三湘都市報3月21日訊（全媒體記者 劉鎮東 黃京）刀豆、聖女果、紅莧菜、絲瓜、螺絲椒……三月是播種的季節，在溫柔的春風中，近日，走進雅塘村小學近2畝的「愛雅園」勞動種植實踐基地，師生、家長正埋頭鬆土、栽種、澆水，忙得不亦樂乎。讓人眼前一亮的是，菜地上懸掛的反光彩帶在陽光的映襯下熠熠生輝，原來，這是師生為了防止鳥類對蔬果的傷害，自己架的「驅鳥利器」，下一步他們將進一步完善驅鳥裝置，以便更好地保護蔬果。
為了科學地進行種植，該校校長劉軍面向師生及家長進行了蔬菜種植專題培訓，介紹了連作障礙、播種方法、栽種注意事項等，並在會後向記者介紹道：「同學們通過親身實踐，除了掌握勞動知識和技能，更重要的是啟發他們的創新思維，提升勞動素養，讓勞動教育與科學教育有機融合。」
怎麼才能讓菜地更肥沃，產量增多？綠豆芽的生長是否需要土壤呢？鳥兒總來破壞菜地怎麼辦……種植前期，如何讓自己種下的「寶貝」好好長大，成了雅塘村小學孩子們最關心也最頭疼的事，他們開動小腦筋，四處詢問老師、家長，搜查資料。
功夫不負有心人，他們找到了解決辦法：施肥階段，他們從書上查到了用各種果殼、牛奶、菜枯等混合起來封閉發酵的漚肥方法；為了防止鳥兒破壞菜地，他們集思廣益，自己動手做了稻草人、彩旗、閃光帶、反光碟來科學阻止；還通過近距離觀察植物的結構和生長特點，以連續性觀察日記、連環畫、探究報告等形式來培養自身的觀察能力和小組合作能力。
如四（3）班的莫子航同學對綠豆芽的生長特別好奇，他決定進行7天觀察實驗，探究綠豆芽的生長是否需要土壤。7天裡，他通過看、聽、聞、摸等方法從顏色、形態、生長環境等不同角度記錄變化。莫子航感嘆道：「沒想到豆芽在沒有土壤的條件下，一周內竟然長了18厘米，太神奇了！通過這個實驗，我覺得每一個人都要懂得觀察生活，只有善於觀察和實踐，才能從生活中學到不知道的知識。」這一實驗探究還獲得了2022年雨花區雙創大賽科學影像一等獎。
「勞動基地的種植就像是孩子們親近自然科學的『活教材』。」該校史博瀚同學家長告訴記者，孩子從前期的鬆土、施肥、播種，到中期的精心呵護、仔細觀察，再到後期收穫果實、做成美味佳肴，他們真正體驗到了收穫的快樂。
副校長賀希琴表示，為提高學生的興趣和積極性，學校設立了勞動實踐基地種植活動評比欄，每兩周根據各班的參與程度、勞動習慣、衛生情況、蔬果生長情況等方面進行評比，期末對排名靠前的班級進行評優。同時，利用勞動與科學學科的互相「支撐」，有效實現了學科間知識互補與滲透，讓學生在勞動種植中感受、體驗科學知識的價值，促進了學生的全面發展。
據悉，該校作為雨花區首批勞動與實踐教育試點校，創新性打造「勞動+科學」相結合的教學模式，讓學生在勞動實踐、學科融合和能力提升中獲得多元化的信息積累。學校勞動和科學融合案例先後獲區、市、省級十餘項獎，學校主持的省級課題《小學種植活動中勞動與科學教學融合的實踐研究》也於今年3月正式立項。