4月13日，浙江高三、初三學生重返校園，衝刺中考、高考。經歷了一個史無前例的漫長「寒假」，師生們終於回到了久違的校園。而校長們也紛紛通過視頻講話的特殊形式，為同學們開講「第一課」。
杭州學軍中學校長陳萍此次以「懂得珍惜，才配擁有」作為開學儀式講話的主題。她說，高考是人生的一次洗禮，闖過去，就將脫胎換骨，要珍惜這樣的機會，懂得珍惜，才配擁有——
親愛的高三同學們：
你們好。經歷了一個史無前例的漫長「寒假」，在全國人民上下同心、奮勇抗擊「新冠肺炎」的努力之後，我們終於回到了久違的校園，我代表學校歡迎你們的回歸。
在疫情期間，我們看到的是空蕩蕩的街道鄉村，從而感慨「原來人山人海也是那麼美麗」；每次我走在寂靜的校園裡，是多麼渴望看到同學們的笑臉和身影。學軍園裡的鮮花早已怒放，它們是多麼渴盼見到賞花的同學們呀。原先總以為，開學的日子會如約而至，卻不曾料到這日子會一拖再拖、姍姍來遲。正是如此，也讓我們明白了一個道理，有些東西不要因為司空見慣而不去珍惜，在經歷了這幾個月的「隔離」之後，我們更要珍惜在校學習的機會，在學軍校園裡的這最後的三個月，我希望你們每一天都是忙碌而充實的，每一分鐘都是有收穫的，為自己的中學階段塗寫上璀璨的最後一筆。
同學們，現在你們充滿喜悅地回到了校園，要知道，這是多麼不容易呀，畢竟疫情在國外依然嚴峻，而國內也還沒有徹底清零，所以，我希望你們思想上要高度重視，要學會一些最基本的防疫技能，要嚴格遵守學校的規章措施，一定要學會保護自己，繃緊弦，「安全」二字時刻牢記心頭。
在寒假裡，我們國家經歷了「驚心動魄」的阻擊「新冠肺炎」的戰役，我相信大家在各種媒體上看到了國家很多相關報導，也一定有很多感觸，在這裡，我也有幾點思考想和大家談一談。
一．「中國人，總是被他們之中最勇敢的人保護得很好。」（基辛格）
美國前國務卿基辛格認為中國人總是被他們之中最勇敢的人保護得很好，在舉國上下抗擊「新冠肺炎」的舉措中，我們找到了這句話很好的注釋。我國的醫務工作者，義無反顧地沖在抗疫第一線，他們「若有戰，戰必往，往必勝」，在這沒有硝煙的戰場上，我們之所以能夠安居於室，是因為有人替我們負重前行。生命對每個人都只有一次，遠離危險是人的本能，然而，為了阻擊病魔，白衣天使與家逆行，堅守崗位、踐行職責。「最美逆行者」的選擇源自責任與擔當，他們用現實的抉擇告訴大家，何為家國情懷。疫情中的這群「最美逆行者」，挺身而出，舍小家為大家，手挽手、肩並肩築起了一道堅不可摧的生命防線。我們需要這樣的英雄，社會需要這樣的堅守，國家更需要這樣的使命擔當者。一個人的力量是微不足道的，在疫情面前，眾多「最美逆行者」以個人力量積聚起戰勝疫情的磅礴力量，最終有力地阻止了疫情的泛濫。
在這些「最美逆行者」中，當然少不了我們學軍的家長，比如我校高二（12）班李平川同學的爸爸，親赴武漢，奔向了抗疫最危險的地方。也有很多我們高三的家長，比如5班朱翰紳同學的爸爸，在浙大一院之江院區新冠疑似病房工作；6班高遠同學的媽媽在臨安區的醫院與病毒作抗爭；12班李拉同學的爸爸在杭州市西溪醫院抗疫……
還有很多家長，他們都無怨無悔地作出了巨大犧牲，同學們，我們要感謝他們，正是他們的付出，無數人的犧牲，我們才有了返校學習的機會。懂得珍惜，才配擁有，為眾人抱薪者，不可使其凍斃於風雪，為生命開路者，不可使其困頓於荊棘，充滿感恩之心，這是我的第一點思考。
二．「每一個生命都無可逃遁於所置身的時空環境，因此，以大悲憫的情懷作為理解的前提，是必要的。」（劉心武）
當代作家劉心武在採訪《暴風驟雨》作者周立波時感受到對人和事的認知要「以大悲憫的情懷作為理解的前提」，而被譽為「非洲聖人」的諾貝爾和平獎獲得者阿爾伯特•史懷哲以為「當悲憫之心能夠不只針對人類，而能擴大涵蓋一切萬物生命時，才能達到最恢弘深邃的人性光輝」。在哲人眼裡，萬物平等，所有生命都是神聖的，每一個生命都有不可替代的價值。其他萬物尚且如此，人的生命當然更加珍貴，在這場疫情之下，多少鮮活生命的逝去，讓我們反思該如何「敬畏自然」並與自然和諧相處，因為對於生命的尊重，是一個人最大的善意，也是最高貴的體面。
在「地球村」的今天，病毒不會分辨國家膚色和善惡貧富，疫情所向，沒有一個國家能獨善其身。我們作為學軍學子，目光要放遠大點，不要因為別的國家的病毒肆虐而幸災樂禍，我們要有全人類視野下的悲憫情懷，要具備更高的智慧來應對針對全人類的病毒挑戰。
「山川異域，風月同天」，這句話前段時間特別流行，緣於日本漢語水平考試事務所捐贈給湖北高校的一批應急物資箱上寫的一句詩句，意思是我們雖然身在不同的地方，但頭頂同一片天空，所以要心意相通和諧共處。《詩經》里「投我以木桃，報之以瓊瑤，匪報也，永以為好也」的詩句，也同樣表達了人與人之間要「長久交好」的意願。
因此，善良，從來都是人性的第一選擇。同學們，我希望你們能做一個善良的人，珍惜每一個生命，關愛他人，心懷天下，具備悲憫情懷。
三．「我們的責任比我們想像的更為重大得多，因為它是和全人類都有關係的。」（薩特）
薩特以為「我們的責任比我們想像的更為重大得多」，而西塞羅也認為「咱們不是為自我而生，咱們的國家賦予咱們應盡的職責」，可見，責任感之於我們，是何其重要。正是擁有這樣的責任感，我們的老師在寒假裡為大家盡心盡力地備好每一節課，認認真真地上好每一堂課，每個小小的細節都不放過。我們的班主任尤甚，從早上監督早讀開始，到每一節課上的點名，到晚讀抽查，夜深了還要批改作業。對老師們的辛苦付出，大家要懂得珍惜，唯有珍惜，才配擁有。俗話說得好：人有「三不黑」，育人之師，救人之醫，護國之軍。一個連老師都不會尊重的學生，必然是不會有出息的。
馬克·吐溫說：「我們生到這個世界上來是為了一個聰明和高尚的目的，必須好好地盡我們的責任。」學軍中學一直是以培養有責任感的學生為己任。前段時間，學校的公眾號上也推出了好幾期部分校友的感人事跡，他們或捐贈醫用物資，或奮鬥在醫院，或攻克科技難關……他們用自己的方式詮釋著對「責任」二字的理解。比如學軍中學上海校友會會長、復旦大學上海醫學院博士生導師陳力教授，促成了華大基因與華山醫院全面合作，為今年抗擊國際疫情做出了貢獻；芬蘭首席科學家陳育偉校友，代購多批從芬蘭運送回國的醫療物資，捐贈給國內各地醫院；王健校友從非洲購買兩萬餘只口罩，支援浙大一院、浙大二院和邵逸夫醫院；心繫母校的汪怡沁校友聯合中國留學人才發展基金會、三之科技發展有限公司，為母校學軍中學捐贈口罩一萬隻……
高三年級家長和同學共捐贈給學校口罩27000隻，還有消毒液與消毒酒精及手套若干。尤其讓我感動的是，高三（13）班徐浩凱同學用壓歲錢購買了一萬隻口罩捐贈給學校，為學校的防疫物資準備工作貢獻了一份力量。
還有，高三（6）班的吳越峰同學在寒假期間，用自己的鏡頭聚焦抗疫第一線，用照片致敬那些外賣小哥、社區工作者、交警、民警和醫生護士，起到了良好的社會效果。諸如此類的事跡，都是有責任心的表現，感謝你們，你們都是最美學軍人！
四．「拼著一切代價，去奔你的前程。」（巴爾扎克）
同學們，高考的腳步越來越近了，爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數，在接下去屬於你們的戰鬥中，我希望你們都是勇士，都是最終的勝利者，正如巴爾扎克所說的：「拼著一切代價，去奔你的前程。」
在前一陣日子裡，停課不停學，我們每一個學軍學子都是好樣的。我也從各種不同的渠道了解到，我們不少同學在家裡除了正常的聽課、做作業之外，還主動整理知識點，學習到深夜。勤奮好學，是一種優良的品德，在我們這屆高三學生身上，我明顯感受到全體師生擁有的蓬勃的生機、必勝的信心，我也堅信我們在高考中一定能取得優異的成績。我是有底氣說這個話的，無論是以前的學考，還是第一次選考，我們都取得了令人矚目的成績，現在，我們將繼續一鼓作氣，為我們的高中階段畫上一個圓滿的句號。
各位同學，自覺、自律、自強是成功的可靠保障，自我管理是管理的最高境界。高考日近，尤其講究自我管理，不能總是靠家長和老師的看管。自律的前提是自覺，自覺的前提是自醒，如果在內心深處沒有覺醒，就不可能做到自覺和自律，所以大家一定要真正做到自我覺醒。我們要不斷提升意志品質，知道應該做什麼不應該做什麼，否則即使有一個聰明的頭腦，也會打折扣的。
同學們，上下同欲者勝，同舟共濟者贏，讓我們師生合力，摒棄僥倖之念，必取百鍊成鋼。我們每個人的未來都會獨一無二，但我們的願景都是同樣美好的，即使你首考沒有發揮好，也不要失去信心，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。每一個學軍學子都是大寫的人，願你們珍惜「學軍中學」的校徽，無愧於「學軍中學」的稱號。
同學們，高考是人生的一次洗禮，闖過去，你將脫胎換骨，要珍惜這樣的機會，懂得珍惜，才配擁有。希望你們振作精神，及早進入臨考狀態，科學有效備考，攻堅克難，勇往直前，通過自己的努力，考上理想的大學。
謝謝大家。