪曾祺真正愛生活、懂生活。他愛美食，也是真正的美食家。對他來說，沒有什麼是一頓飯解決不了的事情。
他說：「折騰吃，得有滿滿的煙火氣，才有生之樂趣。」 他喜歡做飯，為家人做一桌子美味佳肴是他最開心的時刻。
他愛花鳥蟲魚、一草一木等生活中的美。
兒子汪朗上山下鄉時在山西待了三年半，在農村掙工分，一天出的汗，凝結的鹽粒能把衣服支棱起來。艱苦的環境裡，他想起父親，父子的經歷在此刻重疊。
「我發現，他那種對於生活美好的感悟，任何時候都是存在的，我在農村，絕不可能想像這個地方的美，只是過一天算一天，可是他就寫出了《葡萄月令》——
「一月，下大雪。雪靜靜地下著。果園一片白。聽不到一點聲音。葡萄睡在鋪滿白雪的窖里。」寫得多純淨啊，多美啊。」
女兒汪明在東北辛苦勞作時，還收到過父親寫的一封有關「綠」的信，信里，汪曾祺寫自己在井岡山看見的不同綠色——
「日出前朦朧的綠」，「日出後亮麗的綠」，「層巒疊嶂、蒼翠欲滴、蔥蔥鬱郁」。朋友們和汪明說，從未見過誰的爸爸這樣給女兒寫信！
而汪曾祺對子女們潛移默化的影響正在於此，無論順境還是逆境，始終對生活都保有一種熱忱和灑脫。
其實，汪曾祺的一生並不順意，並不如我們想像般總是美好生活。
但無論是匱乏難熬的抗戰時期，還是下放農村的艱難歲月等等，他都保持著樂天的心態，總能發現生活中的美，總在想辦法找點樂子，並長久地影響著孩子。
正如汪朗所說：「爸爸總是把最美好的事物展現給大家，把苦難的東西留在自己心裡。
因為他覺得，哪怕是在絕望的時候，他也一定要給一絲絕不會斷絕的希望。」
好父親的標準是什麼，不好說，但這個標準，一定是愛、一定是讓女子受益的。
史航曾說：「這世間可愛的老頭兒很多，但可愛成汪曾祺這樣的，卻不常見。」
同樣的，這世間懂教育的父親很多，但如汪曾祺這樣的，也不常見。