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一定被《國家寶藏》刷過屏
這是一檔從博物館「文物」入手破題文化綜藝
用鏡頭語言帶領觀眾走進博物館的節目
來源：《國家寶藏》
博物館不是「高高在上冷冰冰」的「文化機構」
是存儲知識與記憶的「文化殿堂」
《國家寶藏》在一眼萬年中
令觀眾感悟傳統文化的深厚與自豪
感受到「生命」的文化傳奇
來源：《如果國寶會說話》
《如果國寶會說話》
《國家寶藏》《我在故宮修文物》
一系列的節目讓文物修復和文博行業走進了大眾視野
來源：《我再故宮修文物》
有這麼一群人
願意把大把的時光和精力放在博物館裡
喜愛研究裡面陳列的每一件展品
小心翼翼的修復、擺放
不厭其煩的向來訪者講述著展品背後的故事……
文物與博物館專業和文物保護技術專業就是這樣一群人的聚集地，本期小編就帶大家走進文物與博物館學專業和文物保護技術專業，去了解它到底是一個怎麼樣的專業，學什麼？哪種學生適合報考？之後從事哪些工作？
前提摘要
為什麼要把這兩個專業放在一起說，因為這兩者有一定的關係，都屬於考古學一級學科，也是本科招生計劃中最常見的考古類專業。
一般來，本科階段的考古學有三個方向（考古學、文物與博物館學、考古技術學），文物與博物館學、考古技術學比考古學更能直接接觸到事物本身。
文物與物館學，一般簡稱文博專業，聽上去充滿人文氣質和文化氣息的專業，令人想起滿腹經綸的知識分子，當然現實不會這麼好，這也是典型的冷門專業之一，隸屬關係是歷史學（大類）——考古學（一級學科）——文物與博物館學（文物保護技術也是，簡稱文保）。但是和考古學、人類學、古脊椎動物學、宗教學、倫理學、民族學相比，還算有一點入世，和錢離得比較近，比專業名字充滿煙火氣息的多了。
文物保護技術專業
01
專業介紹
專業名稱：文物保護技術
專業代碼：060105
門類：歷史學
學科：歷史學類
學歷層次：本科
文物保護技術專業是我國高等學校中最早設立的文物保護本科專業。
該專業教育的特點是文、理科交叉與理、工科滲透，現代科學技術與人文科學知識相結合；既掌握數理化等學科的基本知識和歷史、文物考古的一般知識，又掌握文物保護材料應用、文物材質分析和文物保護修復等實際操作技能。
培養能在文物考古、博物館、文物管理機構從事文物保護與科學研究工作的專門人才。
來源：瓜州懸泉置遺址
02
主要課程
文物保護導論、普通化學及實驗、有機化學及實驗、分析化學及實驗、基礎物理學、考古學概論、中國古代史、文物學概論、博物館學概論、中國藝術史、科技考古學、文物學、無機質文物保護、有機質文物保護、不可移動文物保護、文物保護材料學、文物修復與保護實驗、古建保護與維修、文物分析技術、文物與環境等。
03
培養目標
這個專業培養的是既掌握數理化和歷史、文物考古的一般知識，又掌握文物保護材料的合成、分析、文物修復等實際技能，能在考古、博物館、文物管理機構從事文物保護與研究工作的高級專門人才。
來源：雲南考古
04
培養要求
文物保護的目的是防止文物古蹟因自然力作用所造成的破壞，而文物的構成材料包羅萬象，保護文物需要採用多種自然科學的方法，文物修復人員又必須具備一定的歷史知識和藝術修養，所以，文物保護科學不僅是交叉學科，也是綜合學科。
05
學長學姐說
我們會看到一件件精緻的文物，它們也許年代久遠，脆弱容易毀壞，這時，這些文物就需要細緻的保護。
--師同學
一件文物，見證了一段歷史，所以將它們永久地收藏有著重大的意義，它可以令人了解歷史，感懷歷史。
--蔡同學
06
就業方向
可到文化、文物、博物、環保、建設、公安、海關、旅遊及科研、高校等部門，從事教育、科研、設計、開發、管理等工作。
07
職業發展
本專業的畢業生可從事的行業包括：科研設計、文物保護行業等。
本專業的畢業生可從事的職業包括括：
到到文物館、博物館從事宣傳教育工作；
到文化、科研部門、企事業單位從事科研、設計和開發工作；
在考古部門文物管理機構從事文物保護與推工作；
在文物及藝術品陳列展單位從事講解和管理等工作；
在電視的鑒寶節目中從事藝術品和品的鑑定、甄別和分析工作。
文物與博物館學
文博專業與考古學專業的區別有人稱考古學為「人類歷史遺存的搬運工」，「上窮碧落下黃泉，動手動腳找東西」。
一般考古學專業的學生都要參加田野調查和發掘工作，如南京大學考古專業有一整個學期的野外文物發掘實習
來源：故宮博物院
從課程設置看，文博專業可以說更注重室內。
如北京大學同時開設了這兩個專業，除了都要學中國考古學、田野考古學概論、文物法規與行政管理外，文博專業還要學博物館陳列內容設計、博物館設計初步、博物館藏品管理、博物館陳列形式設計等課程。
01
專業介紹
專業名稱：文物與博物館學
專業代碼：060104
門類：歷史學
學科：歷史學類
學歷層次：本科
主要研究範圍包括博物館學的一般原理以及博物館與經濟基礎和其他上層建築之間的關係，博物館事業的發展史和發展方向，博物館的性質、作用、特徵、社會功能，博物館展品的徵集、鑑定、保管、陳列等業務工作的原則和方法，博物館的建築設備及其他設施，博物館的機構設置、組織管理和人才培養等。
02
主要課程
博物館學概論、民俗學、古文字學、古代工藝美術、文化人類學、文物學概論、中國歷史文獻學、文物保護技術等。
03
培養目標
文物與博物館學旨在培養具有文物學、博物館學與考古學基本理論、基礎知識和基本技能，具有良好創新精神，文物與博物館實踐能力、良好的人文與社會科學素養，能從事政府文物管理和研究機構、博物館和陳列展覽館、考古部門、文物與藝術品收藏與經營單位、海關、新聞出版、教育等文物學和博物館學相關的管理和研究工作的複合型人才，以及具備進一步深造潛能的博物館學專門人才。
來源：二里頭夏都遺址博物館
04
畢業生所需能力
該專業對政治、歷史科目要求較高。
該專業適合歷史基礎知識紮實，喜歡文化研究的學生就讀。
1、掌握文物學和博物館學的基本理論和基本知識；
2、掌握我國主要文物種類和重要文物實例；
3、具有對人類文化遺存評價、分析、鑑賞的基本能力；
4、了解我國文物工作的方針、政策和法規，了解文物與博物館管理的國際規章；
5、了解博物館對人類文化遺存，自然遺存管理的作用，熟知博物館的基本職能和全面的操作管理要求；了解文物修繕、保管的傳統方法和現代科技知識；
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法和手段。
05
考研方向
主要課程：博物館學概論、博物館陳列設計、博物館藏品管理、博物館經營管理、物質文化史、文化人類學、文物學概論、文物管理與法規、中國歷史地理、古代工藝美術、民俗學、藝術史、考古學通論、文物與考古技術、文物保護基礎等。
06
色盲考生不宜報考
考生需要注意的是，文物與博物館學對考生身體條件有一定要求，色盲考生報考該專業時，學校可不予錄取。
《普通高等學校招生體檢工作指導意見》中明確規定，色覺異常Ⅱ度（俗稱色盲），博物館學（註：即現在的文物與博物館學）專業可不予錄取。例如，復旦大學就規定色盲考生不宜報考該專業。
色盲測試石頭畫
07
什麼樣的人適合報考
起碼滿足兩條，了解和喜歡，畢竟還屬於情懷專業系列。
此類專業基本上都是看上去充滿趣味（其實不一定）的偏文類專業，這些專業的名字容易散發聯想，很容易和中二年紀的高三學生天馬行空不切實際的想法勾結，讓人產生一種迷幻的興趣和好奇感。
比如想報考此類專業的學生大都有這樣的自我描述：喜歡寫東西，喜歡閱讀，喜歡音樂，喜歡旅遊，對世界充滿好奇心，或者讀過幾本入門級的文史哲書籍，所以文史哲感興趣。
說實話這些根本不能成為可以讀上述專業的依據，因為太過感性和稀鬆平常，這種情況也基本上會後悔，我也是一般勸三思而後行的，結果最後往往也就不考慮了，因為是偽熱情嘛。
了解和喜歡是一體的，只有了解才能說喜歡，當然不指望你了解多深入，像這位同學就行。
08
學校指南
別看這些專業不受待見可是基本上只有名校才開的起來，西北大學屬於性價比最高的，鄭州大學性價比也不錯。
北京大學、西北大學、吉林大學是傳統三強，復旦、浙大、南大、南開屬於名校光環系列。北京大學側重考古學和文物保護的理論研究，西北大學側重文化遺產保護的實際操作，復旦大學將此類專業和文化產業結合的比較好，吉林大學側重博物館學的理論研究以及藏品的陳列和展示實踐操作，浙江大學側重文化遺產的理論研究。
但很多院校是人文社科大類和歷史學大類招生，明確招文博或者考古學文博方向的學校不多，有南京師範大學、西北大學、吉林大學、中央民族大學、山西大學等，明確招收文物保護技術的似乎只有西北大學，所以可以選擇的學校很少。
下表列出了2019-2020中國大學本科教育分學科門類競爭力排行榜—xxx類的前5%，供大家參考。（來源《2019-2020中國大學及學科專業評估報告》）
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