兩會期間，大家提建議的熱情非常踴躍，個人感覺這是一個非常好的現象，起碼說明我們對社會的關心與信任。
不過在眾多的建議之中，我發現有很多建議不靠譜，不實際，有的甚至讓人感覺很滑稽。
這裡面有三個建議最惹人注目，一個是有人建議實行全民免費醫療，一個是有人建議給全體農民發養老金，再一個是建議實施官員財產申報制度。
我為什麼說這三項建議不靠譜？主要是前兩項脫離了我們今天的現實。說白了，願望是好的，但是確實沒有那個財力。
換句話說，提這種建議的人，即便讓你去當家理財，你也做不到，而提這種虛妄的建議，實在是不可理解。最後一個官員財產申報也是這樣，聽上去很好，但是沒有實際操作的基礎。在我看來，這件事即便做了，也無非會最後流於形式。
除此之外，我還看到了很多奇葩的建議，比如說把周末兩天假期改成這周一天、下周三天。還有的人，提出給快遞員設一個節日。我認為提這些建議的人，嚴重地脫離了生活。
比方說，平民百姓中百分之八九十都沒有小長假出遊的需求，假期的這種變更有什麼意義？
換句話說，他們每天疲於奔命的是生計而不是旅遊，所以這樣的假期只對少數人甚至是極少數人有利。
至於快遞員，我想說的是，快遞員們需要關心的事情實在是太多了，難道他們真的只需要一個節日嗎？
說起這些不靠譜的建議，我不由得想起了我年輕時曾經連續14年給國家提建議，那就是取消高中教育。至於我這個建議和想法靠譜不靠譜，其實今天或許已經有了答案，不過說一說這件事，我覺得還是很有必要的。
我念初中期間，在學習上有一個重大的特點，那就是偏文科。在當時歷史、地理、語文、政治、生物幾科我都學的非常好，在班級乃至學年都可以說是名列前茅，但是物理、化學、數學則學的一塌糊塗，英語也一般般，最後非常勉強地考上了高中。
高二文理分科，我毫不猶豫地選擇了文科。同樣，我的語文、政治、歷史、地理學的都非常好，但是數學基本不會，英語還是一般般。
因為有嚴重的短板，最後考大學還是名落孫山（當時大學還沒有擴招），那時候我就在想，假如初中畢業以後，就可以進行專業的選擇，那該多好。
簡單地說，就是不要這個高中教育階段，直接考大學進行更專業的學習。
而高中這階段的相關知識，完全可以融入到大一的課程里，這樣的話，大學可以多念幾年，學習的知識一定會更專業。
而我真正給國家提這個建議，其實是在我女兒出生之後。那時候我想，如果我的女兒也像我一樣偏科，那麼最後肯定也考不上大學，至少考不上好的大學。
於是，我就在女兒出生那年，開始給國家提建議，取消高中教育。
這個建議我連著提了14年，一直到女兒念高中了才作罷。現在回想起來，我的建議或許也有很幼稚的一面，不過我想說，其實它也有合理因素，只不過全面實行確實不靠譜。