近日，教育部發出通知，決定2020年春季學期延期開學。延期開學後，孩子在家如何進行學習？如何及時掌握學生學習、生活情況？
下面來看看部分省、市針對春期學期延期開學是如何做的↓↓↓
一 停課不停學 學習不延期
開學延期，寒假變長，但學習還是要一如既往地努力。足不出戶進行在線學習就是一個不錯的選擇。來看看各地教育部門是怎麼安排的吧↓↓↓
北京：開通數字學校
全學科覆蓋、創新在線教學方式、精選教育資源是總體要求。從市、區、校三級層面，都在積極籌備資源和完善制度建設，保證學生在家進行正常學習。市教委將集中錄製一批優質基礎教育課程資源，通過網絡和有線電視節目等方式播放。
開通 「北京數字學校」，數字學校涵蓋了義務教育階段所有年級、所有學科的同步課程，並且在不斷地更新、完善和補充課程資源。前期錄製的課程，為40分鐘一節，供學生在網上和有線電視上點播。後續補充的課程資源，以8-10分鐘的微視頻為主，方便學生和家長在手機上點播。
武漢：2月10日線上開課
2月10日開始，武漢市各區教育局將組織轄區內的中小學（中職學校）按照教學計劃，開展在線教學。
2月1日開始，組織高三等畢業年級開展在線教學，2月10日開始，組織其他年級開展在線教學。全市小學和初中學校周一至周五上午8:00-12:00登錄武漢教育雲空中課堂平台進行在線教學；下午14:00-16:00，以班級為單位，進行在線直播答疑；16:00-17:30，進行個性化輔導。
天津：提供網上學習課程
天津市教委將利用天津市中小學備授課系統、空中課堂與一師一優課的優質課程資源，為中小學生自主學習課程內容提供便利，同時建設「天津市高校思想政治理論課教師網絡集體備課平台」，打造一批思政課精品在線課程。各高等院校、各中職學校、各區教育局、各直屬學校可根據實際為學生提供網上學習課程，滿足學生在家學習需求，並做好學習指導工作。
江蘇：「名師空中課堂」
各地各校要充分發揮「名師空中課堂」等在線教育平台和各類網絡媒體的作用，為學生提供輔導、答疑等教育教學服務。
福建：線上答疑輔導
指導學生安排好寒假在家的學習和生活。有條件的地方和學校可開發開放線上課程供學生學習，提供線上答疑輔導，教研和電教部門要加強相關工作指導。
二 心情要舒暢 身體練棒棒
防疫期間需要減少外出，運動量容易不夠，時間長了難免覺得心裡有點小壓抑。別急，這些地方教育部門給出不少好建議↓↓↓
上海：心理健康和身體健康 一個都不能少
上海學校心理健康教育工作者積極行動起來，對各高校心理援助工作提出10條建議，對中小學心理防護工作提出6條建議，並公布了醫療系統心理服務熱線（見下圖），以及上海青春在線青少年公共服務中心熱線12355（9:00-23:00），同學們有什麼問題可以電話諮詢。
此外上海還發布了中小學生居家體育運動指南，分為體能、跑、攀登與爬越、跳躍、投擲、體操、球類等七項，將運動與遊戲緊密結合，足不出戶就能達到鍛鍊的效果，趕快來試試吧。
江西：專業團隊提供心理輔導
江西省委教育工委、江西省教育廳在明確要求各高校要為師生提供心理諮詢和心理健康服務之外，還組織省內高校心理諮詢專業力量組成專業心理支持團隊，在疫情期間每日6時至24時為社會大眾和廣大師生免費提供網絡心理輔導服務。服務形式為通過QQ、微信為有心理輔導需求的民眾提供網絡語音輔導。
三 家校緊密聯繫 做好聯控聯防
防疫期間，延期開學，學生和家長如何做好居家防控工作？看看這些地方教育部門的建議↓↓↓
湖北：家長和學生不要恐慌
1月22日晚，湖北教育廳發布《湖北省衛健委 湖北省教育廳致全省學生及家長的一封信》。信中說，如果學生被疾控部門告知是一名密切接觸者，家長和學生不要恐慌，配合進行居家醫學觀察，做好自我身體狀況觀察，定期接受隨訪。如果出現發熱、咳嗽等異常臨床表現，及時向當地疾控部門報告，在其指導下到指定醫療機構進行排查、診治。
廣東：加強健康監測
廣東省教育廳21日發出關於做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知，要求師生寒假期間儘量不要前往武漢。通知特彆強調，要了解和掌握師生假期動向，假期到過武漢的師生返回廣東入學時，要加強健康監測。
廣東省教育廳要求儘快將相關疫情防控知識和關鍵信息通過簡訊、微信、校園網等發送給師生及家長。要引導學生和家長居家或外出時做好防控工作，儘量減少到通風不暢和人流密集場所活動，如有不適，及時就診。
四川：拒絕謠言、科學預防
四川省教育廳在《致全省廣大師生及家長的倡議書》中提出——
要保持良好心態、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。關注官方渠道發布的信息，不信謠、不傳謠、不造謠。
密切關注自己及家人的健康狀況，常通風、勤洗手，做好各項防護措施。如出現發熱、乏力、乾咳、呼吸困難等症狀，儘快就近到定點醫院接受正規診治。疫區流動史或病例接觸史的，要主動配合登記，按要求採取隔離等防治措施。
轉載自教育部政務新媒體「微言教育」（jybxwb）
來源 | 綜合教育政務新媒體聯盟成員單位供稿