聽說最近畢業生們
都在為了畢業論文
茶飯不思，夜不能寐
快來看看
你是否正在經歷這些問題
又該如何解決？
01 當你擬好進度安排
卻患上拖延症時
別再拖延了
三個小妙招助你一臂之力
01
01 思維導圖
嘗試藉助思維導圖，制定每周（或每日）撰寫計劃，設定清晰目標，並在規定時間內完成。
02 時間管理
運用番茄工作法，變時間為導向。設置25分鐘的定時器，專注完成一項任務，到點休息5分鐘，重複四次之後，可休息15-30分鐘，如此循環往復，做到學習休息兩不誤。
03 好友監督
與好友相約圖書館，互相督促，按計劃完成每日寫作任務。
02 當你準備下載文獻
卻只知道知網、萬方和維普時
其實還有
01 Web of Science
Web of Science是獲取全球學術信息的重要資料庫，收錄了2萬多種世界權威的、高影響力的學術期刊、超30萬份會議錄等，助你快速檢索外文文獻，了解領域內研究趨勢。
02 超星發現系統
超星發現系統擁有海量資源，可進行一站式檢索；提供文獻傳遞服務，最快一日之內收到；具備可視化分析與知識關聯圖譜等功能，助你衝破信息孤島與信息超載。
如此實用
還不趕緊收藏起來~
03 當你了解文獻檢索和下載平台後
不知怎麼收集你所需要的文獻時
三種方法可供參考
01 關鍵詞法
從論文選題中提煉關鍵詞，然後根據關鍵詞在文獻檢索系統上進行檢索。
02 引文追溯法
運用關鍵詞法檢索出相應文章後，可以其引文、注釋及參考文獻為線索，進一步追蹤查找。
03 進展跟蹤法
藉助文獻追蹤軟體，如X-MoL學術平台，設置需要追蹤文獻的關鍵詞或作者，快速獲取最新文獻消息。
04 當你收集好文獻之後
需要全部看完嗎？
答案當然是NO
掌握四點閱讀技巧
讓你事半功倍
01 閱讀文獻重點
通過閱讀摘要、總結，判斷該篇文獻是精讀還是略讀，並做好相應標記。
02 做好閱讀筆記
紙質版文獻用筆批註，電子版文獻用編輯器標亮或批註。
03 建立思維導圖
思維導圖能幫助我們用儘可能少的關鍵詞回憶起更多的細節內容，可製作一篇文獻以及所有文獻的思維導圖。
初期可模仿別人思維導圖的建立，後期可做自己的思維導圖，將知識真正灌進腦子裡。
04 梳理總結文獻
利用Excel表做精簡總結，提煉全文核心，總結文獻創新點、結論與方法。
05 當你準備寫論文
卻毫無頭緒時
你需要
01 了解寫作流程
論文寫作步驟大體可分為：論文選題、文獻檢索、文獻綜述、擬寫提綱、正式寫作、論文修改。研究方法不同，寫作形式和格式也有所不同，但其寫作規律或寫作過程基本相同。
02 擬制寫作提綱
提綱的編寫一般遵循「總—分—總」的思維方式，採用「引論—本論—結論」三段式的結構。
在編寫提綱時，常採取兩種方法：
一是標題式寫法，也稱為簡要提綱。只需運用詞、詞組、簡單的句子加以提示，把材料名目與相應的論點組織串連起來，編成有機的序列。
二是句子式寫法，也稱為詳細提綱。標明文章各部分標題，用完整的句子概括各部分內容要點出來，在過渡、轉折處進行必要的文字說明。
03 掌握寫作方法
快寫：一氣呵成，快速確定論文大綱、各級標題及需要的數據、案例等相關部分。
慢改：在大綱及相關數據準備充分的基礎上進行修改、疊代。
三種方法：
（1）嚴格順序法。是論文一般的和最常用的寫法，即根據提綱的內容結構，如論文的結構順序或研究內容順序等逐一展開論述。
（2）分段寫作法。從最先考慮成熟的內容開始動筆，先完成此段內容的寫作，其餘內容在考慮成熟或進一步研究後再行寫作。
（3）重點寫作法。從論文的核心章節開始寫作。若對論文的主要論點及論據已經明確，但一氣呵成的條件還不十分成熟，則可採用此法。
06 當你正寫著論文
電腦突然藍屏
頓時心慌，大呼一聲
慘了，我的論文
所以你需要
01 隨時保存
使用Word自動保存功能，設置定時備份，保存在C盤以外，讓你從此不怕文件丟失。
02 定期備份
你永遠也不知道電腦什麼時候「掉鏈子」，以防萬一，可定期將重要文件備份至U盤、網盤等，以備不時之需。
07 當你寫完初稿給導師過目
不斷收到導師修改意見
茫然而又不知從何改起時
別慌
詩文不厭改，苦心出佳作
好的文章是改出來的
你可以
01 冷處理
在完成初稿以後，有意識地把論文冷卻一段時間後再加以修改。跳出原有思維的局限，從「讀者」的角度進行思考，往往會有新的看法，從而更全面更完整地進行修改。
02 虛心求教
三人行，必有我師焉。虛心請教學長學姐、同學，請他們提出建議，進一步消化分析，吸收他人的真知灼見。
03 冷靜修改
保持良好心態。實際上，很少有人能寫出十全十美的初稿，與其擔憂，不如打鐵趁熱，冷靜檢查論文細節問題，並根據導師意見，一步一步修改完善。
畢業論文
是完成大學之旅的必經之程
疾風知勁草，路遙知馬力
不妨沉下心來
走好這條獨屬於自己的蛻變之路
預祝大家論文順利通過
統籌 | 張國強、朱榮玉
審核 | 楊曉謎
責編 | 黃髮強、賈元格
來源 | 貴州教育發布綜合整理自北京理工大學圖書館、吉林師範大學圖書館等。（聲明：「河南省教育廳」微信公眾號刊載此文，是出於傳遞更多信息之目的。若有來源標註錯誤或侵犯了您的合法權益，請及時與我們聯繫，我們將及時更正、刪除或依法處理。）