每年的4月22日，是「世界地球日」，是一個專為世界環境保護而設立的節日，旨在提高民眾對於現有環境問題的意識，並動員民眾參與到環保運動中，通過綠色低碳生活，改善地球的整體環境。
「世界地球日」是由美國的蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯於1970年發起的。如今，世界地球日的參與國家已發展至全球192個國家，每年有超過10億人參與其中，使其成為世界上最大的民間環保節日。中國從20世紀90年代起，每年都會在4月22日舉辦世界地球日活動。
2019年年末，一場席捲全球的新冠肺炎病毒突然而至。人們在抗擊病毒的過程中也在不斷反思，到底是什麼原因導致了這次病毒的大規模爆發？對我們的孩子來說，我們又要教給他們什麼呢？
尊重大自然，珍愛地球環境，我想，這是每一個家長從這次疫情中應該得到的反思。地球給了我們家園和生活的基礎，而我們人類，更應該通過保護自然、保護環境，來讓人類和自然和平相處，相依相偎，小編認為，這也是「世界地球日」建立的意義所在。但是，目前全人類正在面臨嚴峻的環境問題，聯合國環境署最新發布的《全國環境展望》中，提到了如下環境問題：
1⃣️ 大氣污染。人類活動產生的廢氣持續改變著大氣成分，導致空氣污染、溫室效應、臭氧空洞，並導致人們接觸到具有持久性、生物蓄積性和毒性的化學品。大氣污染是導致全球疾病負擔的主要環境因素，每年造成600萬至700萬人過早死亡。
2⃣️ 土地退化。土地退化熱點覆蓋全球約29%的土地，雖然目前退化速度放緩，但這種現象仍持續在全球發生。儘管許多國家正在採取措施提高森林覆蓋率，如植樹造林，但人造林所提供的生態系統服務的種類遠比不上天然森林。
3⃣️ 淡水污染。人口增長、城市化、水污染使全球的水資源承受越來越大的壓力。在大多數區域，自1990年以來，由於有機和化學污染，如病原體、農藥、重金屬、塑料、有機污染等，水質開始顯著惡化。由於無法取得乾淨飲用水，每年有140萬人死於可預防疾病，比如，痢疾和寄生蟲等。
4⃣️ 海洋污染。人類活動引起的溫室氣體釋放正在導致海平面上升、海洋溫度變化和海洋酸化。同時，每年都有近800萬噸的塑料垃圾流入海洋，這些垃圾存在於所有海洋，在所有深度都能找到。海洋污染對海洋生物具有毀滅性的打擊。
總之，由於人口壓力和經濟發展，地球已受到極其嚴重的破壞，如果不採取緊急且更大力度的行動來保護環境，地球的生態系統和人類的可持續發展事業將日益受到更嚴重的威脅。對於我們成人來說，除了要身體力行地去行動，同時，也要引導孩子樹立正確的環保觀念。這不僅有利於人類環保事業的持續發展，也對孩子的成長大有裨益。
2016年9月教育部發布了《中國學生髮展核心素養》，核心素養包括了文化基礎、自主發展、社會參與三個方面，綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六大素養。在「責任擔當」這一核心素養中，細化到具體的行為包括「熱愛並尊重自然，具有綠色生活方式和可持續發展理念及行動」等。
從最新發布的《中國學生髮展核心素》來看，具備綠色生活能力已經成為孩子們不可或缺的核心素養之一，具備該核心素養的孩子才能更加滿足時代發展的需求，適應未來生活。那麼，幼兒環保教育該怎麼做呢？
兒童發展心理學認為，低齡兒童主要處在具體形象思維發展階段，他們在用自己的眼睛、嘴巴、鼻子、雙手等各種感官去感知客觀事物，在親身的體驗與操作的過程中獲得對事物的認知。因此，對年幼孩子的教育不能以言語說教為主，而應該提供給孩子更多的實操機會，注重孩子的情感體驗。小編給家長們提供三種具體方法，各位家長可以參考借鑑。
1⃣️ 讓孩子和大自然親密接觸。
孩子天生有著和自然親近的本能，多與自然環境接觸，有助於孩子和自然之間建立正向連接。因此，父母應儘可能給孩子提供一些親近自然的機會。比如，我們可以經常帶孩子去戶外散步，或去公園遊玩。在走一走、看一看、摸一摸、說一說的過程中，孩子會自然而然地萌發出愛護自然、保護自然的環保意識和行為。此外，還可以通過養寵物等行為，讓孩子在與鮮活、可愛的小動物們餵食、逗玩等過程中，懂得愛護動物，知道生命的可貴。
2⃣️ 擴展孩子們的環保視野。
父母可以結合生活中的事件和經歷來拓展孩子們的環保視野，進一步增進他們環保的意識和行動。比如，我們可以與孩子一起討論如何處理被淘汰的手機、電腦等電子產品。如果產品還能使用，我們可以引導孩子將這些產品送給有需要的人，培養孩子關心、愛護他人的意識；如果無法使用，我們就和孩子一起將產品送到專門的回收場所，培養孩子分類處理的習慣。父母還可以跟孩子們一起討論新聞上經常報導的全球變暖、冰川融化、海平面上升等現象，幫助孩子理解大自然是一個相互依存的整體，引導孩子在日常生活做愛護自然、保護環境的事情，來為地球媽媽分憂。
3⃣️ 父母身體力行，帶頭保護環境
俗話說，說一萬遍不如親身做一遍。父母的行為就是最好的示範。如果父母平時就是個「環保踐行者」，那孩子肯定也是個忠實的「環保小衛士」。因此，我們平時也要身體力行地去做一些愛護環境、節約資源的事情，而不只是在教育孩子的時候，就說一說、做一做。
孩子們是環保的種子，是未來生命的力量，從孩子做起，保護環境、尊重自然，功在當代，利在千秋，讓我們一起攜手並進，共築綠色家園！