近日，一段網絡視頻引發網友熱議。
畫面中，一位二胎媽媽懷裡抱著小寶，在大寶學校門口護崗執勤，她懷裡厚厚的包被，吸引了很多人的注意。
不少網友對學校的做法提出批評，對「家長護學崗」的意義提出質疑：學校本身有老師和保安，門口也會有交警執勤，為什麼要讓家長來承擔起監護孩子上下學的工作呢？
（一）
首先，了解個概念。
什麼是「家長護學崗」。簡單來說，就是一些幼兒園、小學，出於安全考慮，在校門口或學校路口附近設崗進行執勤，以保證孩子上下學路上的安全。有的學校，讓家長也參與進來，專門設立了「家長護學崗」。
視頻中，抱二胎執勤的寶媽，乾的就是「家長護學崗」這項工作。一面要照顧二寶，一面又要配合大寶學校老師的要求，這實在不是一件容易的事情。有網友表示當看到寶媽抬腿的那個動作時，自己都能體會到她已經累得快抱不動孩子了。
尚不清楚該校對「家長護學崗」的安排是自願還是強制。
但這已不重要，正如一位網友所言，即使是自願，面對學校和老師的統一安排，沒有哪個家長敢隨意拒絕，畢竟，要顧及孩子在學校的境遇。
一切都是為了孩子。手心手背都是肉。評論區中，一位家長坦言自己也遇到了類似的情況。孩子班級的老師每周都會安排家委會成員輪流去學校門口執勤。由於二寶還小，每次輪到自己去執勤時，她都要將二寶拜託給鄰居照顧，有很多次她都想和老師說明自己家裡的情況，但又怕老師會因此給孩子穿小鞋，改變對孩子的態度，所以就一直默默堅持了下來。
其實，不光是「家長護學崗」，幼兒園、小學還有很多其他「課外任務」都得家長參與，讓家長們大呼頭疼。比如一些手抄報、手工課，各種海報、PPT，各類下載、打卡，等等，孩子小，不少任務根本無法完成，但又不得不完成，怎麼辦？只能家長親自操刀了。
來源：新華社
對此，有位家長忍無可忍，在班級群里發了一通長長的言論，怒懟班主任：某老師，孩子上學天經地義，教書育人是你們的本職工作，我們作為家長也有義務和責任配合學校的工作，但我們也要生活，不能一天到晚就圍著學校那點事轉吧，我覺得我們作為家長已經很配合了，今天不是這下載，明天就是那打卡……孩子在學校讀書，學校就是強勢方，我們就該忍氣吞聲……我們家長什麼都做了，那要你老師幹什麼？你老師做什麼呢？
言語或有偏激，但這樣的質問估計能激起相當一部分家長的同理心吧。
（二）
學校為了學生，家長為了孩子。
從根本上說，兩者目的指向是一致的，不應該出現對立。
就說學校設置的「家長護學崗」，相信其初衷應該是好的：為了孩子上下學路上的安全，為了讓熱心家長參與到孩子的學習生活中，參與學校的教育管理。
但在實際執行過程中，容易變形、走樣。這其中有多重因素：有老師對學校政策的片面理解、機械執行，把自願變成了輪流、強制；也有學生家長的攀比心態、顧慮心理，由自願變成了「被自願」。最終，導致一些本沒有時間精力、不具備條件參與執勤的家長也被裹挾著被迫參與進來了，結果就出現了視頻中「寶媽抱二胎執勤」的極端情況。
望子成龍，望女成鳳。中國家長素來高度重視孩子教育，無不期盼孩子快成長、有出息，願意為孩子的學習教育傾盡所能。因此，學校在出台一些做法時，應當充分考慮家長感受，預判實際執行效果，避免形成家長間的攀比，人為製造緊張、焦慮。因為，這種緊張、焦慮，所形成的內卷，最終還是會反饋到孩子身上。
從這層意義上說，出現「寶媽抱二胎在校門口執勤」的現象，有學校政策制定及執行的問題，也有社會大環境給家長帶來的焦慮心理因素。需要學校、家長、社會多方合力求解，乃至需要頂層設計重構教育生態。中辦國辦頒布的義務教育「雙減」政策，其目標就既是減「學生過重作業負擔和校外培訓負擔」，也是減「家庭教育支出和家長相應精力負擔」。
來源：新華社
學校布置「課外任務」需慎重，而對學校之外壓給學校、老師，進而轉嫁到學生、家長頭上的任務則應該堅決說不。去年，國務院教育督導委員會辦公室就印發通知，明確禁止向學校攤派與教育教學無關的「評比」「推銷」等指令性任務，其劍指的正是一些地方的各類評比任務，通過家長群轉嫁給學生家長，加重學校和家長負擔。「指尖上的形式主義」必須杜絕。
教育是國計也是民生。國家優化生育政策，放開生育「三孩」，需要完善支持政策體系，需要全社會共同努力，切實降低生育、養育、教育成本，避免出現「寶媽抱二胎在校門口執勤」這類極端個例，讓更多的人願生、敢生。