要說英語讀物，知名度最高的肯定就是「牛津樹」系列，有娃的家裡幾乎都或多或少買過幾本，就算沒買過也一定聽說過它的大名。

牛津閱讀樹，作為作為一套已經被「封神」的英語讀物，它的權威性、專業性都毋庸置疑。很多媽媽都是成套成套的搬回家。

為什麼買？

因為大家都說牛津樹好啊！

可是，跟風買了牛津樹，你真的知道該怎麼用嗎？牛津樹那麼多系列，你選的適合你家娃嗎？有多少媽媽買的牛津樹只是妝點了書架在家吃灰呢？

今天就跟大家盤點一下，牛津樹那麼多系列到底應該如何選擇最適合自家娃的？以及如何才能真正把這套書用起來？別再讓它在家吃灰啦！

那麼，牛津閱讀樹是什麼？包含哪些系列？ 孩子學習牛津閱讀樹有什麼好處?牛津閱讀樹有多少版本？它們有什麼區別？怎麼選？怎麼確定孩子適合的級別？如何選擇更科學？買了牛津閱讀樹，到底該怎麼用？孩子如何在家自學？父母如何指導？這些問題你一定還存在疑惑，今天我們就一起來聊聊。

牛津閱讀樹是什麼？包含哪些系列？

牛津閱讀樹（Oxford Reading Tree，簡稱ORT），是英國牛津大學出版社出版的兒童英文分級讀物。

由英國著名教育學家Roderick Hunt與插畫家Alex Brychta花費30多年的時間打造而成，有「全英最受歡迎的閱讀計劃」的美譽。

在全世界，有133個國家超過三千萬的兒童在同步學習；

在英國，超過80%的小學都把它作為英語分級讀物和英語母語學習材料。

牛津閱讀樹以Biff、Chip、Kipper及一條小狗Floppy 的生活為主線，故事淺顯易懂，生動有趣，特別貼近小朋友的生活。這些故事具有連貫性，孩子讀起來就像看一部動畫片，一集一集總是放不下，特別上癮！

根據牛津出版社給出的官方信息看，牛津閱讀樹一共11個系列。

目前，我們國內原版引進並為大家熟知的，主要有2個系列，它們合併在一起就是牛津閱讀樹「學校版」：

▶Floppy's Phonics（自然拼讀系列，共204冊）

▶Biff,Chip and Kipper Classic Stories（拓展分級閱讀系列，共202冊）

黃色框裡是自然拼讀系列

紅色框裡是拓展分級閱讀系列▼

關於這兩個系列的名稱，自然拼讀系列是比較一致的。拓展分級閱讀系列，一般有「拓展閱讀系列」和「分級閱讀系列」兩個慣用的簡稱，都指的是classic stories。

牛津閱讀樹

對孩子的英語學習有什麼好處？

接觸過牛津閱讀樹的媽媽都知道，孩子首先學到的是自然拼讀，相當於我們漢語中的「識字辨音」。

自然拼讀（phonics），是英語初學者學習學習字母及字母組合的常規讀音，掌握140條左右的發音規則，達到見詞能讀、看詞會拼。

掌握了自然拼讀，就搞定了80%的英語單詞。據牛津出版社編輯組的數據研究統計：

用Phonics的，詞彙每年自然增長2910-4850個；

不用Phonics的，要靠強制記憶，學到不超過600個新單詞。

牛津閱讀樹自然拼讀系列讓孩子學習自然拼讀法則，同時在故事、科普讀本中，練習對應的拼讀法則。

牛津閱讀樹拓展分級閱讀系列，也就是classic stories（經典故事），幫助孩子積累詞彙和最地道的表達：同時，幫助孩子掌握跨學科知識，輕鬆拓展知識寬度；

總結下來，通過學習牛津閱讀樹，孩子可以：

• 系統學習自然拼讀；
• 提高閱讀流利度和理解力；
• 積累詞彙語法知識和地道表達；
• 拓寬知識寬度，掌握跨學科知識。

牛津閱讀樹各個版本

關於牛津閱讀樹，還有一個讓很多人困惑的問題，牛津閱讀樹到底有多少個版本？

• 國外原版VS國內引進版

國外原版，就是「原裝」的，沒有做任何改動、刪減。也就是說，原版的閱讀牛津樹，和英國孩子學的是一模一樣的版本。國外原版有2個子版本：學校版和家庭版。

國內引進版，就是國內出版社購買了牛津閱讀樹的版權後，對內容進行整合、刪減，最終成書的版本。《典範英語》就是牛津樹的國內引進版。

典範英語▼

相比而言，我個人更推薦國外原版。

因為，與國外原版相比，《典範英語》對牛津閱讀樹原有的級別進行了整合，一個級別中包含原版多個級別的內容，跨度大，學習路徑沒有原版清晰。

另外，原版牛津樹一個故事一本書，圖大字也大； 《典範英語》幾十個故事一本書，一頁上多張小圖，字體偏小、字量偏多，閱讀體驗也不如原版友好。

國外原版牛津樹分為學校版和家庭版。

學校版自然拼讀系列包含4種讀本：

sounds and letters 聲音和字母（L1-L5）學習自然拼讀法則和規律

phonics fiction 自然拼讀故事讀本（L1+-L6）以圖為主，短句為輔，在故事中練習對應的拼讀法則；

phonics non-fiction自然拼讀科普讀本（L1+-L6）高清實拍圖片，科普專題，練習對應的拼讀法則；

decode anddevelop stories 解碼讀本（L1-L9）故事情節更豐富，句式高度重複， 練習將字母音合成單詞發音，同時，著重於詞意的理解和運用，順利過渡到豐富閱讀。

L1-L6是「learn to read」的過程，學習和鞏固自然拼讀；L7-L9則主要側重「read to learn」，強調閱讀能力提高、知識寬度的拓展。

家庭版只引進了1-6階，共58冊，其中有2冊是家長指導手冊。每階分為First Stories（純故事）和 Phonics（故事加自然拼讀）兩大模塊，它們相輔相成，全面夯實孩子英語聽、說、讀基礎。

1-3階點讀套裝包括：16 冊Phonics讀本、16冊First Stories讀本和1冊家長手冊~

4-6階點讀套裝包括：12冊Phonics讀本、12冊First Stories讀本和1冊家長手冊。

配套家長手冊，是用來指導孩子如何學習的，裡面詳細地介紹了每個階段的學習重點和閱讀指導建議，方便為家長為孩子制定學習目標。

學校版和家庭版都支持毛毛蟲點讀筆點讀。這樣即便是英語不太強的爸媽，也可以帶娃在家開啟零門檻學英語了。同時它們都包含自然拼讀的法則學習和故事讀本。

不過，學校版和家庭版也有很明顯的不同。

一、體量不同：學校版406冊，家庭版只有58冊。我們以L2為例，左邊為學校版牛津樹，右邊是家庭系列，書的數量差距非常大。

二、學習內容和進階速度不同：家庭版更多的是對學校版的補充，不是一套完整的學習教材。

學校版的讀本更豐富，適合2-12歲的孩子，包含故事讀本、科普讀本、解碼讀本和經典故事；家庭版只包含故事讀本，適合2-8歲的孩子。另一反面，學校版體系龐大，從易到難，讓孩子穩步進階；相比之下，家庭版因為書目少，進階速度更快，但是孩子得到的練習就少了很多。

牛津閱讀樹到底怎麼選？

1. 家庭版和學校版，怎麼選？

想要系統英語啟蒙、全面學習自然拼讀、實現自主閱讀的孩子，建議選擇學校版，更系統、更全面；

想要讓孩子過渡到流暢的自主閱讀，想要給孩子系統的訓練，又不想一下子買太多，可以拿家庭版練練手。

2. 學校版這麼多級，怎麼選到最適合自家孩子的？

• 對於零基礎的孩子，我建議從最基礎的L1級開始親子閱讀，通過圖片和故事，讓孩子對英語書產生興趣，並在親子閱讀過程中積累一定的聽說詞彙。
• 對於已經具備一些聽說詞彙的孩子，建議從自然拼讀系列開始，一級一級學。
• 對於接觸過自然拼讀或者已經有拼讀能力的孩子，建議入手「拓展分級閱讀系列」，幫助孩子鞏固拼讀法則，同時強化自主閱讀能力。

那麼，如何選擇精準的級別和難度？

我建議大家使用歐美比較流行的五個手指法則」（five finger rule）。

隨意翻開一頁讀物，讓孩子試讀。孩子遇到一個無法拼讀的單詞，就豎起一根手指。當讀完一頁內容後，豎了5根手指，說明讀物太難了；沒有豎手指，說明太簡單；豎2-3根手指，就是最適合孩子閱讀的讀本。

買了牛津閱讀樹到底要怎麼學？怎麼用？

很多媽媽一說起牛津樹，都說這麼好的一套書，真的很想買來給孩子學一學，但是這麼龐大的體系，真的有點擔心自己Hold不住。那麼，買了牛津閱讀樹，到底要怎麼學怎麼用呢？

1. 三步走學習法

牛津閱讀樹所有級別都是通過自然拼讀學習+不斷練習+豐富閱讀，來鞏固自然拼讀、提高閱讀能力的。

• Teach Phonics （語音教學）
• Practice Phonics （語音練習）
• Richer Reading（豐富閱讀）

這「三步走」的方法，就是通過之前提到的牛津樹的5類書目完成的。

2. 閱讀指導

除了經典的「三步走」學習法，牛津樹（學校版）也為家長們提供了親子共讀的閱讀指導，包含閱讀前、閱讀中以及重點生詞等。

閱讀前：

• 引導孩子使用自然拼讀法的規律，自主拼讀題目village in the snow;

• 家長根據封面、題目提問題，引導孩子主動思考，比如：你覺得這個故事發生在哪裡？

閱讀中：

• 讓孩子用自然拼讀法拼讀單詞，朗讀故事；
• 關注單詞組成、句式轉換等語法知識，village 故事中存在大量複合詞，比如moonlight，引導孩子關注這樣現象；
• 如果遇到生詞，最好的方法是讓孩子根據上下文的語境（context）進行推測，如果實在太難，可以使用兒童專用的以圖為主的英英詞典。

閱讀後：

• 家長使用what/where/who/when/why/how等疑問詞，提出故事相關的問題，幫助孩子回憶故事內容；
• 讓孩子大聲復讀故事，能力強的孩子可以用自己的話複述故事；
• 複習生詞

3. 閱讀進度建議

在英國，小朋友每天在學校都會保證30-45分鐘的閱讀時間，一年兩個學期下來，能夠完成50-150本牛津樹讀本的閱讀量。

對於中國孩子來說，閱讀進度是跟英語水平直接掛鈎的，個體差異比較大。

從我個人的經驗出發，建議大家這樣讀：

對於英語啟蒙的孩子來說，保護興趣是最重要的。每周讀1-2本，從泛讀、到精讀，把每一本都吃透；另外，每次閱讀時間不宜過長，15-20分鐘就足夠了；

對於有一定英語基礎的孩子，建議每周讀2-3本，保證每天都讀，每次閱讀時間孩子可以自己控制；

對於英語基礎好的孩子，建議每周4-5本，每次閱讀時間為30-45分鐘，同步英國孩子。

最後，要注意，英語學習中，我們要給孩子充分的自由和積極的反饋。在家長控制閱讀進度的前提下，允許孩子自己挑選感興趣的書來讀；允許孩子反覆讀一本書；

在孩子閱讀遇到困難時，及時幫助孩子；如果在朗讀或者閱讀過程中，出現個別詞彙和句子的小錯誤，不要抓住不放，始終以鼓勵為主。語言學習不圖快，穩紮穩打、循序漸進，堅持下來就是勝利！沒有循序漸進的堅持下去，那麼再好的教材也只會能在書架角落吃灰。

英語啟蒙是一個長期持續的過程，家長們一定要擺正好心態，不求快，穩紮穩打的陪孩子一起進步。溫柔等待，靜等花開。