2023年3月28日是全球教育聯盟（Global Education Coalition）成立三周年之際，聯合國教科文組織將在巴黎總部舉行首次全球教育聯盟年度會議，會議將邀請聯盟的所有合作夥伴以及成員國參加。此次年會的目的是激勵成員國和全球教育聯盟合作夥伴之間的創新與合作；鞏固全球教育聯盟作為教育變革和應對危機的關鍵行動者的定位；分享全球教育聯盟四項關鍵任務的進展和計劃；分享實現「教育變革峰會」承諾的進展情況，以及加快實現教育可持續發展目標（SDG4）和2030年可持續發展議程（Agenda 2030）的計劃。
全球教育聯盟成立於2020年3月，旨在應對因COVID-19導致的世界各地學校關閉和教育不平等現象。該聯盟由私營部門成員、多邊機構、非政府組織、民間社會行動者以及國際媒體集團等組成，目前有208個成員活躍在112個國家，支持其四項關鍵任務：
（1）技能培養：全球技能學院（Global Skills Academy）正在擴大規模，到2025年將支持300萬學習者獲得就業技能和適應不斷變化的勞動力市場所需的技能，到2029年將支持1000萬人。
（2）持續學習：全球學習之家（Global Learning House）是提供終身學習資源和課程的中心樞紐，旨在到2025年為100萬學習者提供補充學習資源。
（3）教師發展：全球教師校園（Global Teacher Campus）將在2025年前幫助100萬名教師獲得數字技能和專業發展機會。
（4）性別平等：推動性別變革的教育使命（Driving Gender-transformative Education Mission）將通過培訓和宣傳，在2025年前為教育領域性別差異最大的20個國家的500萬邊緣化女童和青年婦女提供支持。
在過去三年裡，全球教育聯盟已經幫助超過615,000名青年發展就業技能；培訓了654,796名教師；支持超過800,000名學習STEM等基礎學科的學生；並幫助了1,880,552名最邊緣化的女童和婦女。
在過去的一年中，全球教育聯盟的行動從應對COVID-19轉向支持教育系統在不同危機情況下的復原力，並推進教育變革。在2022年9月的「教育變革峰會」上，聯盟的幾個合作夥伴為教育變革合作奠定了基礎。在2023年及以後，該小組將構建更加大膽的、可擴展的、可持續的新型夥伴關係。這些合作旨在幫助實現教育數位化轉型，縮小教育鴻溝，並支持以可持續方式在國家層面推廣試點項目的行動和投資。
更多信息請參閱：
https://www.unesco.org/en/articles/unesco-convenes-global-education-coalition-annual-member-meeting-paris
編譯自：
聯合國教科文組織官網，2023-03-24
編譯者：
上海師範大學國際與比較教育研究院 胡睿