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「清華大學孤獨症康復教育專業課程」
招生簡章
名稱:孤獨症康復教育專業課程
立項號:1925610495
主辦單位:清華大學繼續教育學院
學術支撐:清華大學無障礙發展研究院
一【項目背景】
孤獨症譜系障礙,又稱孤獨症,主要表現為刻板行為、社交障礙等。據世界衛生組織 2018年 1 月統計,全球約超過10億人忍受著某種形式的殘疾,相當於世界人口的15%。在全球範圍內孤獨症群體的患病率大約在1%-3%,2016年美國疾病控制與預防中心發布的數據顯示,在美國每59名兒童就有1個患有孤獨症譜系障礙,發病率為1.5%。英國孤獨症發病率為1.6%,韓國發病率為2.6%。截止2017 年底,中國各類殘疾人口總數已超過 8500 萬,其中孤獨症人群約為1000萬,0-14歲孤獨症兒童約為300萬,我國孤獨症患兒的發病率在以1%-2%的速度逐年增加,這預示著全球孤獨症患者的康復教育面臨巨大的挑戰。
孤獨症譜系障礙:
孤獨症,又稱自閉症,是廣泛性發育障礙(Pervasive Developmental Disorder,PDD)的代表性疾病。主要表現為刻板行為、社交障礙等。孤獨症譜系障礙的類型:典型孤獨症、阿斯伯格症、廣泛性發展障礙-未分類型(PDD-NOS)。
孤獨症成因尚無定論,因此目前孤獨症患者的治療並無醫學上的有效方法。美國國家標準項目2015年發布:針對22歲以下的特殊兒童和青少年的干預方法中,應用行為干預是具備足夠的證據證明其有效的成熟方法之一。
孤獨症兒童的黃金干預期為2-6歲,一經被診斷為孤獨症,「早發現、早干預、早期密集」是全球康復教育行業的核心準則,承載這一康復責任的就是孤獨症康復教師,然而由於孤獨症成因不明,表現症狀又是千人千面,孤獨症的干預康復訓練是對於康復教師專業度要求甚高的工作,孤獨症康復教師的專業素質水平決定了孤獨症兒童的康復程度,為孤獨症兒童提供高密度的行為干預康復訓練是提升這個群體生活自理、融入社會行之有效的方法。
應用行為分析(Applied Behavior Analysis,簡稱ABA),是行為分析學的應用形式。行為分析學是研究行為、行為的變化及影響因素的一門科學,應用行為分析是將行為分析所得的結果進行應用,以達到理解行為和環境之間功能性關係的科學。
經過數十年的科學研究及有效的實證案例證明,應用行為分析也已在美國及其它特殊教育先進國家成為特殊需要兒童的主流康復教育理念和指導方法。
行為分析師是從事應用行為分析的專業人員,國際行為分析協會(Association for Behavior Analysis International, ABAI,以下簡稱協會)作為學術協會,負責課程認證和審核。由行為分析師認證委員會( Behavior Analyst Certification Board,以下簡稱委員會)統一負責制定執照標準、組織執照考試。委員會成立於1998年的非營利性組織,致力於系統性的傳播專業的應用行為分析理論以及在世界範圍內培養更多的行為分析師,其提供的行為分析師項目不僅通過了美國國家認證機構委員會(National Commission for Certifying Agencies)的鑑定,而且受到國際行為分析協會、美國心理學會和歐洲行為分析協會的認可。目前,認證的行為分析師是服務於孤獨症兒童康復教育的重要專業人員。
近年來「應用行為分析師」的認證考核已成為相關從業人員獲取行業職業認證的首選,即副行為分析師(即BCaBA)、行為分析師(即BCBA)、博士級行為分析師(即BCBA-D)。行為分析師的資格獲取需要具備規定的條件,完成國際行為分析協會(Association for Behavior Analysis International, ABAI)的認證課程,累積委員會要求的督導實踐,經考試合格後獲得委員會頒發的相應等級的行為分析師證書。
國際行為分析協會官網提供的數據,截止2018年1月8日,全球分析師數量:委員會認證副行為分析師2838人,委員會認證行為分析師26879人, 委員會認證行為分析師-博士級別2103人。截止2018年3月7日,我國境內委員會認證行為分析師共57人,即副行為分析師40人,行為分析師15人,博士級行為分析師2人。
不同於已開發國家相對完善的孤獨症康復教育制度和干預體系,我國對於孤獨症兒童的教育康復模式仍處於探索階段,發展相對落後,實際接受康復干預的孤獨症兒童僅為三分之一。按照國內孤獨症康復教育通行慣例,師生配比應不低於1:4,以300萬孤獨症兒童計算,中國需要至少75萬專業的康復教師。根據國家統計局數據統計,目前中國從業人員總數僅為2.1萬人左右,國內的孤獨症康復教育教師數量配比上遠遠滯後於國際慣例,康復教育人才缺口巨大,且存在康復教育理論發展滯後、康復研究人才緊缺、一線康復教師專業能力普遍低下等諸多問題。中國龐大的孤獨症群體和家庭普遍急需高質量的專業化服務,這已成為中國康復教育行業亟待解決的一大課題,也是特殊教育、孤獨症康復從業人員專業化成長的迫切願望。
清華大學作為中國高層次人才培養和科學技術研究的重要基地,將於2020年春季,由清華大學繼續教育學院主辦、無障礙發展研究院提供學術支持,合作開設《孤獨症康復教育專業課程(高級)》《孤獨症康復教育專業課程》,按照「國際行為分析協會」要求大綱設置課程和師資匹配,旨在為中國孤獨症康復教育事業培養一批適應中國國情的、面向國際的,集嚴謹性和實踐性於一體的高素質的專業人才隊伍,促進中國本土孤獨症康復教育事業面向國際化、規範化的長足發展。
註:本招生簡章以下所描述的課程內容、學習安排、培訓費等相關信息適用於《孤獨症康復教育專業課程》。
二【課程特色】
1、系統學習:體系化的學習應用行為分析課程,具有經典的理論、豐富的案例,國內外教師授課,提升專業能力,拓展前瞻思維。
2、國際接軌:該課程項目獲得國際行為分析協會的認證和授權,為已認證課程(Verified Course Sequence,VCS)。學員通過所有課程考核,修滿21學分,並完成委員會要求的督導實踐(Supervised Fieldwork),即可自行報名參加委員會(BACB)的「委員會認證行為分析師(Board Certified Behavior Analysts,BCBA)」認證考試。
三【培養對象】
1、孤獨症康復教師
2、各省市三甲醫院康復科主任、副主任
3、殘聯康復系統的專業人員
4、對行為分析學感興趣的人員
註:
報名《孤獨症康復教育專業課程(高級)》的學員,需具有國家承認的碩士及以上學歷;
報名《孤獨症康復教育專業課程》的學員,需具有國家承認的本科及以上學歷。
四【課程師資】
1、清華大學孤獨症研究相關領域教授、專家
2、委員會認證行為分析師-博士級導師
3、國內外孤獨症研究領域專家、學者
五【課程設置】
六【課程信息】
1、學習安排
開課時間擬為2020年3月,結業時間預計為2021年8月。
中文授課,共10門課程,15學分,304學時。
採取在線和面授相結合方式授課。其中在線理論課程約為272學時(每周六或日上課,每次約3小時,包含直播的理論課程、遠程實操演示、網絡測試、在線答疑等);面授課程約為32學時(即開學、結業各一次,中期課程兩次),上課地點在清華大學。
2、證書
學員完成第一階段的在線學習並每門課程的分數達到80分及以上,將獲得清華大學終身教育處頒發的清華大學繼續教育學院主辦的「孤獨症康復教育專業課程(高級)」結業證書,加蓋「清華大學繼續教育證書專用章」,證書編號可登錄清華大學繼續教育與認證網站查詢http://thtm.tsinghua.edu.cn。
3、入學程序
提交報名表 → 登記審核 → 入學通知 → 繳納學費 →上課
4、學習費用
37500元/人,包括課程研發費、主講老師授課費、教學管理費等,學習期間學員交通食宿自理。
5、學習增值
(1)免費獲贈清華大學繼續教育學院線上管理類課程5門(自選)。
(2)免費參加清華大學無障礙發展研究院舉辦的國際學術大會、專業論壇與沙龍等開放式活動,學習優秀者將有機會參與專業研討並發言。
6、匯款帳號
戶 名:清華大學
開戶行:工行北京分行海淀西區支行
帳 號:0200004509089131550
費用以銀行匯款方式交納,請在匯款單「匯款用途」欄註明「1925610495孤獨症康復專業教育課程」。
7、特別說明
學員完成第一階段的在線學習並正式結業後,將進入第二階段的實踐督導學習。
(1)實踐督導(本課程項目不包含此內容,由學員自行安排):行為分析師認證委員會(以下簡稱委員會)要求1000小時的獨立實踐(於2022年1月1日之前申請考試)或1300小時的獨立實踐(於2022年1月1日之後申請考試)。
(2)由學員自行向委員會申請並報名委員會認證副行為分析師(BCaBA)認證考試。
(3)考核通過,獲委員會頒發的委員會認證副行為分析師(BCaBA)認證證書。
8、諮詢方式
聯繫人:
張老師:18311387341
康老師:010-62798379
王老師:13581538883
郵箱:adi@mail.tsinghua.edu.cn
地 址:清華大學建築館中501室
【清華大學繼續教育諮詢與投訴電話】400-818-0909
【本課程項目宣傳材料有效期】有效期至2020年12月31日
9、報名表
掃描下方二維碼直接報名
或填寫下列表格電子郵件報名
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BABC發布申請
行業執照的新變化
2019年12月30日,美國行為分析認證委員會(BACB)發布全球認證新變化,原文如下:
譯文如下:
2019年12月30日公告:經過認證行業多年的評估、諮詢和在資格獲取領域的培訓經驗,以及BACB領導層的慎重考慮,董事會於2019年8月以多數投票通過,對BACB國際工作重心進行變化。更新如下:
1、資格認證:自2023年1月1日起,BACB將不再接受除美國、加拿大以外的個人申請。在2023年1月1日之前獲得認證的個人,資格可永久保留。註:由於加拿大的教育、法規和經濟環境與美國相似,所以加拿大仍然可以提供BACB認證。
2、考試語言:自2022年1月1日起,BACB的所有考試將僅提供英文版本。註:BACB最晚將在2020年下半年調查分析除美國和加拿大以外地區,其他語言考試的可能性、需求和建議。
(譯者註:2021年12月31日以前,可選擇中文考試;2022年1月1日-12月31日,只能選擇英文考試。)
3、國際支持:BACB將重新分配資源,以協助其他國家的組織制定自己的認證計劃。
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BCBA課程、考試
Q&A
1、新政出台,我該如何準備考試?
關於BACB最新出台的新政策,我們進行了梳理(具體見下表),考生可以根據自己的實際情況進行準備。
2、是否有培訓證明?可查嗎?
學員完成第一階段的在線學習並每門課程的分數達到80分及以上,將獲得清華大學終身教育處頒發的清華大學繼續教育學院主辦的「孤獨症康復教育專業課程(高級)」結業證書,加蓋「清華大學繼續教育證書專用章」,證書編號可登錄清華大學繼續教育與認證網站查詢http://thtm.tsinghua.edu.cn。
3、培訓後,如何參加美國的BCaBA考試?
需要先在BACB線上申請,然後寄出所要求的完整資料和交付申請費。申請被批准後,BACB將授權考試公司Pearson為申請人提供考試日期的預約。申請人可在此查詢考試中心:http://www.vue.com/bacb/。
每年有4次考試,分別在2月,5月,8月和11月舉行。申請考試需至少提前1個月進行準備。關於考試日程,詳情請參考網址:https://www.bacb.com/examination-information/exam-dates/。
4、BCaBA需要什麼申請資格?
①具備學士學位。
②完成BACB認可的理論課程小時數(BACB認可的理論課程提供方均有BACB頒發的VCS標誌)。詳情見問題1的表格。
③完成BACB要求的由BCBA或以上級別的註冊行為分析師提供的經驗小時的累積,要求根據選擇的督導形式不同而不同,其中有固定比例的時間要求必須與督導老師進行「面對面」的督導。
5、學校給提供督導老師嗎?
本次課程不提供督導老師,但會幫助學員尋找督導,學校會分享給學員一些督導的聯繫方式,需要自行聯繫確認。
6、是否有教材可以購買?
本次課程教材使用《應用行為分析》第二版(中文版)
英文好的學員可選《應用行為分析》第三版(英文版)作為補充教材
每階段課程開始前兩周,老師會發布課程所需教材及相關資料,需要學員提前準備。
7、學費只是理論學習嗎?督導費用怎麼算?是否還需要其他費用?
清華課程費用只是理論課程費用,BCaBA課程費用:37500元/人;
督導費用一般在400-1200元/小時之間,督導時長占實操總時長的5%;
BCaBA考試費用:認證申請:175美元;重考申請:120美元;考試申請:125美元。
8、學習完課程,多長時間內考試有效?沒考過是否需要重新學習?
一旦開始實踐,請於5年之內完成所有時長的累積;首次考試沒通過,不需要重新學習。申請考試後,2年內有效,也就是最多有8次考試機會。