近日，在廣西柳州某小學，發生了一件讓人憤怒的事，某班主任利用職位之便，向學生家長借錢，並且長時間拖欠不還，最終被移交紀委監委調查。據悉，近兩年來的時間內，這位班主任以裝修、還信用卡、幫孩子打官司等各種荒唐理由，頻繁多次向學生家長借款，至今未還，截止目前，借款總金額已經達到了近30萬元，是一筆不小的數字。
起初，家長們還以為老師只是管自己借錢，沒太放在心上，後來，多方打聽，才知道這位厚顏無恥的班主任，幾乎管班裡所有學生的家長都借了個遍，由於每次數額都不算太多，所以兩年多來一直沒有東窗事發，但紙是包不住火的，這位不地道的班主任，只借不還，長期拖欠，最終引起了學生家長的懷疑，從而砸了自己「人民教師」的招牌。
根據最新消息，柳州當地教育部門已經明確表示，要徹查此事，目前這位班主任已經被暫停教學工作和職務，後續問題也已移交當地紀委監委調查。對此，很多網友都表示，這位班主任就是利用了自己的特殊身份，無形中施壓借錢，要知道，如果班主任借錢被拒絕的話，家長會擔心自己小孩在班上受到不平等對待，或者被老師冷漠無視，出於這種心態，很多家長選擇妥協，同意借錢，並且不好意思催款。
不得不說，「家校矛盾」這些年早已成為社會上許多人的痛點，教師群體和學生家長作為孩子成長道路上兩個最不可忽視的群體，都有著一樣的目的，那就是讓孩子成人、成才。
但很多時候，從新聞當中看到的都是孩子在學校受到委屈，家長就去學校找老師的麻煩。確實，也不能否認教師群體當中存在著一些「問題教師」，比如這位借錢不還的老師，他們當然應該受到相應的懲罰，但是這類教師畢竟是少數，更多的老師都是為了學生好，因為這是他們成為教師的初衷。
所以，我們不能因為一顆老鼠屎，壞了一鍋湯，絕大部分人民教師還是恪盡職守，尊重學生。而對於廣大教師群體來說，時刻警醒自己的德行，時刻避免利益輸送和權利之便，也是非常重要的。對於這位班主任找家長借錢不還的反面事例，一定要引以為戒，不能做違背職業道德的越界之事。
當然，老師也是人，人性當中的短板也沒辦法完全做到摒棄。比如一個十分聽話懂事的孩子和一個調皮搗蛋的熊孩子，老師會不會有偏向？換做是你，你又會不會有偏向？很多時候，有家長會對老師講「孩子天性就是調皮嘛」，但是如果調皮過度，不守規矩，妨礙了其他學生的正常學習呢？那這時候老師進行了管教，但是家長卻認為是老師偏心。
因此，家長在教學過程中的立場和三觀，也是對孩子的成長非常重要的。一些父母因為孩子在學校發生了一些小的磕碰和委屈，就到學校找老師、找校方的麻煩，並不是這種做法不對，只是說可能欠考慮，太過激。所以，對於家長來說，既然把孩子給了學校，就多一份信任，多一份理解，但如果出現惡意傷害，坑蒙拐騙，底線之事，肯定是不能容許的。