海韻教育
小學語文教學中的情感教育及實施策略
在小學語文教學中，情感教育同樣占有重要地位，通過情感教育，可以培養學生的道德情感、人文素養和社會責任感，有助於學生全面發展，成為有情感、有品格、有理性的人。
如何幫助小學生發展創造力？
創造力是一種非常重要的能力，它能幫助小學生解決問題、創新和應對不同的情況。以下是一些幫助小學生發展創造力的方法:一、提供自由時間和空間。
小學語文大單元教學起始課設計路徑探析
小學語文大單元教學中，教師要做好單元起始課的設計和研究，對起始課的教學目標、教學情境、教學活動、教學訓練、教學延伸等內容進行創新設計，為後續課堂教學打好基礎。
在低年級培養學生口語表達能力的方法探究
在過去小學語文教學中，教師對「讀」與「寫」給予高度重視，而忽視「說」的能力的培養。而實際上，在語文教學中，說是非常重要的，聽說讀寫，是語文的四大基本功，不可偏廢，更不可顧此失彼。
語文課堂轉型初探
平時的語文教學過程中，教師常常會無奈地嘆息:「唉，孩子們又不聽，我們也是沒辦法?」沉下心來思考，作為教師真的不需要向內去尋找原因嗎?
順德昌教小學丨「師德師風暨德育管理能力提升」培訓活動
為切實加強我校教師隊伍建設，著力提升教師形象，建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍，持續強化我校師德師風建設，落實立德樹人根本任務，以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，爭做「四有」好老師。
學生心目中好老師七個關鍵特徵
通過我們面向中小學生的大樣本調查顯示，一位在學生心目中獲得公認的好老師，比較明顯地呈現出七個最關鍵的特徵:一、情懷。
核心素養在數學教學中如何落實
教師在教學過程中，應該不斷地從創造情境、提出問題、解決問題、探索知識的奧妙等多方面出發，並從宏觀和微觀的角度對學生所提出的問題進行解答，促進數學課堂教學中核心素養的培育，今天給大家帶來數學教學方法。
朱靖華：做樸實教育
我認為，教育的本質是樸實的，我們做具體的教育工作也應當是朴樸實實的。一個時期以來有個流行話，叫作「一校一特色」。此話當否不論，單就我校的辦學如果也非要說出個特色名目來，那就是做樸實教育。理解其中的「樸實」，有六個詞可用來做個註解，即質樸、純樸、儉樸、真實、務實、紮實。
小學數學應用題教學「三部曲」
在小學數學教學中，應用題是教學重點和難點之一。為了更好地解決這一問題，我們可以運用「小學數學應用題教學『三部曲』」來指導應用題教學。