「在我心目中第二好看的電影是《流浪地球2》，第三好看的是《流浪地球1》，第一好看的，……一定是《流浪地球3》！」
3月3日晚，《流浪地球2》劇組的校園路演，來到杭州高級中學貢院校區，一位男生說出這番評價，讓導演郭帆笑場了。
一個小時的時間裡，郭帆和主創團隊，分享了電影的拍攝過程，熱情回答了同學們的提問，現場氛圍熱烈到像要掀翻屋頂。
多位同學已四刷《流浪地球2》
見面會在報告廳舉行，現場座無虛席，就連過道里都擠滿了人。
大家剛看完《流浪地球2》，導演郭帆穿一件白色衛衣，精神抖擻地走上舞台，台下掌聲雷動。
他身後的屏幕上打著幾個字「開啟想像力」，這是校園路演的主題。
「聽說我們杭高有一百多年的歷史，是所名校。前段時間我去校園路演，本來做科普，結果被同學們反科普了。所以今天我上台有點抖，不知道能不能回答出你們的問題。」郭帆的開場白，讓同學們笑起來。
會場裡，主持人詢問，大家看過《流浪地球2》了，有沒有二刷的？立即有幾十名同學舉起手來。她接著問「三刷的有沒有」，還有十幾隻手舉著。再問「四刷的呢」，幾名男生堅定地舉著胳膊。主持人笑著點頭，豎起了大拇指。
現場互動環節非常熱烈
郭帆對科幻電影做了簡單的介紹後，就進行了同學們期待已久的互動環節。大家都非常熱情，每一個問題結束，全場就舉起無數雙手。
有名圍著紅圍巾的女生最先舉手，問：我看了兩遍電影，對其中的人工智慧很感興趣。人類的學習、成長都是從過往的經驗中學到，而電影裡的moss的進化卻沒有基於經驗，人工智慧接下去會怎麼發展，對此，您是怎麼考慮的？
答：這是一個好棒的問題。我回想一下，我在你這麼大時，沒有勇氣在這麼多人的場合提問，而且你問題的深度、邊界等，很驚人，已經超出我們那個年代，這像是一個論文的題目。
我對人工智慧是有擔憂的，沒想到電影上映不久，我們的生活中出現了ChatGPT，這是個很接近moss原型的人工智慧。
比如ChatGPT，不斷在升級，它學習的進度是指數級的。我們很難了解它們進化和學習的過程是怎麼樣的，這也是讓我擔憂的地方。技術是把雙刃劍，給我們帶來好處，我們也要防止產生危害。
一名高個男生問：聽說您高一就想拍科幻片，後來大學沒有學電影，當時您面對現實和理想里的鴻溝，是如何克服障礙，實現理想的？（現場響起掌聲，看來問出不少人的心聲）
答：我高一時看了科幻片《終結者2》，那個時候我不知道拍一部電影背後要多複雜的流程，但那是我夢想的起點。
一開始我想考電影學院，但陰錯陽差學了法律，大一的時候，有次我想到一個畫面：我八九十歲了，孫子問我這一生有後悔嗎？我心裡咯噔一下，有了答案：後悔沒有拍電影。
這之後，我拿起攝影機開始拍短片，不希望自己老了會後悔。這是我追尋的電影夢，你們也有自己的夢。
18歲是法律意義的成年，在我心裡，尋找到有價值、有意義的夢想，是心理上的成年。這個夢想會影響我們一生，有時會被現實拉扯，但成與敗別在意，我拍這部電影時，每天都有放棄的念頭，但又總被自己拉回來。所以，只要你覺得有意義，就咬緊牙關往前沖。
一名男生拿著《流浪地球》的小說，提問：我看到影片裡周喆直堅定地說「我們的人一定能完成任務」，這是為什麼？
答：這位同學你問的問題我不能講太深，因為答案就在第三部里了。
一名女生問：我是一名文科生，注意到這部電影除了有非常宏觀的大場面，不同角色之間的感情也很有深度，請問作為導演，您是怎麼表現好電影裡角色情感問題的？
答：在任何電影裡面，我覺得角色和情感都是最重要的。電影裡永恆的主題也是這個。對於你們來說，那就是師生關係、友情、親情。無論一部電影有多麼宏大的背景、多麼科幻的畫面，但角色和情感是關於貫穿於整部電影的核心。
一名男生問：科幻小說中常有對現實的諷刺，你的電影裡有這樣的諷刺場景嗎？或者說，會出現反派嗎？
答：我拍兩部《流浪地球》，希望電影是美好的，所以裡面沒有典型意義的反派。我希望孩子們看我拍的電影，感受到真誠和美好。如果電影中出現反派，我希望也是通過展示負面，來給出解決方案，而不是為了推動情節設置反派角色，為了壞而壞。
活動結束後，同學們依次離開報告廳，兩名女生懷裡抱著《流浪地球》的小說，滿臉興奮。
一名女生說：「今晚太滿足了，導演比我想的還要棒。」另一名女生猛地點頭，說：「下一部上映時，我們已經在大學裡，到時約著一起看。」
橙柿互動記者 張娜 駱憶川