讀創/深圳商報首席記者 包力 通訊員 趙寧
近日，深圳市蛇口育才教育集團龍珠學校心理諮詢室召開心理委員培訓會議，進一步加強學校心理健康教育工作的實施，密切關注學生心理健康狀態，促進學校學生心理健康成長。此次會議主講人為學校的心理教師鄭可老師，初一、初二、初三的全部心理委員，以及教研室主任趙寧、德育處主任王敬偉均參加會議。
會議伊始，鄭可為心理委員們頒發證書。這份證書不僅是心理委員工作的一份證明，更承載著學校對心理委員的殷切期待。接著，她從心理委員的工作職責講起，讓心理委員清晰自己的工作內容，明白自己工作的重要性；其次對初中生常見的心理問題進行概述，讓心理委員從一個新的角度了解同學們平常可能會遇到的困惑，比如學習問題、家庭矛盾、人際關係問題、情緒問題等等。
此外，鄭可對心理委員的溝通技巧進行了培訓，比如溝通時要秉承熱情、尊重、真誠的態度，認真傾聽、共情同學，這樣會讓傾訴的同學感覺到溫暖，進而更好的幫助同學。她講到心理委員的自我關懷，有能力愛自己，才有餘力愛別人，在幫助他人的同時，也要注意呵護自身的心理健康。
會議結束前，心理委員都拿到了一張班級心理晴雨表，每周需要填寫班級心理健康狀況，如學習情況、同學交往、親子關係、情緒情感、班級里發生的大事……這些細節都一一囊括在了表格里，能讓心理老師了解各班的情況，也便於學校心理健康教育工作的有序開展。
初二2班徐小祺同學表示，自己很高興當選心理委員，通過這次培訓學會了如何更好的與同學相處，以及認識到了心理委員的重要性。為了班級的良好氛圍，她願意付出時間和精力，去幫助同學，與鄭老師一起守護班級同學的心理健康。初三4班王潔同學說通過這次心理委員培訓，澄清了她以前對於心理學的誤解，也找到了之前一些困惑的答案，知道了未來心理委員的工作方向。
經過本次心理委員培訓，心理委員都了解了自己應做的各項事務，認識到了自己所肩負的責任，熟悉了自己可以從學校所獲得的支持。他們將從心出發，與愛同行，共同為同學們的心理健康努力，起到心理紐帶的作用，一起營造班級溫暖、和諧、愉快的班級氛圍。
審讀：孫世建