3-6歲的時候，孩子開始和更多家人以外的人打交道。
這時候孩子的行為將影響到更多的人，外面的世界可不像親人一樣包容。
我們有時候看到有一些孩子從小就很有「教養」，我們會夸一句「這孩子家教真好」。其實每一個家長都可以在適當的時候予以引導，讓自家的孩子也變成有教養的孩子。
今天就給大家介紹一些適合3-6歲孩子行為習慣養成的繪本。
Karen katz 生活習慣系列
關鍵詞：社交；行為；禮儀
Excuse Me！（對不起）
以輕鬆有趣的方式讓寶寶學會禮貌用語。
「請！」「謝謝！」「對不起！」
在什麼場合下應該說禮貌語呢？
當你不小心破壞了妹妹的玩具時，跟她說對不起。
當奶奶給了你一個特別的禮物時，跟她說謝謝。
這本書中的場景都是選自孩子的日常生活。書中可愛的形象，真實的場景，讓寶寶產生興趣。
No Hitting！（不能打人）
當孩子情緒糟糕想要打人的時候，我們該怎麼做呢？
這本No Hitting就是告訴我們，要找到孩子不正確行為的源頭——幫助孩子控制情緒。
「我快要瘋了，我想打我的弟弟。」
你的情緒是沒問題的，但你宣洩的方式似乎有點問題——
「打弟弟是不對的。但是我可以去打鍋瓦瓢盆。」
打鍋瓦瓢盆不僅傷害不了別人，還砰砰砰很好玩呢。
「我發瘋了，我想要緊緊地捏——貓咪。」
可是這種行為是不對的。你完全可以用其他方式來宣洩你的情緒。
你可以去捏粘土。咯吱咯吱地，還很好玩。
所以解決低幼孩子行為的問題，其實很簡單：肯定他的情緒，糾正他的行為。
用一種溫和的方式，告訴孩子什麼是好的行為，什麼是不好的行為。
只有這樣，才能養出一個有教養的孩子。
No Biting （不要咬人）
很多孩子喜歡咬人、推人。是時候糾正他的行為了。跟他講道理，孩子可能理解不了。
用繪本故事讓孩子潛移默化理解就很方便。
「看這個畫面里兩個小朋友在幹什麼？一個小朋友在咬另外一個小朋友。」
「不要咬你的小夥伴哦！你可以咬別的東西。比如蘋果。」
這樣就告訴小朋友，你咬東西是對的，但是不要咬人。
和孩子這樣溝通，是不是比直接制止或者恐嚇小朋友「不要咬人」要好多了。
「推人可是不對的。但是你可以推什麼呢？」
「推鞦韆。」
這樣就將一個嚴肅的溝通場景，化解為輕鬆好玩的場景。還為孩子的情緒找到了出口。
河馬寶寶習慣養成系列
關鍵詞：情緒控制；叛逆期
NO！（喜歡說「不」的寶寶）
河馬寶寶Archie原本也是一個乖巧可愛的寶寶，直到有一天它學會了一個詞：「不！」
這下Archie好像找到了法寶一樣。可喜歡說這個新詞了。
吃飯的時候，「不！」
洗澡的時候，「不！」
讓他自己睡覺的時候，「不！」
要出門的時候，爸媽想給Archie穿上衣服，「不！」
不過這個詞也給 Archie 惹了不少麻煩。
下雨的時候，「我們最好去家裡，快要下雨了！」
Archie 還是說：「不！」
結果Archie感冒了。
你家裡有沒有一個這樣的叛逆寶寶呢？是不是你說的任何話他都會說「不！」。
講道理是行不通的，不如用 Archie的故事告訴他：有些詞可不能隨便用。
說「不」沒什麼問題，但要分場合使用。不然就會像書中的Archie一樣遇到不好的事情。
More!（越多越好？）
河馬寶寶 Archie覺得什麼東西都是越多越好。
肚子餓的時候，Archie 吃完一個蛋糕，還要吃第二個，吃完第二個還要吃第三個。
結果把蛋糕都吃完了。肚子也鼓得大大的。
Archie 還會要求爸爸給他講故事，一本又一本，講了十幾本還不罷休。
Archie 要參加一個化裝舞會。它要準備一件衣服。
結果Archie 加了太多的飄帶，太多的絨球，太多的閃光粉……
當Archie 穿出來的時候，小夥伴們都驚呆了！
看來並不是越多越好。
是不是跟你家的娃一模一樣？我家娃小點的時候，吃飯感覺不制止他根本不停下來。
和孩子一起讀讀河馬寶寶有趣的故事，讓他知道，多並不是一定好。先明白這個道理，他才會改變自己的行為。直接去制止孩子的行為，可能效果並不佳。
養成孩子的行為習慣，先讓他「知道」這個行為是不好的。怎麼樣讓他知道並接受呢？
用繪本里的情節、畫面和故事帶入是非常好的選擇。
你還有什麼關於行為習慣的繪本推薦嗎？在評論區給我們留言哦！