老師和家長需要互相尊重，才能和睦相處。

教育孩子是父母要共同承擔的責任，不能夠只依靠媽媽，更不能全託付給老師。

畢竟老師的力量有限，老師也並不能把所有的注意力都放在一個孩子身上。

因此，父母雖然愛孩子，但是也不能夠太慣著孩子。

父母應該盡到的義務一定不能少，尤其是孩子上了幼兒園之後，父母更是不能夠大撒手孩子的教育。

孩子上幼兒園時父母不注重培養孩子的自理能力的話，等到孩子上小學的時候會後患無窮。

有不少一二年級的老師都會遇到一些愛提「奇葩要求」的家長。

有的父母叮囑一年級老師讓老師幫孩子挑香菜，挑芹菜，挑豆芽，甚至有父母要求老師給自家孩子剝雞蛋。

其實簡單的挑菜也不是不能接受，如果老師有空閒，一些老師也會視情況儘量滿足。

但是一些父母希望老師在周末能幫自己找孩子，這個要求確實讓人難理解。

甚至有一位家長要求老師給孩子繫鞋帶，給孩子擦屁屁。

真的難以想像這些孩子都已經上了一二年級，竟然還不會自己繫鞋帶，自己擦屁屁。

不過並不是所有的老師都好說話，碰到硬茬班主任時，班主任回懟這些家長的時候也絲毫不會心軟。

一些班主任老師會直接告訴家長「我是老師不是保姆」，還有一些班主任會建議家長將孩子「領回家自己在家教」，又或者父母給孩子配個全職寶媽。

上小學的孩子應該有哪些自理能力？

孩子獨立如廁

上幼兒園的時候，幼兒園的老師都會教孩子如何如廁，所以這個習慣應該是孩子進入小學的時候就已經培養好的。

父母不能夠總是慣著孩子，讓一年級老師去教幼兒園的知識。說實話，小學老師真沒義務去給照顧孩子的衣食起居。

進入小學的孩子，應該把更多的精力放在孩子的學習上。

不能讓孩子有太嚴重的挑食行為

每個孩子都有自己不喜歡吃的食物，這一點十分能理解，但是孩子的挑食行為應該有些限制。不能夠過於挑剔，畢竟學校不比家。

學校的伙食不可能為自家孩子量身定製，因此父母平時也不能過於寵溺孩子，不挑食才能保證孩子營養均衡。

有基本的抗壓能力

進入到小學之後，孩子們的競爭就已經開始了，上小學後孩子們的差距會逐漸拉大，一些孩子可能會出現跟不上的現象，這種行為其實非常常見。

父母一定要讓孩子放平常心，不要著急，有很多小朋友心理承受能力比較脆弱，一有跟不上的時候就愛掉眼淚。

這就說明了孩子的心理承受能力不夠，父母平時要注意多做做孩子的思想工作，多鼓勵孩子，尤其是二三年級的孩子，二三年級的孩子承受的壓力更多一些。

上小學的孩子要儘量養成這幾個好習慣

好的學習習慣

上小學的孩子，應該養成好的學習習慣，比如好的閱讀習慣，好的預習習慣，好的整理錯題本的習慣。

之所以讓父母從小培養孩子的學習習慣是因為上小學的孩子，可塑性比較高，孩子養成習慣需要花費的時間比較短。

等到孩子上了初高中之後，孩子也會越來越難管教，因此，父母這個時候再給管孩子，孩子根本就不可能再聽。

好的生活習慣

此外，父母還要讓孩子養成好的衛生習慣，至少孩子要有整理自己房間的能力。隨著孩子年齡的不斷增長。

父母也要讓孩子逐漸接觸一些家務，逐漸培養孩子的獨立能力，畢竟孩子終究要長大，有時候父母保護太好，反而容易坑害了孩子，讓孩子成為巨嬰。

再富貴的家庭也不能總讓孩子過衣來伸手的生活，畢竟人生充滿意外，不讓孩子吃一些苦，一旦在災難來臨，孩子很可能連自保能力都沒有。

要有一定會的情緒管理能力

即使是孩子，也應該有一定的情緒管理能力，尤其是對於現在的孩子而言，現在的孩子大多是家裡的團寵。

家人總是對孩子有求必應，孩子的脾氣自然會越來越大，孩子的情緒管理也會出現問題。

一旦孩子的情緒管理能力出現問題，孩子很容易做出一些極端的事。

所以父母一定要重視孩子的情緒管理能力，增強孩子的情緒管理能力。

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