我們經常會發現有一些孩子說話做事井井有條，能清楚地傳達自己的想法；遇上難題不會立馬求助，而是喜歡自己想辦法解決，表現出非常強的邏輯性。這類孩子的邏輯思維能力都非常強！

1、「化複雜為簡單」的思維能力

通過編程學習到的「化複雜為簡單」的做事哲學，以及分析、解決問題的能力會讓孩子們終身受益。

卡內基梅隆大學的Jeannette Marie Wing教授曾提出「人人都需要培養編程思維」：僅僅學代碼是遠遠不夠的，更重要的是培養孩子編程思維。

孩子在沒有習慣邏輯思考的時候，思維是比較混亂的，具體就表現為急躁哭鬧、沒有耐心。但當他們學習了編程思維，習慣自己思考問題、解決問題後，自然會變得做事條理有序、遊刃有餘，要相信孩子們的學習能力是很強大的。

2、提升孩子的寫作邏輯思維

老師在教寫作文的時候，都習慣讓學生先確立一個寫作大綱，這個大綱就類似於編程里的代碼結構。

以寫一篇故事為例，動筆前孩子要想好故事體裁、主角和配角，以及怎樣設置情節？

如果孩子邏輯思維鍛鍊不夠，在爭分奪秒的高考語文考試中，被放在最後的作文，可能會出現前言不搭後語的文章。程序代碼也有很強的因果關係，一但順序被顛倒，編程邏輯被打亂，程序就會無法運行。

而在編程的時候，孩子會有同樣的思考——小到每一段代碼的結構，大到整體架構的搭建，都需要有充分的構思。所以，編程是一個十分強調順序關係的學科，同時也十分鍛鍊孩子的邏輯思維，帶動語文學科的寫作能力。

3、編程是對數學知識的整合和反思

對於很多的學生來說，數學概念太抽象。我們可以通過編程，將抽象的數學概念轉化為可見的、會動的圖像。

比如，在編程的過程中，孩子對小數和分數會有更直觀的理解。將代碼中的小數點移動位置，屏幕上的物體大小就會發生變化。這樣就可以將數學抽象的概念編程圖形，印到孩子的腦海里，從而加深對數學概念的理解。

編程可以提升孩子的邏輯思維、推理能力，這些也是學習數學的必備能力。編程中涉及的邏輯、組織和分析數據，以及將問題分解為更小部分，再逐個解決的拆解思維，在解決數學問題的時候也是一樣。因此編程的學習過程對於孩子數學能力的強化、成績的提升是毋庸置疑的。

如果孩子想用代碼來編寫一個有趣的小程序，那就要用到很多的數學知識，在這個過程中，孩子能接收到很多超前的數學知識，從而慢慢形成一個同齡人不具備的高維解題視角。

4、英語在程式語言中的使用

我們電腦上的鍵盤，除了數字和各種符合，還有的就是26個英文字母。不少中小學的學生在英語學習上花費了不少時間，但卻很難有一個自然的英語應用環境。而代碼式編程屬於全英文環境，可以有效地促進英文水平的提升。

助力孩子接軌主流權威編程賽事,圍繞某種程式語言的學習和應用，通常會有各種龐大的國際性技術交流社區，這些技術社區一般都使用英文交流。

因此，用英文學編程，可以更廣範圍的進行交流學習，並獲得相關編程技術發展方面的最新信息。對於學生將來參加國際性信息技術競賽非常有益。

把握機遇，提升未來競爭力

無論是在學術界、還是在工業界，計算機科學已經融合到各個學科當中，這是世界發展的自然結果，而在孩子的教育上，面向跨學科學習的命題時，也必將發展出基於少兒編程教育的融合性學習模式。

讓孩子從小接觸編程，也是學習的一種新方法，在提升文化課能力的同時，無形中也為孩子購買了一張通向未來的車票。隨著科學技術的進步和發展，編程早已不再是程式設計師的專利，而是智能時代的通用語言。

編程對兒童早期邏輯思維的開發和基本技能的學習和訓練，扮演著主要角色，有著難以取代的作用。讓孩子早點接觸編程、學習編程、掌握編程，是有利無害的一件事情！

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