油畫家徐唯辛繪製的周恩來像
今天是周恩來總理逝世43周年紀念日。周恩來精神的偉大，體現在其卓越的政績之中，同時周恩來是一位品格崇高、情操雅潔的偉人，一生光明磊落，自然造就其純粹聖潔的書品，格調高雅，清逸可人。他也是一位卓越的軍事戰略家，軍事與書理相通，從周恩來遣興驅墨，筆至情生，尺幅間便有千里陣雲之勢，可見其軍事、革命上的功勳卓著。
周恩來無意於成為書法家，無論在革命戰爭年代，還是社會主義革命和建設時期，他都以把字練好作為全心全意為人民服務的得力工具和陶冶情操的手段。
一、1918年之前，書法初長成
《周氏家訓》記載，周家男童「五歲入家塾，習顏體」，意思是說周家的男孩子到了五歲就要送到家塾館讀書，學寫顏體毛筆字。
童年周恩來
周家人為什麼要寫顏體字呢？顏真卿是唐朝人，做人做官皆剛正不阿，楷書更是如其人般浩然正氣，端莊、雄偉，行書也遒勁恢弘。作為官宦世家的周家便以顏真卿為榜樣，因此尚在周家塾館時，周恩來除了背誦經典外，已經能寫一手娟秀的顏體字。
周恩來6歲，隨生母、嗣母一起來到清江浦外婆家，生活三年多。周恩來來到萬家塾館讀書，當時的先生是落第秀才，只教些《三字經》、《百家姓》之類的啟蒙經典，周恩來早已熟悉這些，他提出想去他外公萬啟匍的書房讀其它書，徵得先生同意後，他在外公書房裡讀了大量詩書史文。萬啟匍曾經官至清五品，家裡有許多篆書和行書的書法作品，他的祖上也留下大量碑帖，這給少年周恩來的書法風格增添了幾分厚重。
顏真卿《勤禮碑》
1908年，因為家庭緣故，周恩來帶著兩個弟弟返回淮安駙馬巷，經八嬸母楊氏奔走，周恩來前往龔家塾館讀書，師從革命黨人龔蔭蓀，周恩來讀到許多進步書籍的同時，龔先生也對周恩來嚴格要求，在顏體的基礎上，要求少年周恩來練習魏碑，以增加他書法上的陽剛之氣，最終周恩來形成了他顏體加魏碑的書風。
1998年3月，周恩來誕辰100周年，周恩來南開中學畢業留學日本之前的52篇作文手跡出版。書寫格式承襲傳統自右而左的豎式，字體多為小楷或行楷，筆力虬勁，少年周恩來的書風和中老年完全不同，他明顯得益於顏真卿的筆法和神韻，也有王羲之風格的秀麗，夾雜著明清考舉專用的館閣體的規整，還顯有樸實、莊重的魏隸筆意。
《周恩來楷書字帖》選字源於青少年周恩來就讀天津南天學校時的作文手跡
從1913年，周恩來為瀋陽同學郭思寧題寫「同心努力，萬里前程指日待」的那時的15歲起，周恩來不斷臨池古碑古帖，偏愛行楷。到1916年，18歲的周恩來參加南開中學全校800多名學生作文會考比賽，他的作文《誠能動物論》，經南開中學創辦人嚴修親自選定為全校第一名，周恩來所在班獲得班級第一名，因此南開中學《第十次畢業同學錄》對他有這樣的評語「善演說，能文章，工行書。」
1917年，周恩來再次為郭思寧題「志在四方」和「願相會於中華騰飛世界時」兩件作品不難發現，周恩來的書法已初具風格，取法二王，兼及顏楷，點畫很豐富，行筆到位。之後的六十多年，周恩來的行書自「隸變」出，用筆越來越渾厚老成。
1917年，周恩來再次為郭思寧題「願相會於中華騰飛世界時」
二、1919年之後，書風成形
1920年6月，周恩來編寫了天津各界代表在反動警察廳被拘期間同反動當局鬥爭的《警廳拘留記》，全篇豎幅寫成，每行20餘字，共三萬六千字，字字獨立，氣脈融通，給人一種一氣呵成之感。當時曾在《新民意報》上連載，這份手稿出書後，幾經輾轉，最後落到書商手中，解放後有關部門在北京琉璃廠效賢閣書鋪發現併購回。那時的書法，已經顯示出一個青年將深厚的毛筆書寫功力和激昂的革命情緒融為一體。與顏真卿《祭侄稿》有著異曲同工之處的是抒情達志，青年周恩來激情剛烈的內心情感躍然紙上。
《警廳拘留記》封皮
這一時期的書法，像《警廳拘留記》一樣，逐漸大氣起來，似乎減少了字形本身線條組合的因素，並不計較一筆一畫的完整，進入了以情行筆的大開大合的狀態。
為林卓午題詞（1940年5月9日）
《致嚴修》、《為皖南事變題》、《為林卓午題詞》、《為人民英雄紀念碑手書碑文》成為這一時期代表作，特點是常以點代畫，提按分明，中心端穩，留白講究，線條凝練，筆斷意連，很有趣味。
為皖南事變死難烈士題詞（1941年1月17日）
可以說，這一時期的周恩來書法風格基本成型，單從一部周恩來的書法筆跡史，便能看出其所經歷的中華民族的解放事業和社會主義革命與建設事業的風雲變幻。
周恩來書寫的人民英雄紀念碑碑文
為人民英雄紀念碑手書碑文 真相
周恩來寫字十分認真。1951年春天，周恩來因長期負荷工作，過度勞累，開始感冒發燒。毛主席批准周恩來總理休養三個月，政務院總理一職由董必武同志代理。
周恩來來到大連秘密休養，住在大連稖垂島黑石礁的一棟兩層樓的小院內。起初，醫生建議周恩來每天只在院內散散步，以緩解和放鬆他體力和精力的過度消耗，但周恩來是個閒不住的人，他想到人民英雄紀念碑的碑文還沒有寫，便吩咐衛士喬金旺買來文房四寶，尤其是至少買來50張紙，每天練習一次。短短150字的紀念碑碑文，周恩來整整寫了41遍。
為紀念抗戰兩周年給《新華日報》題詞（1939年7月7日）
為王緇塵題詞
三、1956年以後，書法成熟期
1956年以後，周恩來的書法逐漸打破正局，在字形上有了較大改變，漸生傾斜，單字的動勢倍增，線條張力進一步加大。1956年，周恩來《為<中國建設>創刊五周年》的題詞已經顯示出傾斜之形，1957年周恩來《為天津青年報題》和《致於藍同志》顯得更加傾斜，之後基本上是奇正相生，到了1975年，周恩來總理寫的最後一封信《致公摹萬·那拉底·蓬巴攀》仍然延續這一特色，倚斜取勢。
為《天津青年報》題詞 部分（1957年5月2日）
向毛主席致敬的風格，彰顯愛民情懷
無獨有偶，毛澤東的書法字體倚斜取勢現象非常明顯，毛澤東主席和周恩來總理幾十年的革命友誼，使其互相影響並不奇怪。
1956年1月周恩來總理代毛澤東主席為外國朋友祝壽擬寫的題詞手稿：
為「世界知識」題詞
聞雞起舞
周恩來書法的風格發展之路，基本上實現了孫過庭《書譜》中所說的「初學分布，但求平正；既知平正，勿追險絕；既能險絕，夫歸平正」的書學三境界。尤其是他匯通古今，博採眾碑所長，不僅注重以筆書寫，更重視以心效擬，所以才能夠在忙於政務之外的十分有限的時間裡取得他人難以企及的書法成就。與此同時，軍事與書理相通，康有為曾經說，書道猶兵也，王羲之在《題衛夫人筆陣圖後》更是把書、兵二理的密切關係說得分外透徹，這也能解釋在書法上頗有成就的周恩來同時也是一位傑出的革命家、軍事謀略家。
周恩來的書法風格，簡單概括為以下三點：
1、施墨濃重，筋骨十足，線條分量感強，筆致豐潤。這和周恩來自幼習書，受益於顏楷，魏碑有關。
2、提按鮮明，多逆入、澀行、緊收，尤其是晚期的書法當中，富於變化，老辣生澀，抑揚頓挫酣暢明快。這和周恩來「書道猶兵」的經歷有關，一部周恩來的書法史，正是一部共和國解放事業和社會主義革命與建設事業發展歷程的縮影。
3、虛實相生，不少作品斷筆處很多，但筆斷意連，濃墨重筆與合理斷筆有機結合，看似形散，實則神聚，如「中」、「國」等字的處理便是如此，充實而不呆滯，精彩絕倫。周恩來是一位構築墨塊的高手，各種尺幅的處理，涉及斗方、橫批、中堂、立軸等，總是在正文大局的處理上巧妙設計，就連一個不起眼的標點也自然生動。這正是周恩來人品上真誠、嚴謹、平和、樸實的真實體現。
為廣播事業創建二十五周年題詞（1965年11月15日）
朱和羹在《臨池心解》中說，書學不過一技耳，然立品是第一關頭。周恩來總理書學之成就，誠在於其偉大的人品和革命胸襟，方可有此等成就。值周恩來總理逝世42周年之際，讓我們靜心觀之，從這篇文章和圖片再次感受他迷人書法藝術之外的人格魅力，以其字寫其人，書法也僅僅是對其本人一個微小的體現，但僅此一點，已放耀後世。