停課不停學，網上來教學。根據省教育廳有關部署要求，自3月2日起，我市各大中小學校積極利用「網際網路+教育」的形式開展雲課堂，通過教師線上直播、學生在線學習，開啟新學期的線上教育。那些原本沒有經歷過線上直播教學的老師們，如何適應新的教學模式呢？一起去了解一下。
在陽江職院附屬實驗學校二年級課室里，美術老師馮曉君正在調試錄網課的設備。調試好設備後，馮曉君站在沒有學生的教室講台上開始錄製美術手工課《武漢加油》的口罩製作課程。
陽江職院附屬實驗學校老師 馮曉君：我會儘量選一些比較簡單的課程，因為學生在家也不能外出買工具，我就會選家裡能找到的紙、紙巾、雙面膠等簡單的工具，做一些有趣的課程。
馮曉君是職院附屬實驗學校二年級的美術老師。當接到線上教學任務時，她與美術組的老師們針對小學學生的年齡以及興趣特點，精心設計了一系列生動有趣的美術創意課程。
陽江職院附屬實驗學校老師馮曉君：首先從拍攝示範小視頻開始，我們拍攝完之後要上傳軟體，添加音樂、小卡通。因為我們是小學課程，所以我們都必挑選活潑，讓孩子們更能接受。
停課不停學，學生學，老師也要學。今年54歲的林良龍是六年級的數學老師，他告訴記者，對於年長的老師而言，要敢於打破傳統方式，創新教學方式，融入年輕人的「網絡直播圈」，無疑是一個挑戰。
陽江職院附屬實驗學校老師 林良龍：我教書35年來，第一次遇到新形式上課。沒辦法了，一定要迎難而上，自己哪方面不懂向年輕技術好的學習，既然接受了任務一定要把它做好。
線上教學還是與線下教學有所不同。線下的課堂是師生對話的過程，互動很多，而線上教育要做到「見屏如面」的教學效果，這就要求老師們在課程的設計上要考慮得更全面。
陽江職院附屬實驗學校老師 林良龍：要把原來40分鐘的內容壓縮20分鐘，是絕對不允許囉嗦，要把每一句話、每一個段落準備好，在給學生上課之前，自己要上兩到三遍的課程，才放心第二天上課。
線上教學是抗疫時期的一種特別授課方式，也是一種特別的學習形式，需要老師、學生、家長之間的緊密合作，才能順利完成。那麼，居家學習家長們應該怎麼做才能更好地配合學校，讓孩子們學得有質量。
陽江職院附屬實驗學校教務處副主任 梁天賜：我建議家長們出門上班前，要檢查好家裡上課的設備 。要吩咐孩子好好上課，特別要跟孩子說鼓勵性的話，鼓勵孩子好好上課。下班回家後要詢問孩子上課的內容，和孩子一起分享線上上課的快樂。
文字：許盈盈
攝像：陳其鋒