很多父母認為孩子生下來之後就任由他自由發展，對於孩子的教育也可以不用太重視，窮有窮的養法富有富的養法，在他們的眼裡孩子生下來就算對這個孩子負責。其實這樣的行為是最不負責任的行為，孩子生下來我們應該教他養他，這些才是對他真正的負責。那麼我們如何去引導孩子才是正確的三觀？
第一，注重精神財富
張庭出生在一個有五姐妹的家庭里，排行老三的她按說得不到父母太多的關注，但張庭的父母在養育過程中，從來沒有忽視對她的鼓勵和讚美，這讓她不管遇見什麼場合，都表現的非常自信大方，這種自信也讓她變得堅韌和勇敢。從父母的育兒智慧中，張庭領悟到，要想孩子充滿自信，就要不吝嗇自己的誇獎，成就感最能激發孩子的自信心。除了懂得鼓勵和誇獎，張庭表示，重要的是還要培養孩子充盈的內心，這才是自信心源源不斷的關鍵。只有當一個孩子擁有一個豐富多彩的內心世界時，他才會始終明確自己的需求是什麼，想要什麼，不會輕易受他人的影響，不斷去肯定和充實自己，保持樂觀和自信。而想要孩子擁有充盈的內心，就需要父母的陪伴、引導和愛。所以在整個過程當中，我們更應該注重的是精神財富留給孩子的這些精神財富才是最重要的，這些東西能夠幫助孩子在社會上更好的生存，成為更優秀的人。
第二，引導的方式要正確
我們引導孩子的方式一定是正確的，不能通過一些不好的三觀內容去影響，比如說告訴孩子這個世界只有錢最重要，這個世界只有錢能辦到很多很多的事情，很多父母最開始用這樣的引導是想勸著孩子多讀書，只有讀書了你才可以擁有更多的財富，但是你用這樣的引導方式告訴孩子，完完全全就誤導了孩子，讓孩子認為自己只有多賺錢才能走出更多的路，那麼他的心思就不會放在學習上，反而放在賺錢的門路上。所以整個引導的方式一定要選擇正確。
第三，注重的內容要正確
我們在引導孩子的過程當中，一定要注重自己引導的內容，哪些是重點引導，哪些是輕度提醒，對於那些重點引導的事情一定要說了再說，因為很多孩子你說一次他並不知道，而有一些引導是需要通過行動去引導，有一些引導是通過語言去引導我們針對不同的引導內容。
要用正確的方式去對待而且我們注重點也是不一樣的，比如說孩子喜歡打人，那麼我們如果是想要通過行動去引導，那我我們注重的內容是整個行動的過程而帶來的效果，如果我們要通過語言去引導，那麼我們注重的是孩子最後的結論，針對不同的方法，我們注重中的內容也是不同。
第四，一定是陪伴引導的教育
孩子是不會自己發展成一個人才的，在整個過程當中是需要父母的引導和父母的陪伴，只有在引導當中孩子才知道自己的方向，只有在陪伴的過程當中，我們才知道孩子身上有著怎樣的毛病，我們要怎樣給孩子改變這些缺點和毛病？如果沒有陪伴在孩子身邊，其實你對自己的孩子都是不了解的，你給他的教育是不全面的，甚至你針對的教育也不是針對孩子本身，而是針對其他孩子，對於自己孩子來說是沒有任何用處。所以在整個過程當中，一定要陪伴好自己的孩子，在陪伴的基礎上去教育好孩子。
孩子的教育問題，我們時時刻刻都要注重，錯過了這段時間，等到孩子長大，很有可能就沒有辦法改變孩子那些毛病。