這裡說的「小作文」就是我一直提倡的「百字作文」。為什麼我們強調「百字作文」，而且強調「百字作文天天寫」？很多教師、父母不理解。總是提出類似的問題：一周能寫兩篇麼？寫三篇呢？

每當遇到類似的提問，我總是回答：一周七天，五天上學，就寫五篇，周末有需要，按照教師布置的任務，完成所謂的「大作文」。

而每當我回答時，內心要說的話卻是：寫的篇數是顯性的要求，如果理解了隱蔽其間的「每日寫」的功能與意義，就不會有這樣的疑問了。為什麼強調每日寫？先從之前的「一個學期寫八篇」說起。

一個學期大概有18-20周，寫八篇，平均間隔兩周寫一篇作文，於是，每次寫就很生疏，或許就徹頭徹尾成了「為了寫作文而寫作文」。不僅手生，大腦也不習慣。大腦的遺傳因素中，原本沒有「寫作」這一環。寫作是人類文明的產物，而我們的祖先在荒野上求生，大腦最重要的功能是控制肢體活動以應對自然。而後來，寫作成為文明的標誌，植入到我們的意識之中，成為大腦必須適應的全新功能。但相對於漫長的演化過程而言，是短暫的。也就是說——要好好寫，寫得好，大腦本身也要適應，也要學習。

學什麼？適應什麼？要學習去適應寫作本身的規律。預寫-起草-修改-校正-發表。寫作本身就需要經歷這五個環節，完成全過程的推進。而在每一個環節中，大腦要做的事不一樣。我們的左右腦分工不同，發展都不均衡。左腦以分析和邏輯思維見長，寫作中，更多負責行文的有序，情節的推演，人物關係的安排，結局的設定。而右腦則天馬行空，負責讓靈感迸發。左腦運轉基於事實，右腦運轉基於圖形與感受。這也正是有的人很有想法，卻無法表達，也許是過於依賴右腦，卻慵懶於邀請左腦參與合謀；有的人寫得清楚，文字卻也索然無味，也許是左腦過於強勢，阻止、遏制了隨時產生出來的靈感。

說到靈感來襲，百字作文中處處都有：

稱貓 / 劉安雅

小怡送給我一隻小貓，特別可愛：它有一身五彩斑斕的絨毛；耳朵和眼睛靈活得不得了；全身都小巧玲瓏的。

我十分喜歡這隻小貓，養著它像「祖宗」一樣供著，給它最好的吃食，給它最好的玩具……過了一個月，小貓被養得更加圓潤可愛了。小怡來看望小貓了。她看到小貓比以前更加清秀漂亮了，就開心地對我說：「我們來稱一下小貓的體重吧。」「好啊！」我欣喜地說。

過了一會兒，我拿來了一台電子秤，剛把小貓放上去，小貓就調皮地跑開了。小怡靈機一動，想了個辦法。她抱起小貓，站上秤一稱，26千克！她又放下小貓，稱了稱自己，24千克。「小貓2千克啦！」小怡和我都舒心地笑了。

此文雖短，創意卻豐富，而且，也經歷了寫作的整個流程，經歷了大腦的協作。根據美國作家凱蒂·維蘭德在他的《小說的骨架》一書中的描述，寫作中左右腦的分工，具體到每個環節，大致是這樣的——

預 寫

預寫環節，是對即將寫作的文章的構思。構思主要是一項右腦活動。其實，當我們有一個思路的時候，甚至自己都無法解釋靈感的來源。其實也不必解釋，因為靈感就是深植於潛意識中，也許因為某個影像，某次感受，某個具體時間就能刺激出來。預寫構思之時，作者需要右腦尋找或者等待靈感降臨。

起 草

起草，要條分縷析，按部就班，此刻，左腦開始漸入佳境，逐步主持工作。例如，根據之前的設定，用文字逐一傾吐出那些還算朦朧模糊的想法，再次去分析、支撐它們，以確保讀者能通過文字理解作者的思維。同時，還要處理不斷冒出來的右腦靈感，協調並融入到左腦既定的程序表達中，讓文字不斷有新意，有靈性。熟悉起草過程的作者，能融合左右腦，即能順利推進，又不會拒絕隨時造訪的創意。

修改與校正

修改與校正環節，意味著左腦理性思維的又一次回歸。有的作家特彆強調列提綱，做修改。因為在創作時，右腦天馬行空，自由書寫繽紛創意：修改時，左腦則要做好善後工作，修剪多餘的枝葉，理清思路。的確，寫百字作文，也強調預先構思，之後的修改過程，應該認定為一種思維過程，其消耗的大腦能量，絕對不比構思與起草時少。

發 表

到了發表環節，作者要應對讀者的各種提問，交流信息，交換感受，獲得全新思路。此時，右腦又到了活躍的時候。

到此，有一個概念凸顯出來——腦迴路。

從右腦到左腦，從左腦回到右腦，左右腦的信息協同，構成一個循環流暢的通道。每次寫，腦迴路都得到疏通。左右腦切換，協作，互助，形成一種類似於條件反射的快速反應。因此，在小學初步學習寫作的初級階段，寫的頻數在很大程度上決定了寫的質量。頻數高，腦迴路通暢，通暢的迴路，有助於產生通暢的文路。

百字作文天天寫，就是讓「腦迴路」變得清晰通暢的最佳方法。麻雀雖小，五臟俱全。百字雖短，但每寫一篇，也要經歷預寫-起草-修改-校正-發表五個環節。而且，短小的百字，讓這五個環節的推演節奏變得更加快捷。快節奏有助於思維的活躍，讓流程中左右腦的協作變得更加頻繁與習慣。這樣的練習，會形成一種真正的寫作的能力，服務於未來其他形式的寫作活動中。

來欣賞一篇，腦迴路極為通暢的百字作文。很自然地選取生活中的素材，藉助關聯，寫成幽默的文章：

高級腳丫/朱毅軒

腳丫能帶三道槓嗎？那是有可能的。

有一次，爸爸在刮除腳上的死皮。咔！爸爸失手了！他不小心刮到肉了。爸爸很冷靜，先把污血擠出後，再用酒精消消毒，最後找了兩個邦迪創可貼貼上。

第二天的晚上，爸爸去了一家診所，讓醫生給他處理一下創口並給包紮一下。

哇！爸爸的腳帶上三槓啦！原來，醫生用膠布給他的腳包了個「三」字形，像學校大隊長臂章上的三道槓。

這下，爸爸的腳丫帶上了三槓，可變成了超酷的「高級腳丫」了！算我服了他。這腳丫好厲害呀！

明白了這樣的內隱規律後，「百字作文要不要每天寫」的答案就很清楚了，甚至不會有人因為「太累」而再去質疑。每天寫，降低因陌生而帶來的思維成本，這才能真正走向「不累」。

當然，未來不能總是寫百字，也許還有「大作文」，有小說創作，有專業化寫作。到那個時候，我們也並不主張「天天寫」，而是更希望作者能沉下心來，精心構思，長久醞釀，勞于思考，逸於動筆，意在筆先。

#寫作指導##寫作小技巧##小學作文#

歡迎關注@何捷老師的生動語文課，更多寫作方法點擊專欄獲取