我一直寫一些有關作家的文章，「公益人」陳行甲也加入了深圳市作家協會，算得上是「作家」了。也許是因為寫過他的原因，只要他有新的消息，平台總是會讓我看到。其實他忙他的「公益」，我做我的事，是兩不相干的。
但消息看多了，便不免有些話想說，猶豫之下還是寫了這篇文章。這不，「作家」陳行甲發了消息，到清華大學蘇世明書院去「講課」了（沒錯，他說的就是講課），講了三個「故事」。作家好像都挺喜歡講故事的，莫言講故事，閻連科講故事，這也是我把陳行甲歸於「作家」的原因。
陳行甲把他的「講課內容」全部貼了出來，題目叫《平凡的世界，不平凡的普通人》。這三個故事，第一個是他大學畢業在礦山工作的故事，第二個是到「國家級貧困縣」巴東當縣委書記的事，第三個是辭去巴東縣委書籍職務，開啟「公益之旅」的事。
在最後，陳行甲回到了在《峽江轉彎處》，將這本書的「跋」分享給了大家。所以，整個「講課」，陳行甲將自己的過往「捋」了一遍，將三個關鍵節點作為「故事」講了出來。有點意思的是，以前他無論在哪裡去講，總有一些照片發布。但這次，一張現場的照片也沒有。
清華大學這個蘇世明書院，到底是一個什麼樣的存在？恕我無知，只好藉助萬能的網絡了。美國黑石集團主席蘇世明向清華大學捐贈了一億美元，就有了這個「位於清華大學中心位置」的蘇世明書院了。
蘇世明書院的原則是「立足中國，面向世界」。每屆學生中，美國占50%，中國占20%，其他國家占30%左右。從學生的數量來看，應該是「立足美國，面向世界」才對。當然，從蘇世明書院所在的地方來看，也可以說是「立足中國」的。
對於這樣一個「國際化十足」的書院，為何要請陳行甲前去「講課」呢？難道因為他是「深圳特區社會工作學院教授」？或者是因為他是「清華大學高才生」，亦或是因為他是「全國優秀縣委書記」？再或者是因為他是「深圳市作家協會會員」？
蘇世明書院的首任院長是李稻葵，現在的院長是薛瀾。在陳行甲的這篇文章里，他說了前去「講課」的兩個原因，一是「一個作為二十年前薛瀾老師的學生」，由此看來，薛瀾正是陳行甲的老師。這也就不難解釋，陳行甲能夠在這裡「講課」的原因了。
我不知道那些占80%，來自世界各地的學生，聽了陳行甲的「這堂課」，會有何感想？他們找到了「立足中國」的「根基」了嗎？他們對中國有了更深入的了解了嗎？估計有點難。但有一點是可以肯定的，他們對陳行甲的了解一定是「更深入」一些了的。但陳行甲，並不能代表「中國」。
也許，在這堂課的最後，又會出現陳行甲簽名售書的「忙碌景象」？如果說，請「作家」陳行甲去做個非正式的演講，講講自己的「故事」，應該還是可以的，相當於學生的「第二課堂」嘛。但是，如果是請他去「講課」，這就有點不妥了，並不是誰都能站上講台去講課的。
「講課」，是一件很神聖很嚴肅的事。講課者，以及講課的內容那都必須都有嚴格的規定。作為「國際化」的蘇世明書院，不會不知道這一點。當然，也可能他們是太「國際化了」，已經超出了我們的認識，那就另當別論了。
有時我在想，一個人老把自己的「往事」搬出來，翻來覆去地講，甚至寫成書，讓別人去讀，這樣的人會是一種什麼樣的心態？應該是極為「自信」的。他對自己的過去感到自信，對自己所做的一切感到自信。這種自信，貫穿在他的生活的始終。
其實，我們的身邊，並不乏這樣的人。他們總是講著自己以前怎麼怎麼樣，那口氣，那感覺，我想很多人都深有體會。這樣的「故事」，聽一次兩次還行，聽多了嘛……