歐洲的文化發展相比亞洲和非洲要晚一些，但歐洲的文化發展速度卻遠遠高於非洲和亞洲，一方面是受到社會高速發展的影響，另一方面，是歐洲的文藝復興。
文藝復興是中世紀歐洲新興資產階級的一場文化運動，文藝復興的主題是復興古典文化。
但也包含著宗教和人文主義思想，是西方近代資本主義的精神和價值觀的基礎。
在文藝復興時期，整個歐洲的文化達到了一個新的高度，在是科技、文學、經濟和政治方面都有非常深遠的影響。
其中比較深遠影響的還有一項，人文主義體育思想，這是在歷史上各國都不曾出現的概念，其對歐洲乃至世界都產生了極其深遠的影響。
01 文藝復興下的人文主義體育思想的形成
- 社會環境催生出新的體育觀念
14世紀開始，歐洲開始文藝復興運動，其宗旨是反對封建統治和神權宗教，解放人們的思想。
早在古希臘和古羅馬強盛的時期，歐洲對體育發展就非常重視，但在封建思想的統治下，歐洲的體育發展往往與皇權和神權有著緊密的關聯。
甚至，在文藝復興前，體育運動的舉辦必須是宗教或者是皇室才可以。
隨著歐洲資本主義思想的發展，以人為核心的思想逐漸興起，具有開闢和冒險精神的新興資產階級積極追求自由。
在新興資產階級的推動下，人們開始重新認識社會與皇權、神權，漸漸弱化神權，對人的價值給予肯定，並歌頌人的優美，這一影響極大地推動了人文主義體育思想的形成。
《歌集》：我不想變成上帝，我是凡人，我只要凡人的幸福。
2.人文主義思想的直接影響
人文主義是文藝復興的主題，也是最核心的思想，是中世紀歐洲新興資產階級所倡導的反對神權和封建思想的價值觀。
在人文主義的影響下，歐洲的教育根據時代的需求特點進行了改革，肯定了教育在人類發展中的作用，並重新解釋教育目的和內容等問題。
人文主義非常重視人的重要性，不僅要在思想上培養新人，還要注重身體的和諧發展，並適時地為提出了從「人性」出發。
在兒童時期發展個性，全方面培養，其核心是利用人文主義將人培養成才的同時還要把人培養成具有淵博知識和擁有極高道德標準的人。
在實踐過程中，人文主義教育家主張積極參加社會活動。
在人文主義影響下的新人應該是性格完善，身體健康，擁有冒險主義和探索進取精神的人，並逐漸形成了德、智、體全面發展的口號，在日常的教學中人文主義教育刻意增加了體育的教學內容。
《歐洲文藝復興史》：人文主義者認為教育是把人從自然的狀態中脫離出來發現他自己的人性的過程。
02 文藝復興影響下的人文主義體育教育
- 人文主義體育教育理念
歐洲的人文主義思想在文藝復興的影響下發展迅速，主要分成兩大派系，古典教育和博雅教育。
古典教育出現在文藝復興早期，其教學特點是提倡通過自由教育培養人的全面發展，強調的是發展學生的理性，更重視智力和知識的培養。
14世紀之後，博雅教育的理念形成，在古典教育的基礎上，倡導全面教育，不僅包含知識教學，還包含德育、體育、軍事等諸多方面。博雅教育高度讚揚古希臘的教育理念，並提出了心智訓練和身體訓練兩個大科目，並且強調體育與學習知識同等重要。
《文藝復興時期的文化》：在這裡，體育和一切高尚的深有體會鍛鍊，第一次和科學教育一起被看作是高等普通教育所不可缺少的內容。
2.人文主義體育思想的特點
歐洲在中世紀前，因為宗教神權的影響，社會對體育呈現一種蔑視狀態，並且禁止人們參加體育訓練。
在文藝復興時期，人文主義體育教育家強調體育應該成為教育的重要內容之一，並且注重人的身心健康發展，強化學生的體育鍛鍊。
在人文主義體育教育的影響下，中世紀的歐洲人們身體素質普遍良好，人們崇尚體育與軍事活動，並將體育與軍事訓練相結合，將人文主體體育教育的課程內容拓展開來。
03 文藝復興時期的人文主義體育思想的影響
- 人文主義體育思想的進步
文藝復興時期的歐洲，以人為中心是核心思想，人文主義教育注重當下，主張教育為當下服務，在德、智、體扽各方面充分體現了資本主義的世俗精神。
中世紀之前的歐洲，受到封建思想和宗教思想雙重壓迫下，人們的思想得不到解放，提倡禁慾，極大限制了人們的思想自由。
在人文主義體育思想的影響下，人們解放了思想，提高了體育的社會地位，也豐富了人們的業餘生活。
2.人文主義體育思想的局限
文藝復興時期，人文主義主張反對封建思想和神權統治，宣傳資本主義的個人主義和自我解放是主線。
在教育上也受到人文主義的影響，尤其是人文主義渲染的絕對自由精神的追求，不僅給予教師和學生更多的精神自由，甚至學生在家也被要求以更令人道的方式來對待。
雖然人文主義反對宗教神權，但並不是絕對的反對宗教，相反，在文藝復興時期社會依然承認宗教的合法地位，很多文藝復興時期著名的教育家都是基督教的信徒。
雖然文藝復興時期人文主義思想解放了人們的思想，但受到傳統封建思想和宗教思想的影響，人文主義思想並沒有擺脫宗教思想的束縛。
總結：
文藝復興是歐洲一次偉大的思想解放，其超前的教育體念提升了體育在歐洲的社會地位，也塑造了現代教育理念的雛形。
參考文獻：
《歐洲文藝復興史》
《西方教育思想史》
《體育史》