說明：陪伴孫子，是爺爺奶奶晚年生活中的一大要事；陪伴孫子，更是孫子成長的需要。在陪孫子成長的過程中，和孫子共同玩耍，同孫子一起成長，使我們的生活充滿無窮的樂趣；我將平時收集到的資料和有趣的遊戲、故事連續刊出，和老夥計們，網友、博友、微信朋友一起分享天倫之樂！
請記住我們的忠告：選擇比努力重要！教育孩子如果方向錯誤，越努力離成功就越遠！
歡迎選用《父母嬰兒共玩遊戲》！
《父母嬰兒共玩遊戲》，是中國教育學會「十二五」教育科研規劃「創造適合學生的教育實驗研究(適時施教)」課題（課題批准編號：13010488B）的研究成果。由中國教育學會「適時施教」課題組和北京、山東、江西、福建、廣東等地的幼兒教育專家、多家知名幼兒園，耗時10年，聯合打造的適合於0～3歲嬰幼兒的情感培養、智能開發教育課程。該成果全書共6冊，70萬字，從生活中選取促進0～3歲嬰幼兒情感、智能發展的1096個遊戲，為孩子的父母提供了兒童情感培養、智能開發的有效方法。
歡迎選用！祝您的寶寶身體更健康、情感更快樂、智能更聰明！
蔣振遠｜陪孫子（女）成長的學問：069.怎樣培養幼兒的交際能力
（寶寶出生第457天：娃娃渴了喝水）
1.與人打招呼。教幼兒向遇到的熟人打招呼、問好。教幼兒用不同的稱呼，如「叔叔，阿姨，奶奶」等，使用禮貌的招呼用語「您好」等。這可提升孩子的人際智能。
2.讓幼兒進行自我介紹。到別人家做客，讓幼兒簡單地自我介紹，這既能培養孩子的人際交往能力，也能提升他的內省智能。
3.為幼兒創造與人交往的時機。與小朋友一起玩耍，能培養幼兒合群及合作的意識。
4.讓幼兒來幫忙。父母可以假裝自己有困難，讓幼兒來幫忙。通過勞動，幼兒能建立自我服務及服務他人的意識。
5.讓幼兒去問路 父母經常帶幼兒上街，父母要鼓勵幼兒去問路，向陌生人詢問道路，可以充分鍛鍊幼兒的人際交往能力。
蔣振遠：中共黨員，中學特級教師，山東滕州市教科所原所長；「適時施教」理論創立者，新中國課堂教學的開拓者，中國教育學會「適時施教」課題組組長；墨子研究學者；享受國務院特殊津貼。從教50年，發表論文多篇，出版著作多部。現任：中國墨子學會職業教育研究會常務副會長，棗莊科技職業學院特聘教授。