2019年，省委組織部、省委黨校舉辦全省鎮街黨校管理人員培訓班。受訪者供圖
2019年9月至11月，省委組織部、廣東省委黨校聯合舉辦四期全省鎮街黨校管理人員培訓班，對全省各鎮街負責鎮街黨校工作的1626名管理人員進行了全覆蓋集中輪訓。
培訓班每期三天，課程內容重點聚焦中共黨史、新中國史等，以及《黨員教育管理工作條例》《黨校（行政學院）工作條例》等文件。同時，圍繞如何做好新時代廣東鎮街黨校工作這一主題，邀請省委組織部、省委黨校、省委黨史研究室的專家學者或主要領導授課，通過集中學習、經驗分享、分組交流、實地參觀學習等多種形式，培養鎮街黨校管理人員的專業知識和管理能力。
2018年，《廣東省加強黨的基層組織建設三年行動計劃（2018—2020年）》出台，明確提出加強鄉鎮（街道）黨校建設。同年，省委組織部、省委黨校制定出台《關於進一步加強鎮街黨校建設的意見》，全面推動鎮街黨校建設。截至2019年，全省1626個鄉鎮（街道）全部掛牌成立鎮街黨校並運作，在基層黨員幹部教育培訓等方面發揮了積極作用。
逐夢前行
網絡實現全覆蓋、打通「最後一公里」
基層黨員幹部有了學習「充電站」
日前，佛山市三水區委組織部發布通知，面向各鎮街黨校開展2022年度黨員幹部教育培訓競爭性扶持項目申報工作，對於創新、優質、精品項目給予一定資金扶持，激勵鎮街黨校自主籌劃黨校建設項目，進一步提高基層黨員幹部培訓質量。
這是我省各地深化鎮街黨校建設的一個生動體現。近年來，廣東推動鎮街黨校建設提質增效，有效地解決了市縣黨校覆蓋有限，基層黨員幹部學習培訓難、效果不佳等問題，形成了上下聯動、覆蓋全面的鎮街黨校網絡，使鎮街黨校逐步成為黨委領導下開展黨員教育培訓的主陣地，打通基層黨員幹部教育培訓的「最後一公里」。
建章立制
建設「六有」黨校
經過多年發展，全省鎮街黨校做到有領導機構、有學習場地、有授課老師、有學習計劃、有規章制度、有經費保障，辦學質效不斷提升。
鎮街黨校建設首先需要強有力的領導機構。根據我省《關於進一步加強鎮街黨校建設的意見》，廣東各地普遍建立起市統籌、縣管理、鎮街主辦的三級協同管理機制，即市級黨委組織部門面上統籌推進，縣級黨委組織部門採用「縣管鎮辦」方式加強領導，鄉鎮（街道）具體落實各項籌辦工作。
在學習場地方面，各地按照「因地制宜、規範節儉、功能整合、一校多用」的原則，以黨員活動室、黨群服務中心等現有場地作為固定教學場所，綜合運用鎮街文化站等資源，配齊辦學所需的教學設施。基於部分鄉鎮面積大、黨員數量較多等實際問題，廣東各地探索在中心教學點之外設置分教點，方便黨員幹部就近入學。
授課老師和學習計劃關係著培訓質量。江門市新會區雙水鎮委黨校一頭組建起農村基層黨建講師團，把全國優秀基層黨建工作者、農村黨建帶頭人等納入師資庫；另一頭根據教學內容積極連結市區級以上的師資力量，建立1000多人的「全方位」師資庫。
各地鎮街黨校提早擬定年度教學計劃，細化教育培訓內容。「今年，六榕街黨校除了繼續加強黨的創新理論學習外，還針對基層幹部社區治理能力提升等方面安排了專門培訓。」廣州市越秀區六榕街黨工委的工作人員告訴記者。
建章立制是各地鎮街黨校成立之初的一項基本工作。梅州市蕉嶺縣三圳鎮委黨校近年來逐步完善黨員管理、檔案資料管理、兼職教師聘任及管理等工作制度，讓黨校運營管理更加規範。
此外，廣東在2020年印發了《鄉鎮（街道）黨校管理辦法（試行）》，進一步規範細化鎮街黨校的教學管理。各地將鎮街黨校教育培訓經費納入市縣鎮三級財政預算，用於黨校日常教學培訓。
創新形式
學員可定製培訓課程
去年，「鄉鎮夜校」培訓班在汕尾陸豐市20個鎮街黨校陸續開辦。「我們白天工作比較忙，『鄉鎮夜校』很好地協調了工作和學習。」碣石鎮草洋村幹部戴琪佳說。
這些年，廣東各地黨校不斷創新教學形式，豐富教學內容，開展了多種多樣定製化課程，在兼顧理論教育的同時，提升課程的實用性。
新冠肺炎疫情暴發後，佛山市南海區丹灶鎮委黨校開設丹灶黨校雲課堂，確保基層黨員幹部培訓不斷檔、不掉線，是常規教學的一個有力補充。
雙水鎮委黨校構建了黨建類、農業類、經濟類、專業類、群團類等五大類「套餐式」課程，通過學員「點餐」授課，提高基層黨校培訓的針對性和實效性。
提高基層黨員幹部參加黨校教育的覆蓋面，也是各地鎮街黨校的目標之一。東莞市大朗鎮委黨校每年對中層幹部、村（社區）兩委幹部、掛職幹部、新入職人員等開展輪訓，並且根據黨員所在不同領域、不同群體特點，在班次設置和教學內容安排上分級分類，確保既達到培訓全覆蓋，又不重複培訓。
「鎮街黨校是我們基層黨員幹部的『充電站』。」廣州市越秀區舊南海縣社區幹部羅夢樺說，「我不僅學習到更多理論知識、提升了工作能力，也更加深刻認識到如何成為一名優秀的共產黨員」。
奮鬥者說
東莞市茶山鎮黨建工作辦主任、鎮委黨校校務委員鄧凱：
大家從「要我學」轉變成「我要學」
南方日報：作為茶山鎮委黨校建設的親歷者，近年來你看到黨校發生了哪些變化？
鄧凱：茶山鎮委黨校在2018年9月18日成立。在鎮委的支持下，我們每年投入至少100萬元用於黨校建設。把黨校建在鎮黨群服務中心，一方面是為了有足夠的教學場地，可以根據不同的需求進行教學；另一方面是為了方便黨員幹部就地開展服務群眾等實踐教育。我們還在鎮街黨校中心教學點外，建立了46個分教點，形成了「1+N」的總分校體系，讓黨員幹部真正實現就近入學。作為鎮委黨校的一名講師，我也看到了黨員幹部參與積極性的變化，從以前的「要我學」轉變成現在的「我要學」。
南方日報：茶山鎮委黨校形成了哪些辦學特色？
鄧凱：我認為最大的特色就是推動黨校的主業主課本土化，可以總結概括成打造本土教材、創新本土教學和用好本土師資三個方面。具體來說，我們總結提煉了茶山在經濟社會建設方面的先進實踐經驗，編寫了5本本土黨校教材。同時，我們打造了「一線課堂」和「黨校巴士」，組織黨員幹部到一線現場聽村（社區）黨組織書記或業務骨幹等分享好經驗好做法，或者乘坐「黨校紅色學習巴士」，沿著黨性教育等五條教學線路，系統地、有主題地邊看邊學。
師資方面，目前，我們建立了約有100人的師資庫，也在各個行業挖掘先鋒典型成立名師工作室，推動本土教師梯隊化建設。
南方日報：在你看來，鎮街黨校在基層黨員幹部教育培訓等方面發揮了怎樣的作用？
鄧凱：鎮街黨校是教育培訓黨員幹部的重要渠道。通過「理論+實踐」培訓，能夠進一步強化黨員幹部理想信念、提升黨員幹部執行力。通過黨校教育，黨員幹部在疫情防控、污染防治攻堅、基層治理等重大任務中的積極性和主動性明顯增強。
未來，我們還將落實黨員全覆蓋培訓要求，推動全鎮每名黨員每年至少一次到總校參加培訓。同時，不斷吸納茶山在鄉村振興等領域的新舉措、新成效，豐富本土課程內容，並進一步推動黨校陣地延伸到黨員、群眾身邊。