小學語文教學中的情感教育及實施策略
在小學語文教學中，情感教育同樣占有重要地位，通過情感教育，可以培養學生的道德情感、人文素養和社會責任感，有助於學生全面發展，成為有情感、有品格、有理性的人。
情感教育，心理教育，成長教育
清醒之我，冥冥中決定於混沌之我，緣何？弗洛伊德學說的邏輯近乎荒唐，卻硬生生地道出了事實的情態。至情則無情，無情方至情，有與無的辯證，是經歷過實踐的驗證的。所以，弗洛伊德一邊受著質疑，一邊為眾生所折服。本我，自我，超我。本我為原初狀態，無須爭論性善或性惡。
我們要有什麼樣的情感教育
1、如果你的父母沒什麼錢，儘量別跟他們談錢只跟他們聊生活就好，每年帶他們去體檢一次。想買什麼，能力範圍內給他們買了，越快越好。孝順，不是你榮歸故里，而是常伴左右，別拿著你那顆改變世界的心去改變你的爹媽。
央視情感教育紀錄片《鏡子》，為什麼父母對孩子的愛變成了傷害？
4月19日晚，央視紀錄片《鏡子》首播，這部紀錄片讓問題少年說出心聲:父母更需要改造。紀錄片只有3集，一共90分鐘，央視社會與法頻道花了10年策劃、兩年攝製。
淺談美術教學中的情感教育
劉賢美術作品中包含了豐厚的情感因素，不僅可以進行美育，還可以進行情感教育。怎樣在中學美術教學中進行情感教育呢？在多年的美術教學實踐中，我們主要從以下幾個方面入手：培養學生的美術興趣。
欠缺情感教育的青春期孩子，會出現哪些問題，怎樣教孩子自律？
今天分享的內容是要給父母親們做一個很重要的提醒，那就是情感教育非常重要，因為欠缺情感的孩子可能會發生非常嚴重的問題。這些問題處理不好，很可能會困擾他們一生，因為人的一生就是在各種各樣的情感體驗中度過的。教會孩子正確的去愛和正確的被愛，實在是太重要了。
紀念福樓拜誕辰200周年，人文社新推「網格本」《包法利夫人》《情感教育》《福樓拜小說全集》
為紀念法國作家福樓拜誕辰200周年，12日下午，人民文學出版社聯合豆瓣在「豆瓣 x WeWork 城市會客廳」舉辦了「為什麼我們現在要讀《包法利夫人》」讀書分享會。
現在的我們都需要什麼樣的情感教育？
年初的時候對象去世了，心梗去世的，還沒有30歲，我們從高中就開始處對象了。這算是給了我一個「毀滅性」的打擊吧。所以對象剛走的那一個月我每天的感覺就是四個字「生無可戀」，真的一點不誇張就是那種感覺有東西卡在氣道裡面提不起氣那種感覺，吃口飯都想嘔吐。
情感教育，你重視嗎？
問題：上海蘇老師來郵件說，9月開學時，他請剛剛畢業且考進北京高校讀書的學生趙爽（化名）到班裡給學弟學妹講學習方法，以激發學生的學習動力。趙爽談完學習體會，雙向交流開始。學生董越（化名）站起來說：「學長，我可以問你一個相對隱私的問題嗎？你讀高中時有喜歡的女生嗎？你表白過嗎？
情感教育，也是教育孩子的重中之重
隨著教育「內卷化」現象的加劇，越來越多的父母們開始將教育變得功利化，只看重孩子的成績和排名或者是獲得的各種獎項，以這些來判定孩子的優秀程度。但孩子終究不是學習的機器，他們是獨立的個體，擁有著自己的想法，他們也有自己的情感需求，有自己的夢想和想要的生活，父母並不能控制他們。
《培養高情商男孩》：男孩子暴力的背後，是缺失的情感教育
文章純屬原創，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享。"每一個有麻煩的男孩背後都有不同的故事，但每個故事背後卻有一個共同主題——男孩的情感壓抑、忽視和疏離，情緒表達能力不足。"《培養高情商的男孩》封面簡介中這一句話深深吸引住我。
虛度年華者的辛酸與惆悵-福樓拜《情感教育》
《情感教育》是19世紀法國偉大的批判現實主義小說家福樓拜的代表作之一，發表於1869年。小說發表之初影響不大，在當時只有少數知音，直到20世紀初才得到普遍褒揚，被認為是福樓拜最具先鋒氣質的偉大的實驗小說。在作品中，作家的影子無處不在，可是沒有一個地方看得見他。
情感教育：決定人一生的教育
——《愛彌兒》第四卷情感教育雖是人生中最重要的教育，但卻因為沒有考核指標，無論是在學校里還是在家庭中，都時常被忽視、或者降低了標準。
淺談古代樂器文化，老師吹奏《天空之城》——情感教育至關重要
導讀：在1986年8月2日，日本的影院上映了一部充滿神話色彩和科幻色彩的動畫片，那就是《天空之城》，而這部電影不僅是我們很多人少年的回憶，更是作者宮崎駿作品裡浪漫冒險的結束，影片講述了兩個小主人公追尋天空之城的歷程，緊張激烈的情節貫穿整部電影，但蔚藍的天空和濃濃的白雲反而將危險的
推情感教育 中小學教約會分手
為了引導青少年走向正確的價值觀，教育部和民間團體合作，在中小學推動「情感教育」，除了傳遞正確價值觀，還教導約會、分手、情愛自主等實用技能。（中央社檔案照片） （中央社記者陳至中台北18日電）時下青少年愛情啟蒙早，對性的觀念也較開放，容易逾越身體界線。教育部在中小學推動「情感教育」，除了傳遞正確
山東省濟鋼高級中學教師王帥：情感教育是育化人心的藝術
情感教育是一項長期而細緻的工作，由於每個學生生活經歷、成長過程、學習體驗各不相同，很難有一把萬能的情感鑰匙來打開所有學生的心房。