一、指導思想
班主任受學校聘任，全面負責班級學生德、智、體、美、勞等諸方面的教育和組織管理工作。班主任是班集體的組織領導者和教育指導者，在學生全面健康成長中起導師的作用，並負有協調本班各科的教學工作和溝通學校、家庭、社會教育之間聯繫的作用。重視素質教育、加強常規教育、形成良好班風是班主任的職責。
二、工作要求
班主任的基本任務是按德、智、體、美、勞全面發展的要求開展班級工作，全面教育、管理和指導學生，使學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律，擁有健康體魄的合格接班人。現提出XX學校班主任工作一日常規，要求我校每一位班主任在實際工作中認真貫徹執行，追求實效，真正做到教育有方。
早讀：查出勤、觀儀表、促衛生
上課：查預備、常巡視、促效率
課間：查言行、保安全、倡文明
兩操：查隊形、看動作、嚴要求
就餐：查文明、多巡視、糾違紀
放學：查秩序、明狀況、常引導
晚修：查紀律、勤進班、保實效
三、具體內容：
（一）早讀：查出勤、觀儀表、促衛生
1、班主任早晨到校，應及時到教室查看早讀情況，做好晨檢工作。檢查學生到校情況。發現遲到或缺席的學生要主動及時詢問有關情況；對遲到者要批評教育，對缺席者及時與家長取得聯繫，把好請假關。指導班干填寫好班級日誌。
2、關注學生髮型、衣著以及佩戴胸卡、紅領巾、團徽等情況，對不符合學校規定者立即進行批評、教育，限定時間整改。
3、檢查班級及保潔區衛生情況，確保教室和走廊乾淨、桌椅整潔、衛生工具排放整齊。
4、督促學生及時上交各科作業，要求課代表在早讀課開始前將作業本交給任課老師，並把缺交作業的同學名單報課任老師和班主任；杜絕學生早上做作業、對答案、抄作業、打鬧等不良現象；督促學生養成良好的晨讀習慣，提高晨讀效率。
（二）上課：查預備、常巡視、促效率
1、指導、督促學生做好課前準備。要求：預備鈴一響就歸位，準備課本和文具，正坐等待老師上課。
2、教育學生遵守課堂紀律，提高聽課效率，認真做好筆記；培養學生良好的自習習慣。
3、關注薄弱學科的課堂紀律，多巡視，多與任課老師聯繫，多找學生談話，掌握班級紀律情況，發現問題及時處理，不留隱患。
（三）課間：查言行、保安全、倡文明
1、班主任在課間應當經常到班級進行巡視，指導學生適當放鬆，文明休息。要求：
（1）學生不得有以下行為：要求學生不在教學區及走廊上喧譁、起鬨、追逐、玩球；學生不得隨意亂扔廢紙、粉筆頭等雜物；不得隨地吐痰、不准跳摸班牌、門框；不准觸摸電器設備；不得爬、坐在欄杆上；不得做任何危險行為；同學之間要團結友愛，不講粗言穢語，不許罵人打架等。發現違紀行為要及時處理，確保學生的安全，確保課間安靜有序。
（2）注意課間教室的衛生、廢紙簍的清理和課桌的整齊。
（3）觀察並了解班級公物及其保管情況，發現損壞應及時調查、報修、教育和處理，堅決杜絕破壞公物的行為。
2、教育學生舉止文明有禮。提醒學生見面打招呼、向老師和來賓問好，上下樓梯靠右行、不擁擠，安全有序。
3、隨時發現班級內的亮點和不良傾向，及時表揚鼓勵和批評教育。
（四）兩操：查人數、看動作、嚴要求
1、課間操必須到場組織、督促學生排好隊按指定的路線到達操場，認真做好廣播操。檢查出操人數，對缺席、違規者，必須採取措施，保證做操質量。
2、指定專人負責眼保健操，班主任應到教室做好督促、檢查工作。教育學生要懂得愛護眼睛，堅持認真做操。
3、升國旗時要教育學生面向國旗列隊、肅立、行注目禮，少先隊員行隊禮，唱國歌時嚴肅認真，聲音響亮。認真聆聽國旗下講話，不得說話、搞笑或做小動作；教育學生（含檢查人員）在經過現場時，都應面對國旗，自覺肅立，行注目禮待國旗升降完畢，方可自由走動。
（五）就餐：查文明、多巡查、糾違紀
1、教育學生文明用餐、講究衛生，節約用水、節約糧食，養成排隊買飯菜、就餐時不喧譁，餐後收拾好餐桌、餐具的好習慣，並要求學生就餐完及時回班級（走讀班），寄宿班及時回宿舍。班主任要經常進入食堂了解班級學生就餐情況。
2、班主任要教育學生就餐後不要進行劇烈活動。
3、指定專人負責就餐紀律，如實記錄情況，班主任主動查看記錄，掌握第一手資料，對違反就餐紀律者，及時進行必要的引導、教育、處理。
（六）放學：查秩序、明狀況、常引導
1、班主任要經常深入學生宿舍、食堂了解本班學生的內務衛生及「三餐」、晚寢等情況。與生活老師溝通學生的思想行為表現，關注寄宿生身心健康，特別關注晚自習前學生活動情況。及時做好寄宿生的心理疏導工作，發現情緒波動者應及時溝通和引導，如遇棘手問題或重大突發事件需及時向值班領導匯報並予以解決。
2、班主任要指導班委會參與班級管理工作，培養和考察學生幹部的工作能力，指導、監督幹部的工作，提高其工作效率、責任意識。出現意外事故，班主任是第一責任人。
（七）晚自習：查紀律、勤跟班、保實效
1、教育學生18：10以後不再進行劇烈活動，18：30上晚自習，不遲到、早退。
2、教育學生晚自習保持安靜，督促學生自覺學習，不講話、不走動、不玩耍，培養良好的自習習慣，保證自習效果。
（八）其它
1、積極組織學生參加學校各項活動，配合完成相關工作。
2、完成學校臨時布置的其它任務。
3、協調班級各方面的關係，作好溝通交流工作，及時處理好班級事務。
4、及時處理班級事務，並在班主任手冊上作好記錄。
5、經常與家長取得密切聯繫，及時向家長匯報學生在校情況，客觀、全面、發展地看待每一位學生。文明有禮的接待來訪家長，和諧溝通，有效交流。
6、學生不在本班教室上課時，應教育學生做到隨手關燈、關電器、鎖門窗並清理垃圾。
7、周一升旗儀式前，班主任按時組織本班學生排隊到操場集合併認真參加升旗儀式，出現問題及時解決。
8、學生生病應及時與校醫聯繫或送往醫院，急症應在第一時間進行處理並向學校值班領導及時報告，並配合前往醫院診治，及時通知家長共同處理。
9、關注學生生理、心理發展，重視與學生情感交流，及時發現學生情緒波動，主動溝通，從心理健康角度關注學生的身心發展。
10、積極與任課老師溝通搞好班級管理工作。若班主任有外出學習任務或請假，提前向分管領導、教務處請假，並作好安排，做好交接工作。
附：一周常規：
1、做好學生本周教育重點計劃，安排好班會內容，精心備課。
2、班會課定於每周一下午第三節課。
3、落實好周工作小結，填寫班主任工作手冊。
一月常規：
1、安排好本月工作重點，做到月月有計劃，有重點。
2、落實本月黑板報內容。
3、落實主題班會內容。
4、落實學生家訪。
5、月底準時上交班主任考核相關材料。
學期常規：
制訂學期計劃，做好期中期末評價、總結、表彰以及家長會等工作。
《班主任管理工作材料彙編目錄》感興趣的朋友私信或是下方評論區留言
01.班主任工作職責模板參考
02.班主任工作職責及考評細則
03.班主班競聘上崗工作方案
04.班主任工作一日常規
05.班主任常規工作
06.XX學校班主任工作管理細則
07.XX學校班主任工作考核方案
08.班主任量化考核方案
09.班主任考核實施細則
10.班主任工作考評細則
11.班主任工作績效考核細則
12.XX學校班主任考核細則
13.星級班主任評選管理辦法
14.開展班主任節系列活動的實施方案
15.班主任工作的13種基本方法
16.班主任如何提高班級任課教師的團隊意識
17.如何處理班主任與科任教師關係
18.班主任工作藝術