「適時施教」理論國家是「九五」——「十一五」期間的重大教育成果。「適時施教」理論的集成著作《新課程背景下適時施教的藝術》，2007年8月由國家教育部資助、人民教育出版社出版。經教育部師範教育司、教育部課程教材研究所評審納入：「國家重點圖書出版規劃項目、教育家成長系列、全國中小學教師繼續教育用書、教育部特級教師計劃、中國特級教師文庫」並在全國推廣。根據教育部要求：從2019年秋季學期起，全國各省(區、市)分步實施新課程、使用新教材。2022年秋季開學，全國各省(區、市)均啟動實施新課程新教材。為滿足全國中小學校、教師對新課程改革的理論需求，國家課程教材研究所、人民教育出版社2020年10月重印《新課程背景下適時施教的藝術》。
新課程的實施，不能看作是簡單的「教」和「學」，實施新課程是一個綜合工程，牽涉到學校教育的方方面面。一所學校，校長不重視課程研究，將會出現將帥無能、累死三軍、不出成績的局面。教師不重視課程研究，將會以其昏昏，不能使學生昭昭，會貽害學生一生。我們要抓住「實施新課程、使用新教材」的有利時機，認真研究國家課程。
《蔣振遠·適時施教金句》是筆者從教50年來的心得、感想、體會。從即日起，將陸續刊發，和教育界的老夥計、新朋友，網友，博友，微信朋友一起分享教育帶給我們的快樂！
（該書2007年8月由國家教育部資助、人民教育出版社出版；
2020年10月人民教育出版社重印。）
蔣振遠·適時施教金句：
077.二十一世紀教育的使命
二十一世紀教育的使命是幫助學生學會做人、學會做事、學會學習、學會共處。我們深化教育改革也就是要培養學生做人、做事、學習、共處的好的思維習慣和行為習慣。
蔣振遠：中共黨員，中學特級教師，「適時施教」理論創立者，新中國課堂教學的開拓者，中國教育學會「適時施教」課題組組長，墨子研究學者。從教50年，發表論文多篇，出版論著多部。現任：中國墨子學會職業教育研究會常務副會長，棗莊科技職業學院特聘教授。