【原文】
燕昭王問為國。郭隗曰：「帝者之臣，師也；王者之臣，友也；伯者之臣，賓也；危國之臣，虜也。——唯王所擇。」燕王曰：「寡人願學而無師。」郭隗曰：「王誠欲興道，隗請為天下士開路。」於是燕王為隗改築宮，北面事之。不三年，蘇子自周往，鄒衍自齊往，樂毅自趙往，屈景自楚歸。
郭隗明於致士之術，便有休休大臣氣象，不愧為人主師。漢高封雍齒而功臣息喙，先主禮許靖而蜀士歸心，皆予之以名，收之以實。
【譯文】
燕昭王問如何治理國家。郭隗說：「 三皇五帝把大臣當作老師看待；行王道的君王將大臣當作朋友；諸侯國君把臣下當作賓客看待；病入危險境地的國君，把臣下當作寇虜一般看待。這些情形只能大王您選擇。」燕王說：「我願意學，但是卻沒有老師。」郭隗說：「大王您如果真誠的興盛王道，隗願意為大王開闢道路。」於是燕王為郭隗建造了宮舍，以學生的禮節尊敬郭隗。不到三年，蘇秦從周國前往，鄒衍從齊國前往，樂毅從趙國前往，屈景從楚國前往。」
郭隗精於招賢納士的方法，便有了寬宏包容的胸懷，不愧是君主的好老師。漢高祖封雍齒後諸位功臣不再擔心賞封的事情，劉備禮待許靖而讓蜀國的士人歸心，這些都是既給予名號，又以實際行動來收服他們。
1.郭隗（wei,二聲）：戰國時燕國大臣，燕昭王志在報復齊國，屈身下士以招賢者，曾向他問計。
【觀點】
識人、用人，一直就是熱門話題。
這裡面學問很多，各種奇談怪論、高招怪招比比皆是。
但，有一點，必須得捫心自問：
你，內心是怎麼看待你想招聘的這些人？
你，實際行動中又是如何對待這些人的？
光是堂而皇之的喊口號、做宣傳，起不了長久的作用。
也做不了高明的事業。
不知道有多少的用人者有過真正的扣心？