中新網北京3月14日電(記者上官玉)通過兩條並行的故事線，探尋「成長」與「自我追尋」的意義……最近，兒童文學作家殷健靈的成長小說新作《帆》受到了廣泛關注。
什麼是優秀的兒童文學？怎麼才能寫好兒童文學？殷健靈對此也有自己的思考。在她看來，兒童文學寫作的最高境界是「以清淺語言說深奧繁複的人生」。
她認為，兒童文學不該因為被冠以「兒童」二字，就可以在藝術標準上降格以求，更不能因為讀者的年齡之小，而潦草了成人作家需要在其中表達的人生要義。
一部「水到渠成」的小說
《帆》的時間和地域跨度比較大，春令(凱薩琳)和喜蓮是兩條並行的線索，前者追尋家國之根，後者追索自我之根，來到紐西蘭訪問的中國作家南溪偶然介入其中，串起了兩個故事。
兒童文學作家殷健靈。受訪人供圖
殷健靈說，春令在小說里是一個傳奇人物，一百多年前出生在廣東開平。後來，奶奶和媽媽不得已將病危的春令託付給來華的紐西蘭女子瑪姬，從此開始了她顛仆曲折的成長曆程。
春令曾一度深陷對於自己身份認同與定位的困境與迷茫，而她也是在實現了對養母瑪姬「學醫，回中國做醫生」的承諾後，才真正找到了自己的來處。
同樣深受困擾的，還有在紐西蘭定居的中國女子喜蓮。在殷健靈看來，春令和喜蓮這兩個人物探討的其實是一個命題：我是誰？我從哪裡來？我為何成為這樣的我？
「類似這樣的發問恐怕要陪伴我們每個人的一生。」她很慶幸自己最終找到了小說中的「雙拱」結構，來講述這個故事，而南溪就是連接雙拱的橋樑。
對殷健靈而言，創作《帆》更多是出於一種自發的需要。2017年，她曾經在紐西蘭奧克蘭的邁克·金寫作中心有過一段短暫的生活經歷，也接觸到了紐西蘭的華人群體。
很長一段時間裡，那段安靜寫作的日子在記憶中像刀刻一樣揮之不去。她開始重新思考寫作對自己的意義，並決定要為那段日子寫點什麼，「可以說，《帆》經歷了漫長的資料準備和心理醞釀的時間，它成為現在的樣子，是一種水到渠成。」
「成長小說」的共同點
從內容看，殷健靈認為，《帆》是一本成長小說，適讀年齡應該是少年以上，小說探討的自我追尋等人生命題也應當適合成年人。
「不過，每個孩子的閱讀水準不同，理解能力不同，我們不能低估孩子。」她說，「或許，一個剛上小學的孩子也會作出屬於他的解讀。」
殷健靈作品《帆》書封。長江文藝出版社供圖
小說是多義的，一經誕生，便在讀者那裡獲得了新的生命，每個人會從中獲得不同的啟示和感悟，《帆》期待傳達給讀者的東西也是多元的。
「但成長小說有一個共同點：儘可能豐富地展示世界和人性的複雜和多元，能讓讀者將自己的經歷和情感體驗融入其中，從而使他們的精神世界得到擴展和成長。」殷健靈說。
「從這個角度出發，小說更需承載作家的思想、對人生根本價值的認識，讓人能夠睜開眼睛看到世界如此豐富，也能發掘自身的高尚與卑賤。」《帆》也試圖努力做到這一點。
殷健靈提到，這些年，即便不寫作，自己也沒有停止過閱讀、思考和積累，「我喜歡未知的自己，也享受靈感來臨時的驚喜一刻，更愛艱辛筆耕中渾然忘我的狀態。」
18歲，踏上文學之旅
殷健靈的寫作可以追溯到三十多年前。18歲時，她從《少年文藝》(上海)起步，由此踏上文學旅途。
最初，寫作僅僅是為了自我表達。她說，當度過了青春期、有能力為成長中的困惑和迷茫尋找答案時，就選擇了寫作。
在慢慢擁有了讀者之後，殷健靈的寫作依然是為了自我表達，但在不知不覺間有了一份為孩子寫作的使命和責任感，無形地滲透到寫作中去。
這種變化可以從她的作品中捋出一條比較清晰的脈絡。早期的《玻璃鳥》是一部自傳體長篇小說，此後，從《紙人》《野芒坡》再到如今的《帆》，不少小說都關注「心靈成長」這一話題。
「我越來越體會到身為兒童文學作家的幸福：你能實實在在地參與到孩子的成長中，陪伴他們，溫暖他們、激勵他們、引領他們。他們視你為知己，長大後依然念念不忘——於我，這是無價的。」
兒童文學作家殷健靈。受訪人供圖
有人說，殷健靈的文筆比較細膩，善於寫人物心理。她並不否認這一點，「我是從探悉女孩的心靈世界進入兒童文學的，期間雖有變化，但骨子裡還是擺脫不了一些屬於個人的標籤。」
「這種個人的標籤，有時是局限，有時也可以說是一種無法輕易擺脫的特點。所以，《帆》又重新探析女孩和女性的命運，大概也是一種必然。」殷健靈說。
以清淺語言說深奧繁複的人生
總結幾十年的寫作經驗，殷健靈覺得，兒童文學寫作的最高境界是「以清淺語言說深奧繁複的人生」。
「兒童文學，不該因為冠以兒童二字，就可以在藝術標準上降格以求，更不能因為讀者的年齡之小，而潦草了成人作家需要在其中表達的人生要義。」她說。
和其他一些文學類型不同的是，優秀的「兒童文學」雖然幾乎囊括了所有文學可以表達的主題，但採用的是兒童能夠接受的表現形式和表述方式。
這也意味著，兒童文學(青少年文學)的不同之處可能在於作者不僅需要表達自我，更需要有著獨特的審美原則，考慮以讀者能理解並且喜歡的方式，給予他們什麼。
每每想到讀到這些文字和故事的，可能是不同年齡段的讀者，殷健靈會時常提醒自己，要對兒童文學寫作抱有敬畏之心，也因此總是小心地經營著筆下的文字和故事。
她將寫作比喻為登山和探險，為不同年齡的孩子寫作，使用不同的表述方式和語言風格，對於寫作者是一種挑戰。
「但我喜歡這樣的挑戰，可以不斷發現自我，並且去發現新的風景。」但無論寫什麼，殷健靈心裡始終有一個準則，那就是「尊重兒童，追求藝術」。(完)
來源： 中國新聞網