大家也許已經發現了，身邊的教育學院越來越少了，要麼與其他高校合併升本了，要麼自己獨立升本。比如，今天我們要說的廣東第二師範學院，就是在2010年時，由廣東教育學院改制為普通本科院校，更名成為廣東省屬普通本科院校。

鑑於教育學院特別是省級教育學院的特殊性，我們才不能簡單說人家是2010年升本，只能說是改制。根據學校自己介紹，原廣東教育學院1982年被確定為省屬成人師範本科院校，並於同年開始舉辦成人師範本科教育，1985年開始舉辦普通專科教育，1990至2008年舉辦普通本科教育。換句話說，人家早就可以培養，並且已經培養出了一批本科生。

所以，我們今天的重點是關注畢業生就業去向。當然，在這之前，我們會簡單關注一下該校近兩年的招生錄取和專業建設概況。

一、主要在廣東省內招生，可以選擇的師範專業相對較多

2022 年，廣東第二師範學院通過普通高考共錄取 4140 人，其中夏季高考 4000 人，普通專升本 140 人。夏季高考中，廣東省生源計劃3858人，省外生源計劃102人，不分省計劃40人。計劃安排在廣東、安徽、山西、河南、貴州、雲南、廣西、甘肅、湖北、湖南、海南、江西和西藏，共13個省（自治區）招生。

顯然，作為一所地方院校，廣東第二師範學院的招生重心在省內，我們也主要關注廣東省的錄取情況。2022年，廣東省夏季普高各科類錄取分數情況為：普通類（歷史）出檔分 505 分（不含與高職協同育人項目），超出本科線 68 分。最高錄取 550 分（排名 12368 名），最低錄取 505 分（排名 37604 名）。

普通類（物理）出檔分 513 分（不含與高職協同育人項目），超出本科線 68 分。最高錄取 582 分（排名 35869 名），最低錄取 513 分（排名 121752 名）。

體育類出檔分 533 分，最高錄取 569 分，最低錄取 533 分（排名 2717 名）。音樂類出檔分 500 分，最高錄取 519 分，最低錄取 500 分（排名 1744 名）。美術類出檔分 506 分，最高錄取 522 分，最低錄取 506 分（排名 6032 名）。書法類出檔分 514 分，最高錄取 538 分，最低錄取 514 分（排名 102 名）。廣播電視編導類出檔分 471 分，最高錄取 494 分，最低錄取 471 分（排名 1101 名）。

2021 年，廣東第二師範學院普高招生共5279人，其中夏季高考招生4620人，普通專升本招生659人，是目前該校普高招生人數最高紀錄，招生完成情況見下表。

我們這裡介紹的錄取分數，都是校級層面的，如果需要分專業情況的，可以在評論區提問，也可以到該校招生網自行查詢。

二、辦學規模不大，教師教育類專業基本覆蓋基礎教育的學習領域和科目，

根據學校自身研判，廣東第二師範學院目前進入辦學規模擴張和內涵提升並重的發展時期。截止到 2022 年 9 月 30 日，全日制本科在校學生 16099 人。全日制本科在校生占全日制學生的 100%。師範類專業學生 9582 人，占 59.52%，非師範專業學生 6517 人，占 40.48%。

上述學生分布在45 個本科專業，涵蓋教育學、文學、藝術學、工學、理學、管理學、法學、歷史學、經濟學 9個學科門類，具體目錄如下。

上述專業中，包含2個國家級、5個省級一流本科專業建設點。

2023年，廣東第二師範學院共有本科畢業生4189人，其中師範專業2429人，非師範專業1760人；海珠校區1190人，花都校區2999人。我們看一下他們學得什麼專業。

如果大家想想看看上面表格就會發現，無論是專業數量、特色優勢專業建設還是畢業生分布，該校都不愧為師範院校，師範專業都處於領先地位。

三、畢業生到教育行業就業70%左右，考研人數超過200人

接下來，我們重點關注就業的話題。從該校對外公開的2022屆、2021屆畢業生就業質量報告來看，以下這些數據值得關注。

①畢業生規模在增加，去向落實率看上去挺高。

廣東第二師範學院 2022 屆總畢業生人數為 3880 人，2021 屆總畢業生人數為 3233 人。

截至 2022年9 月 26 日，該校2022屆本科畢業生去向落實率為 85.64%。截至 2021年9 月1日，該校 2021 屆本科畢業生去向落實率為 87.91%。

②中小學教育機構，是就業主要單位和行業。

2022 屆畢業生就業所涉行業類相對集中，以教育業（71.73%）為主，其後依次是政府及公共管理（3.80%）、信息傳輸/軟體和信息技術服務業（3.71%）等。就業量較大的行業為中小學教育機構（52.73%）。

2022 屆畢業生就業比例較高的行業類為教育業（71.73%），較 2021 屆（69.08%）有所上升；具體來看，就業比例較高的行業為中小學教育機構（52.73%），基本持平於 2021 屆（51.66%）。

③相對應的，中小學教師是畢業生主要職業流向。

2022 屆畢業生就業量較大的職業類為中小學教育（55.30%），其次是幼兒與學前教育（10.97%），本校為中小學及學前教育貢獻專業人才。就業量較大的職業為小學教師（29.80%）和初中教師（18.56%）。

2021 屆畢業生就業量較大的職業類為中小學教育（56.79%）。就業量較大的職業為小學教師（29.36%）和初中老師（20.21%）。

④主要在廣東就業，但已經開始流向更多省內城市。

2022 屆已就業的畢業生中，有 97.25%的人在廣東就業，服務地方經濟發展。具體來看，畢業生就業量較大的城市為廣州（25.15%）、深圳（9.36%）、佛山（8.15%）。

2019 屆—2022 屆就業的畢業生在廣東就業的比例（分別為 99.10%、98.28%、98.45%、97.25%）保持在 97%以上。其中，2022 屆畢業生就業量較大的城市為廣州（25.15%），該比例較前三屆有所下降，而畢業生在深圳、肇慶等城市就業的比例較前三屆有所上升。

⑤考研人數在增加，出國人數也在增加。

2022 屆本科畢業生繼續深造人數 263 人，占比 6.78%，其中境內升學 223 人，出國（境）深造 40 人。

2021 屆本科畢業生繼續深造人數 222 人，占比 7.01%，其中境內升學 200 人，出國（境）深造 22 人。

最後小結一下：位於廣州的老教育學院出身，對於廣大想學習師範專業、成績又一般的朋友，那是不容錯過的一所普通二本院校。為什麼，老牌教師教育院校加廣州，就這兩點就夠了。